EVIDENCIAS FUNDAMENTALES. SISTEMAS DE GESTIÓN .EAG.
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EVIDENCIAS SOBRE LAS PLATAFORMAS USADAS EN LA ENSEÑANZA.
Evidencias fundamentales. Sistema de gestión de aprendizaje. Nivel B.
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Bueno, aquí muestro lo que es el aula virtual de nuestro centro y el perfil con mi cuenta.
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Aquí están mis cursos, los distintos cursos de enseñanza arreglada y no arreglada que tengo,
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aparte de un aula virtual dedicada a un seminario que hicimos durante el curso 2022-2023,
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en la que fui ponente.
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Aquí tenemos el aula virtual de Duca Madrid en distintos bloques.
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En el general tenemos el foro y también la prueba selfies que realizamos a los alumnos.
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Durante el tercer trimestre contamos con avisos en los distintos bloques,
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en la tercera evaluación, explicando de qué trata ese bloque.
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Actividades integradas del aula Planeta, que son bastante intuitivas
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Tenemos, como podemos ver, distintos tipos de actividades integradas
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URL, quizzes, actividades para listening
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En el segundo trimestre encontramos los contenidos principales en una unidad didáctica
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importada con formato HTML
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Hay unas instrucciones para su manejo
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Tenemos también un assignment, una tarea que consistía en la realización de un vídeo con distintos sitios de la ciudad.
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Debido al poco manejo de las tecnologías por parte de nuestros alumnos y su brecha digital, todos la completaron la actividad, pero no todos la enviaron correctamente.
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Tenemos incrustadas actividades del aula virtual, vídeos que nos interesan, que usamos para clase, también tenemos durante el primer trimestre la presentación del trimestre y tenemos una unidad adaptada a muchos niveles, con refuerzo, prestando atención a los diferentes intereses de los alumnos, así como estilos de aprendizaje.
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Hay actividades de gamificación, autoevaluación al principio, autoevaluación mediante la realización de actividades y en cuanto al aula virtual tenemos distintas urls a material importado de fuera o a páginas web también para practicar inglés, material creado para mi canal, inglés, español y viceversa y están todos separados en bloques.
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Y siempre tenemos en el aula virtual un apartado dedicado a la tecnología.
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Son vídeos creados tanto para el manejo del aula virtual como otras plataformas como MatRit, la biblioteca digital.
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Son vídeos creados por mí y otros son otros vídeos importados de internet, incrustados, para saber el funcionamiento del editor de vídeos Canva.
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así como información sobre licencias y sobre cómo automatricularse en el curso.
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Tenemos a los alumnos matriculados en el grupo, los métodos de matriculación,
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como vemos bastantes alumnos se automatricularon, les mostré un vídeo de cómo hacerlo,
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el invitados está abierto, el tag de invitados, y otros fueron matriculados manualmente por la profesora.
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Aquí tenemos la contraseña que se les dio bien y ahora tenemos también el libro de calificaciones con los tantos por ciento editados sobre 100, como les avisé, las distintas evaluaciones y los tantos porcientos de cada control que hicieron.
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Ahí han ido recibiendo las notas según se les iba poniendo de las evaluaciones distintas.
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Y la nota final es la media ponderada simple sin ninguna fórmula.
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En cuanto a los informes y las estadísticas, ahí vemos la actividad que han tenido y los picos suelen coincidir con las fechas de evaluación un poco antes o después.
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Pero han tenido una actividad media con lo cual el aula está usándose.
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Finalmente, usamos la plataforma Raíces para las ausencias diarias y para la calificación de las distintas evaluaciones y la nota final.
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Un saludo.
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- Autor/es:
- Esperanza Amo González
- Subido por:
- Esperanza A.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 15 de agosto de 2023 - 14:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CEPAPUB VALDEMORO
- Duración:
- 05′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 95.72 MBytes
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