A5 · Empoderamiento del Alumnado · Acreditación CDD B2 · Mario Hidalgo Pulgarín - Contenido educativo
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Vídeo de evidencia del Área 5 del portafolio CDD B2 (Comunidad de Madrid). CEIPSO Los Jarales-Monterrozas · curso 2025-2026 · subtítulos CEA-608.
Hola, soy Mario Hidalgo Pulgarín, docente del CEIPSO Los Garales Monterrozas.
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Presento el Área 5 de la competencia digital docente Empoderamiento del alumnado.
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Como siempre, los datos del alumnado aparecen anonimizados conforme a la Ley Orgánica de Protección de Datos.
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Esta evidencia se articula en torno a Voces de mi clase,
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una situación de aprendizaje de diseño propio para quinto de primaria,
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dentro del área de lengua castellana y en conexión directa con Radio Jarales,
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la radio escolar del centro que he puesto en marcha este curso.
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El producto final es una pieza sonora, entrevista, podcast, noticia u audio cuento
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que cada alumno pone en el aire dentro de la programación de la radio.
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El proyecto se apoya en el diseño universal para el aprendizaje,
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modelo en el que pude profundizar durante mi estancia de investigación en la Universidad Complutense de Madrid
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de la mano de la célebre profesora Carmen Alba Pastor,
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el cual se articula en tres dimensiones, representación, acción y expresión e implicación.
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En la dimensión de representación, los contenidos llegan por distintos canales,
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Google Docs, infografía en Canva, audios modelo de la Mediateca EducaMadrid
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y un videotutorial breve. La accesibilidad está implementada desde el inicio, subtítulos cerrados,
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texto alternativo, versión de texto Open Dyslexic con alto contraste y simplificación sintáctica y,
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para el alumnado con menor competencia lingüística, fichas en lectura fácil con pictogramas Arasak.
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En la dimensión de acción y expresión, cada estudiante elige el formato de su pieza,
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bien sea entrevista, podcast, noticias, audiocuentos y alinea el producto con sus
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fortalezas, intereses y nivel de seguridad comunicativa. En la dimensión de implicación,
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tras una evaluación inicial, el alumnado puede entrar en dos posibles rutas. Una ruta de refuerzo,
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que implica una plantilla simplificada, audios pautados, acompañamiento docente cercano o bien
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en una ruta de ampliación, investigación complementaria y preguntas abiertas. La
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asignación se realiza mediante un formulario de Google con secciones bifurcadas que redirige
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sin etiquetar. Como evidencia específica de empoderamiento e inclusión, presento una
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adaptación tecnológica para una alumna en el aula de compensatoria. Alumna que lleva dos años en el
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centro con el castellano todavía en construcción. Diseñé una adaptación combinada, guión lectura
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fácil, turnos de palabra con pictogramas Arasak y subtítulos del videotutorial para revisión
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posterior. La pieza se grabó en el estudio del centro con planos cerrados sólo en la mesa de
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mezcla y en sus manos, protegiendo así su identidad visual. Indicar que la alumna, en la medida que
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ganó confianza en el proceso, fue dependiendo menos de estas adaptaciones y utilizando más
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el mismo guión que sus compañeras. En esta primera edición, la edición sonora se realizó en GarageBand
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desde mi propio equipo, asumida por mí para no añadir una carga técnica adicional a su debut
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radiofónico. De cara a futuras ediciones, el proyecto migrará a Audacity, software libre y
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multiplataforma para que el propio alumnado asuma progresivamente la edición desde el aula.
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Para mí empoderar al alumnado con herramientas digitales no es ofrecer una aplicación más,
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sin abrir un espacio donde su voz, literalmente, pueda salir al aire y ser escuchada en condiciones
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de igualdad, accesibilidad y dignidad.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Materias:
- Lengua
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Primaria
- Tercer Ciclo
- Quinto Curso
- Sexto Curso
- Autor/es:
- Mario Hidalgo Pulgarín
- Subido por:
- Mario H.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 22 de junio de 2026 - 15:38
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- https://aulavirtual33.educa.madrid.org/cp.losjarales.lasrozas/course/view.php?id=57
- Centro:
- CP INF-PRI LOS JARALES-MONTERROZAS
- Descripción ampliada:
- Vídeo de evidencia del Área 5 · Empoderamiento del Alumnado del portafolio para la Acreditación de la Competencia Digital Docente · nivel B2 · Comunidad de Madrid.
Candidato: D. Mario Hidalgo Pulgarín · Doctor en Educación · Maestro de Lengua Castellana y Literatura en 5.º de Primaria · CEIPSO Los Jarales-Monterrozas (Las Rozas de Madrid).
Curso académico: 2025-2026.
«Voces de mi clase» es una situación de aprendizaje propia para 5.º de Primaria, integrada en Lengua Castellana y conectada con Radio Jarales. El producto final es una pieza sonora (entrevista, podcast, noticia o audiocuento) que el alumnado pone en el aire.
Articulada sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje, presenta contenidos en múltiples formatos (Google Docs, infografía, audios modelo de Mediateca EducaMadrid, vídeo tutorial con subtítulos) y versiones accesibles en OpenDyslexic, alto contraste, lectura fácil y pictogramas ARASAAC. Un Formulario de Google con secciones bifurcadas asigna ruta de refuerzo o de ampliación sin etiquetar.
Como evidencia específica de empoderamiento e inclusión, se presenta la adaptación tecnológica para una alumna en aula de compensatoria: guion en lectura fácil, pictogramas ARASAAC y planos centrados en la mesa de mezclas para proteger su identidad. La infraestructura cumple la LOPD.
Subtítulos cerrados activables en formato CEA-608. - Duración:
- 04′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 828.92 MBytes