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Complemento directo 2 de 2 - Contenido educativo

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Subido el 9 de mayo de 2020 por Eduardo M.

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Explicaciones del complemento directo con ejemplos. Vídeo 2 de 2.

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Veamos esta oración que suele causar estragos en los exámenes. 00:00:00
El pan lo guardó tu madre en la bolsa. 00:00:04
¿Vale? ¿Qué pasa con esta oración? 00:00:21
Bueno, primero, ¿dónde está el sujeto? 00:00:26
Vamos a ver, normalmente hay muchos casos donde lo primero que veis es el sujeto. 00:00:31
dices, ah, el pan, sujeto, dices, el pan lo guardó y lo demás predicado. Mal, muy mal porque no sabéis hacer la pregunta adecuada, 00:00:38
no hay que ver lo primero que esté delante de la frase porque es que eso no es, no tiene por qué ser el sujeto. 00:00:48
Primero preguntamos quién, ¿no? ¿Quién guardó el pan en la bolsa? Y entonces ya sí que nos sale tu madre. 00:00:56
Y luego está la prueba de concordancia, para ver el sujeto, que si fueran, en vez de tu madre, fueran tus padres, 00:01:04
tendríamos que decir, tus padres guardaron el pan en la bolsa. 00:01:13
El pan lo guardaron tus padres, ¿verdad? 00:01:19
Entonces, la prueba de sujeto, para saber cuál es el sujeto, siempre es la concordancia. 00:01:21
Recordad que el sujeto va concordado con el verbo, el número. 00:01:27
Entonces, cuando tengamos dudas, cambiamos el número de algo a ver si nos cambia el verbo también. 00:01:30
Vamos a analizar esto entonces. Una vez que sabemos cuál es, voy a hacerlo en el otro color para que se vea mejor, 00:01:39
cuál es el sujeto, tu madre, lo demás va a ser predicado. 00:01:45
Entonces, esto sería el sintagma dominante del sujeto, que por cierto, os digo siempre sintagma, 00:01:50
pero los que tengáis costumbre de llamar grupo, es igual de correcto. 00:01:54
un grupo sintáctico es lo mismo que un sintagma entonces sintagma domina el sujeto y sintagma 00:01:59
verbal predicado verbal sintagma verbal predicado verbal esta oración entonces empezaríamos a 00:02:05
analizarla así ahora vamos a ver lo de dentro vamos a analizar el sujeto primero que es lo 00:02:13
que tenemos, lo de siempre, tenemos un núcleo, que es madre, y un actualizador, que es este 00:02:22
determinante posesivo de madre. El núcleo del predicado es el verbo, que es guardó. 00:02:29
Todavía no lo hemos visto, pero ya lo sabéis muchos, que en la bolsa, donde hacemos la 00:02:37
pregunta adecuada al verbo, donde lo guardó, en la bolsa, esto va a ser un complemento 00:02:45
circunstancial de lugar. Un sintagma preposicional porque empieza por en y es un complemento 00:02:51
circunstancial de lugar, nada más que eso. Esto es el enlace, lo demás es el término. 00:02:56
Y como siempre, actualizador y núcleo. Vale, entonces aquí vemos una cosa muy rara. El 00:03:04
pan lo guardó tu madre en la bolsa. Bueno, no os he dicho una cosa que es básica, que 00:03:13
siempre que vemos, hemos dicho que el complemento directo se puede sustituir por lo, la, los 00:03:23
y las, entonces automáticamente, siempre que veamos uno de estos pronombres personales 00:03:29
lo que vamos a tener es un complemento directo. Esto es un complemento directo. Es un sintagma 00:03:36
nominal porque es un pronombre y los pronombres equivalen a los nombres y por tanto son sintagmas 00:03:44
nominales. Sintagma nominal, complemento directo. Y como sintagma nominal que es, tiene su núcleo 00:03:48
dentro. Pero ahora, ¿qué pasa? Pues que tenemos el pan. Vale, si nos olvidamos del 00:03:54
pan y decimos, tu madre lo guardó en la bolsa o lo guardó tu madre en la bolsa. Sabemos 00:04:01
por contexto que este lo se está refiriendo al pan, ¿no? Entonces, no es otra cosa esto 00:04:06
que lo mismo. Podríamos cambiar el orden de la frase una vez más y decir, tu madre 00:04:13
guardó el pan en la bolsa. El pan y lo se están refiriendo a la misma realidad. Esto 00:04:18
es también el complemento directo. Y es como tal un sintagma nominal. Entonces, ¿cuál 00:04:24
