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Video Innovación metodológica

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Rebeca G.

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En el presente vídeo os voy a explicar de forma muy concreta una situación de aprendizaje para educación primaria 00:00:00
fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos y en el trabajo cooperativo 00:00:06
para promover el aprendizaje entre iguales y la resolución de problemas. 00:00:10
En ella, mi alumna utilizará sus propios dispositivos para la creación de un producto final. 00:00:14
Los equipos cooperativos desarrollarán un postre digital con 10 buenos hábitos para proteger la vida marina 00:00:19
trabajando así uno de los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030 00:00:25
concretamente el llamado Vida Submarina. 00:00:30
En el diseño de actividades se han tenido en cuenta las pautas del diseño universal de aprendizaje, 00:00:32
múltiples formas de implicación, representación y expresión 00:00:38
para así garantizar una respuesta más inclusiva en el aula. 00:00:41
Para ello el aula se organizará por grupos cooperativos. 00:00:45
La secuencia didáctica está dividida en distintas fases en las que habrá una actividad o proceso 00:00:48
y que posteriormente será evaluado para garantizar una evaluación preferentemente continua. 00:00:53
La primera sesión corresponde a la fase de lanzamiento del proyecto. 00:01:00
En esta fase motivaré a mi alumnado y veré cuáles son sus conocimientos previos sobre este tema. 00:01:03
Para comenzar verán un vídeo sobre animales marinos y para reforzar el vocabulario haremos un juego con tarjetas. 00:01:08
Además pensarán sobre este tema a través de una rutina de pensamiento, la Streetwise, 00:01:14
que los llevará a la pregunta guía del proyecto 00:01:19
¿Cómo hacer para ayudar a conservar la vida marina? 00:01:21
Para terminar la sesión, utilizando un moral compartido en Padlet 00:01:24
deberán hacer una lista de animales marinos que conocen 00:01:27
Las sesiones número 2 y 3 corresponden a la fase de diseño 00:01:30
Los grupos cooperativos se organizarán en su cuaderno de equipo 00:01:33
que realizarán en Google Docs 00:01:37
y a su vez, cada alumno tendrá un porfolio personal 00:01:38
compartido con la profesora en Google Classroom 00:01:41
Una vez organizados, deberán realizar la tarea 1 00:01:43
describir al animal marino que elijan y grabar dicha descripción con la app Pocaru. 00:01:47
Después deberán subir dicha tarea a su porfolio personal para poder evaluarla. 00:01:52
Las sesiones 4 y 5 son la fase de investigación que corresponde con la sesión de lectura. 00:01:58
A través de dicha lectura y varias estrategias se investigarán acerca de los animales en peligro de extinción 00:02:03
y para comprobar que lo han trabajado correctamente deberán plasmarlo en otra tarea. 00:02:08
Escribir un artículo para una revista con la aplicación Canva. 00:02:13
siguiendo un modelo dado por la profesora. 00:02:16
Además, se les facilitará una rúbrica para que sean conscientes de lo que se les pide en dicha tarea. 00:02:18
En la sesión 6 deberán crear el producto final, un póster digital con 10 hábitos correctos para proteger la vida marina. 00:02:24
Podrán utilizar como borrador su cuaderno de equipo de Google Docs y realizar el producto con la aplicación Canva de nuevo, ya que es muy intuitiva. 00:02:30
La sesión 7 corresponde a la fase de presentación y difusión en la que deberán exponer y explicar a sus compañeros de clase su póster. Para realizar la coevaluación, todos tendrán una escalera del feedback donde podrán evaluarse mutuamente. Además, para concienciar al resto de alumnos, podrán subir su póster en las redes sociales del colegio. 00:02:38
Por último, la fase de evaluación en la que los alumnos deberán 00:02:59
entregar su producto a través de Google Classroom y se podrán 00:03:02
autoevaluar a través de un gráfico KWL o Google Forms, 00:03:04
ambos para reflexionar de forma personal y conocer mejor lo que 00:03:08
han aprendido. 00:03:11
Con esta sesión finalizaría el proyecto. 00:03:13
Subido por:
Rebeca G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 13:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LOS ANGELES
Duración:
03′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
23.11 MBytes

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