CD2- María del Carmen Sánchez Borrego
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Infogafía realizada con gemial-ly
El contenido digital que he elaborado en esta ocasión desde cero es una infografía.
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Las infografías, como bien saben, son unos contenidos muy útiles porque presentan de manera muy visual la información que se quiere transmitir de forma ordenada.
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En este caso, la infografía es una guía donde se pautan los pasos para lograr un buen aprovechamiento de una flipped classroom.
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El contenido está relacionado con la materia de geografía e historia y ha sido usada por alumnos del primero de la ESO.
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Esta infografía ha sido colgada en el aula virtual de EDUCAMADRID en el correspondiente aula,
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para que el alumnado tenga en cuenta cómo trabajar este tipo de metodología.
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Entonces, si vamos a generar infografía de cómo trabajar una flipped classroom,
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vemos que se ha elaborado con Jenny Ali, pinchamos, esperamos a que cargue y una vez que ha cargado, tenemos la infografía.
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En ella, saben, los alumnos perfectamente se hacen así, pueden hacer la pantalla completa.
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Tiene una serie de informaciones, en primer lugar, que puso en la manita para ver todos los elementos interactivos.
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Como pueden ver, es una herramienta muy útil y accesible para todo alumnado, incluso muy atractiva para ellos.
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En un primer momento privan las imágenes sobre el texto, pero aún así, si no tienen claro qué significa,
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se van pasando por los diferentes elementos interactivos, les van saliendo las diferentes instrucciones para trabajar una flipped classroom.
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Se han destacado cinco elementos de vital importancia para poder trabajar esta metodología.
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Además, en la siguiente sección, prima el texto frente a la imagen.
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Si no lo pueden leer bien y son dislésicos, pues le dan un pequeño zoom y ven que tiene reseñadas palabras inéditas que son las más importantes.
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Al final, se han añadido, otra vez primando las imágenes, una serie de ideas para seguir trabajando con esta metodología.
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Y entonces, si nos vamos poniendo encima, van saliendo cuestiones que no han de olvidar nunca cuando trabajan esta flipped classroom.
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Y con esto, idea de variedad de imágenes y textos, se genera un recurso que el alumnado,
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con diferentes necesidades individuales como TDH o de Iglesia, son capaces de poder aprovechar y entender.
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- Subido por:
- M.carmen S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 21 de julio de 2023 - 15:38
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES Torcuato Fernández Miranda
- Duración:
- 02′ 08″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 11.66 MBytes
