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LMS Adriana Calle Caballero

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Subido el 18 de febrero de 2024 por Adriana C.

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Buenos días, mi nombre es Adriana Calle Caballero y en este vídeo voy a explicar la evidencia 00:00:01
fundamental del sistema de gestión de aprendizaje, plataformas de gestión de aprendizaje y herramientas 00:00:06
para la evaluación del alumnado. La plataforma que vamos a utilizar va a ser Google Classroom. 00:00:12
Pueden comprobar que soy la creadora de esta clase. Aquí podemos ver mis clases, en este 00:00:20
de paso segundo de la ESO, curso A, Geografía e Historia, es nuestra asignatura. 00:00:28
Y una vez que entramos dentro, accedemos al tablón de clase, 00:00:35
donde se van a publicar información relevante de la asignatura, 00:00:41
para que los alumnos vayan alcanzando sus objetivos. 00:00:49
En cuanto al trabajo de clase, les voy a ir colgando distintas actividades o distintas tareas, un plan de trabajo, una presentación del tema, diferentes actividades también o rúbricas que van a necesitar para completar la situación de aprendizaje que estamos trabajando en clase. 00:00:54
Dentro de personas podemos ver nuestros alumnos, mi nombre como profesora, son los alumnos que tengo matriculados en esta clase 00:01:22
y en el apartado de calificaciones lo mismo, pues podemos ver las calificaciones que han obtenido en las actividades que se les ha enviado por CLARDO. 00:01:34
También, pues cuento con un Excel para mí misma y para tener más ordenada toda esta información de evaluación, donde se le va a ir dando un valor a cada actividad que vayan haciendo, 00:01:48
pues diferentes pruebas, exámenes, mapas, trabajos con el pulde, etcétera, etcétera. 00:02:08
Aquí he tapado el nombre de los alumnos para proteger su identidad. 00:02:17
Como os decía anteriormente, también tenemos aquí en el trabajo de clase 00:02:24
Una rúbrica que van a tener ellos para la exposición oral de la presentación que van a hacer. El producto final de la situación de aprendizaje será hacer una presentación o una infografía que ellos tendrán que exponer en clase. 00:02:31
Aquí se les entrega una rúbrica donde también hay un valor determinado dependiendo del contenido, las ideas de presentación, cómo se expresan de forma oral e irán consiguiendo un puntaje que va desde el 1 hasta el 4. 00:02:52
También tendrán una rúbrica de co-evaluación que será para evaluar a los compañeros de su equipo. 00:03:14
Hemos utilizado una nomenclatura como la que van a utilizar dentro de ese producto final que va a ser la creación de un gremio y aquí ellos se van a evaluar o van a evaluar a sus compañeros 00:03:24
Y en función, pues también irán consiguiendo un grado que tiene que ver con maestro oficial aprendiz o principiante, que tiene que ver con la calificación que obtendrán de parte de sus compañeros. 00:03:43
Bueno, esto es todo 00:04:00
hasta aquí 00:04:03
lo que tiene que ver 00:04:04
con las evidencias 00:04:08
el vídeo que tiene que ver con las evidencias 00:04:09
fundamentales 00:04:12
Muchísimas gracias 00:04:13
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Adriana Calle Caballero
Subido por:
Adriana C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
18 de febrero de 2024 - 19:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
04′ 18″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
6.36 MBytes

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