Presentación AUC U2 - Contenido educativo

Buenos días, estoy aquí para presentaros la unidad 2 de atención a las unidades de convivencia. 00:00:05

Vamos a trabajar en este caso con cómo vamos a preparar esa organización 00:00:14

para que funcione el plan de trabajo que podamos presentar a la unidad de convivencia. 00:00:23

primero vamos a hablar de organización frente al caos y al desorden tenemos que tenerlo organizado 00:00:30

porque se trata de un trabajo un trabajo que habitualmente vamos a hacer en equipo raras 00:00:38

veces vamos a trabajar de forma individual y a pesar de que uno diga o una diga que se entiende 00:00:44

con su caos pues eso no es válido para el trabajo profesional del que estamos hablando entonces lo 00:00:50

primero esto organizarse lo segundo detectar los niveles de autonomía en las unidades de 00:00:58

convivencia cuando decimos niveles de autonomía primero tenemos que saber a qué nos referimos 00:01:06

sobre todo qué necesidades se genera qué necesidades genera la falta de esta autonomía 00:01:14

Y también tenerlo en cuenta para no caer en generar dependencias o generar sobreprotección, que también a veces nos pasa. Tomamos una actitud ciertamente maternalista o paternalista con las personas y lejos de ayudar lo que hacemos es entorpecer. 00:01:22

Lo primero en esta organización es determinar los niveles de autonomía y si hay posibilidad de procurar que esta vaya en aumento, pues que sea cada vez más importante. 00:01:44

Una vez que ya sabemos hasta dónde llega ese nivel de autonomía vamos a pasar al siguiente paso. El siguiente paso tiene que ser el análisis de necesidades y poner en marcha las estrategias necesarias para que el plan de autonomía propia, 00:01:59

más a la autonomía que nosotras podemos facilitar funcione perfectamente os he puesto un ejemplo en 00:02:25

el aula virtual de una técnica un trabajo que se hace ahora que es el cohousing sobre todo 00:02:32

el cohousing senior que tiene que ver con esto de la autonomía porque pues porque de alguna manera 00:02:41

manera retrasa el uso de instituciones de algo institucional a la hora de desarrollar la vida 00:02:47

de las personas incluso aunque sean mayores o tengan algunas necesidades el cohousing sirve 00:03:00

para que personas mayores unas con otras sean capaces de vivir de forma independiente y autónoma 00:03:07

pero en fin, en los casos en que esto no sea posible 00:03:14

pues lo que tenemos que hacer es planificar esta intervención 00:03:19

que tenemos que tener en cuenta ya una vez que hemos determinado 00:03:23

qué vamos a llevar a cabo, qué plan tenemos para llevar a cabo 00:03:29

con esta unidad de convivencia 00:03:36

Pues lo primero hay que tener en cuenta espacios, recursos y tiempos y contar con la realidad, que la realidad no siempre nos permite hacer lo que estamos pensando. 00:03:39

La realidad es que a veces los espacios no son tan fácilmente movibles ni adaptables, pero teniendo en cuenta todo esto, tenemos que lograr la máxima eficacia con el mínimo impacto emocional. 00:03:55

Eso también que incluye, pues incluye muy importante tener respeto por las decisiones que esas personas con las que vamos a trabajar han tomado 00:04:10

Nos gusten más o nos gusten menos, podemos intentar convencer, explicar o sugerir pero no podemos imponer 00:04:22

Entonces teniendo en cuenta todo esto que hemos dicho, esto es el trabajo que vamos a hacer en la unidad 2 00:04:32

Además os he añadido, aprovecho el vídeo para explicaros algunas novedades que hemos puesto en esta unidad 2 00:04:40

Primero os he puesto en el aula virtual una guía de lenguaje inclusivo 00:04:50

porque al hacer la corrección de las tareas que me habéis ido presentando 00:04:54

a algunas personas sí que les he puesto que sería interesante 00:04:59

que dado, sobre todo, que estamos hablando de integración social, de perspectiva de género, etcétera, etcétera, trabajaseis con un lenguaje más inclusivo, entonces, como a veces resulta difícil, esta guía os puede ayudar en el uso de este lenguaje que nos incluya a todas y a todos. 00:05:03

Por otro lado, ya os he puesto también en el aula virtual que tenemos el nuevo videoforum para el día 18 a las 10 de la mañana, que tenéis que haber visto la película de Captain Fantastic, que me parecía interesante porque podemos ver el tema de la educación alternativa, 00:05:25

Que tiene que ver también con el homeschooling que es una tendencia educativa que vemos en España desde hace unos poquitos de años. Por otro lado, estáis participando pero no obstante voy a insistir, podéis trabajar con las campañas que hemos puesto en marcha, que vamos a ir poniendo. 00:05:48

de momento tenemos puesta la del 25 de noviembre 00:06:15

y os agradezco enormemente a las personas 00:06:18

que ya nos han ido enviando carteles 00:06:21

para la exposición y por último 00:06:24

contaros que tenemos 00:06:27

una tutoría en vídeo 00:06:30

el miércoles día 20 a las 10 y 10 00:06:33

de la mañana por si queréis preguntar algo 00:06:36

queréis que hablemos etcétera etcétera 00:06:39

así que eso es todo lo que tengo que deciros acerca de la unidad 2 00:06:41

cualquier cosa pues ya sabéis tenéis mi correo, mi teléfono 00:06:45

o el foro de la aula virtual 00:06:49