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Subido el 21 de julio de 2023 por Cristina S.

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En este vídeo voy a mostrar el contenido de mi aula virtual, en mi caso soy profesora 00:00:00
de matemáticas de los cursos de 1º de la ESO, 3º y 4º de la ESO. Me voy a centrar 00:00:07
en el caso de 1º de la ESO. Como podéis ver está todo secuenciado, todos los temas 00:00:13
y vamos a centrarnos en primer lugar en los alumnos del curso. Estos alumnos fueron matriculados 00:00:22
mediante la automatriculación con cohorte, de ese modo garantizo que todos van a poder 00:00:28
acceder al curso, ya que si dependo de que ellos accedan con la clave pues hay alguno 00:00:35
de ellos que es más reactivo. Como decía el curso está secuenciado de manera secuencial, 00:00:40
nos vamos a centrar por ejemplo en el tema 4, en este caso tenemos en primer lugar un 00:00:47
vídeo que está realizado mediante la aplicación Excel para que los alumnos puedan chequear 00:00:53
lo que hemos visto en clase y lo podamos comprobar si lo tienen totalmente aprendido. En segundo 00:01:01
lugar tendríamos también una presentación de números enteros que está realizada con 00:01:09
la aplicación Canva para que los alumnos una vez que lo hemos visto en casa puedan 00:01:15
volver a visionizarla y entender todos los conceptos. Posteriormente tendríamos una 00:01:20
aplicación realizada con H5P, consiste en un crucigrama que va a ser también calificado. 00:01:27
Tendríamos también otro archivo que está realizado con distintas aplicaciones de GeoGebra, 00:01:34
son una serie de enlaces que van desde un nivel más sencillo hasta un nivel más complejo para 00:01:50
poder abordar el nivel de todos los alumnos y que ellos puedan irse auto regulando el nivel 00:01:56
que tienen, van a ser capaces así de saber si lo tienen aprendido o no y poder repetir la 00:02:03
actividad todas las veces que ellos necesiten. También existiría una actividad con Excel 00:02:10
Learning, aquí tienen todo el tema con distintas actividades que se van a ir también proponiendo 00:02:17
para cada uno de ellos. También disponen de un vídeo que además de ser un vídeo realizado con 00:02:24
la presentación vista en clase anteriormente, presenta títulos para ayudar a los alumnos con 00:02:33
problemas. También existe una infografía realizada con la actividad Canva, con la aplicación Canva, 00:02:41
que resume todo el tema para que les sea más fácil. Y por último, por ejemplo, 00:02:49
hemos incluido un cuestionario con quizis de manera que ellos puedan auto evaluarse antes 00:02:56
de realizar la prueba escrita. Esta herramienta permite que se evalúen mediante un juego, 00:03:05
lo cual es una metodología didáctica muy atractiva para ellos. Lo que sí es que les 00:03:11
mencionamos también que tienen que tener cuidado con los datos que incluyen en esta aplicación, 00:03:16
que tengan en cuenta todo lo que se ha visto en la netiqueta. Entonces, como ya he mencionado, 00:03:21
está la netiqueta, después tendríamos opción de ver las calificaciones que van obteniendo en 00:03:29
cada una de las actividades. Y también señalar que aparte de todo esto, tenemos unas insignias 00:03:35
que se han realizado mediante la aplicación Canva y que van a ser entregadas por el profesor a cada 00:03:45
uno de ellos. Para finalizar, en mi caso la evaluación la realizo finalmente con el programa 00:03:51
de Excel. Para ello únicamente incluyo unas siglas y evalúo tanto actitudes como cuadernos 00:03:58
mediante unas rúbricas que tienen desde el día 1 de clase. Y luego unas pruebas también escritas. 00:04:08
Y con todo ello tendría cubierto todo lo que se exige para esta evidencia. Muchas gracias. 00:04:14
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Simón García
Subido por:
Cristina S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
21 de julio de 2023 - 9:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GASPAR SANZ
Duración:
04′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
12.27 MBytes

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