es el núcleo? Pan y el sería el actualizador, el determinante. ¿Qué pasa? Pues que cuando 00:04:32
hacemos un, lo que se llama en poesía, un hiperbatón, cambiamos el orden de una oración 00:04:39
en español, necesitamos duplicar el complemento directo. No podemos decir el pan guardó tu 00:04:45
madre en la bolsa porque parecemos el maestro Yoda o un indio o algo así. Entonces el pan 00:04:52
lo guardó tu madre en la bolsa es la manera que tiene la lengua española de formar este 00:05:01
tipo de oraciones donde se adelanta el complemento directo para resaltarlo. Porque esto no es 00:05:07
otra cosa que decir que el pan fue lo que guardó. El pan lo guardó. Si estamos hablando 00:05:14
varias cosas, pues queremos remarcar esta. Otra oración sería, el espejo me lo dio 00:05:21
tu hermana. Es el mismo caso. El espejo me lo dio tu hermana. Vale, pues aquí, ¿qué 00:05:30
nos pasa? Pues que también podemos confundirnos y llamar a esto el sujeto, pero no es este 00:06:04
caso, no es el caso, porque aquí, si nos fijamos, tenemos el verbo dio. ¿Qué pasa 00:06:10
si cambiamos el número del verbo, si decimos dieron? Pues el espejo me lo dieron, entonces 00:06:17
tenemos que decir algo en plural. Y aquí tenemos tu hermana, entonces tendríamos 00:06:26
que decir me lo dieron tus hermanos, tus amigos, tus padres o algo en plural. El espejo me 00:06:30
lo dieron tus hermanas, o lo que sea, ¿no? Entonces, esto concuerda con esto. Entonces, 00:06:36
el sujeto es tu hermana. Esto sería sintagma nominal sujeto, todo lo demás va a ser el 00:06:42
predicado. Bueno, y una vez resuelto esto, ya sabemos unas cosas básicas. Bueno, hermana 00:06:50
es el núcleo, porque es el sustantivo dentro del grupo nominal, sintagma nominal. Dio es 00:06:57
el núcleo del predicado, porque es el verbo, sabemos otra cosa, que es que lo es automáticamente 00:07:02
complemento directo, entonces, como es un pronombre, sintagma nominal, complemento directo 00:07:07
y núcleo. ¿Y a qué se refiere este lo? Pues al espejo, ¿no? Estamos hablando del 00:07:12
espejo, melodio tormana. Este lo se refiere a espejo, entonces esto es la duplicación 00:07:18
del complemento directo, que está aquí por adelantado, actualizador y núcleo. Simplemente 00:07:24
nos queda por saber este me, que todavía no lo sabemos muy bien, pero esto se refiere 00:07:34
a quien se lo da, a mí, ¿no? A mí me lo dio tu hermana. Esto es el caso más fácil 00:07:40
y básico de complemento indirecto. ¿A quién? A mí. Entonces me, como es un pronombre, 00:07:47
también va a ser un sintagma nominal, en este caso complemento indirecto, y va a ser el nufra. 00:07:52
Y una vez visto esto, vamos a ver unas cosas más. 00:08:03
Una cosa que no se os puede olvidar nunca, que es esta tablita que hago siempre. 00:08:16
Esta tabla que no podéis olvidar. 00:08:22
Complemento directo 00:08:25
El complemento directo siempre va a ser estos pronombres 00:08:28
Lo, la, los y las 00:08:32
El complemento indirecto, que no lo hemos visto pero lo vamos a ver inmediatamente 00:08:38
Le y les 00:08:43
Pero hay otros pronombres que pueden ser tanto complemento directo como complemento indirecto 00:08:47
Pueden ser los dos. Y aquí es donde vamos a tener mayores dificultades, que son los famosos METE-SE-NOS-OS. 00:08:55
Bien, ¿qué pasa con esto? Pues que tenemos, por ejemplo, una oración, me voy a cambiar de lado, que es, por ejemplo, 00:09:08
ella os saludó, os saludó. Vale, pues tenemos aquí un terrible os, es uno de estos, uno 00:09:15
de estos que puede ser complemento directo o complemento indirecto. ¿Qué va a pasar 00:09:28
con esto? Pues que no sabemos si es directo o indirecto, qué terrible duda, ¿verdad? 00:09:33
Bueno, pues hay una de las pruebas que tenemos, es la prueba de pasiva, que con un poquito de abstracción de imaginación podemos decir, ella os saludó, este os, ¿a qué se refiere? A vosotros, entonces, pues se haría así, vosotros fuisteis saludados por ella, ¿verdad? 00:09:40
este os nos indica que vosotros fuisteis los saludados, ella lo que está haciendo es que 00:10:03
saludó y este os indica dónde recae la acción del verbo. Bueno, pero hay una cosa un poco 00:10:11
más fácil, que es hacer la prueba, una prueba que llamo yo de tercera persona, de pasar 00:10:17
a tercera persona. En este caso, si decimos, en vez de os saludó, decimos ella saludó 00:10:23
a una tercera persona, tendría que ser le, o lo, o la, ¿verdad? Vamos a poner, por ejemplo, 00:10:36
ella le saludó. Bueno, pues aquí tenemos un problema de leísmo, porque nosotros, en 00:10:44
en general, muchas personas, pero sobre todo los madrileños, decimos todo con le. ¿Qué 00:10:53
pasa? Pues que esto no es del todo correcto. Lo es porque está aceptado, pero si en vez 00:11:00
de ser a un chico saluda a una chica, vamos a decir que ella le saludó a ella. No queda 00:11:07
bien, ¿verdad? Tendríamos que decir ella la saludó a una amiga. Ella la saludó, ella 00:11:15
la saluda, ¿no? Porque si decimos le saludó, pues suena raro. Entonces, realmente, tendríamos 00:11:21
que estar atentos a no caer en leísmo, porque esto sería lo saludó o la saludó. Con lo 00:11:30
cual, sabiendo que cuadra aquí un lo o un la, por eso también, aparte de tercera persona, 00:11:37
Bueno, también conviene pensar en femenino, para ver que nos salga un la. 00:11:43
Si hacemos esto, nos va a dar lugar a comprobar que es complemento directo, 00:11:50
porque solo la sustitución por lo o la va a ser complemento directo. 00:11:55
Vamos a ver otro caso. 00:12:00
Ella os dijo hola. 00:12:02
Si ponemos aquí, ella os dijo hola, vamos a poner entre comillas porque es metalenguaje, 00:12:05
es función metalingüística, ¿verdad? 00:12:20
Ella os dijo hola. 00:12:24
¿Qué pasa? Pues que analizamos esta oración, la analizamos completa, 00:12:26
y vemos que esto es el sujeto, esto es el predicado, 00:12:31
este sería el núcleo, este sería el núcleo, 00:12:35
¿y qué pasa? ¿Qué es lo que os dijo? 00:12:38
Si hacemos la pregunta al verbo, ¿qué es lo que os dijo? 00:12:40
¿Qué dijo? Pues dijo hola. 00:12:44
Entonces, esto sería complemento directo. 00:12:47
Y fijaos que si lo hacemos en tercera persona, si está diciéndole a una chica, antes hemos dicho que una buena prueba es en tercera persona singular, ¿verdad? Tercera persona singular. 00:12:50
Ahora, ¿creéis que suena bien ella la dijo hola? No, eso suena muy mal, eso es un laísmo. 00:13:05
Entonces, aquí tendría que ser le. Ella le dijo hola a su amiga, ¿no? 00:13:14
Entonces, este ella le dijo hola a su amiga, este os es la prueba de que esto es un complemento indirecto. 00:13:21
Sintagma nominal, complemento indirecto. 00:13:29
¿Por qué? Porque tendríamos que decir, ella le dijo hola. 00:13:32
Entonces, esta prueba de la sustitución de tercera persona es muy útil para estos pronombres, para estos, ¿verdad? 00:13:37
Por último, él te miró. 00:13:47
Vamos a ver el caso de él te miró. 00:13:50
Ponemos aquí, él te miró. 00:13:58
Tenemos lo de siempre, otra vez el sujeto. 00:14:04
Y el predicado. Tenemos aquí el núcleo y el núcleo. ¿Y qué es este T? Bueno, pues lo de siempre. Aquí tenemos el T, que también es uno de estos ambigus, ¿verdad? Bueno, pues si lo cambiamos a tercera persona, a lo mejor en masculino nos suena un poco raro decir él lo miró, para mirar a otro. 00:14:08
Pero si fueran femenino, sí que nos queda bien decir él la miró, ¿verdad? 00:14:31
Porque si es una chica, es decir, él le miró, suena un poco raro. 00:14:37
Entonces, va a ser la sustitución por esto, sobre todo estos dos, en este y sobre todo el femenino, que cuadra muy bien, 00:14:40
nos va a dar la prueba de que uno de estos es complemento directo. 00:14:48
Idioma/s:
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Materias:
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Autor/es:
EDUARDO MADRID COBOS
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
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Fecha:
9 de mayo de 2020 - 15:44
Visibilidad:
Público
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Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
14′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
960x540 píxeles
Tamaño:
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