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Lengua I Distancia Clase 27 20240205 - Complemento de régimen - Contenido educativo

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Subido el 5 de febrero de 2024 por Eduardo M.

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Buenas tardes, esto es una clase de lengua 2 distancia del 5 de febrero de 2024 00:00:00
que también puede que pongan el listado de nivel 1, porque también lo he dado 00:00:05
aunque no lo he metido en el examen de clase de los que estaba haciendo 00:00:11
pero entrará, entrará el nivel 1 también esto 00:00:16
así que mejor que lo veáis ya porque estamos dando síntaxis todo seguido 00:00:18
Bueno, el complemento de régimen es el complemento que voy a explicar hoy 00:00:23
que ya ha salido creo en algún momento o lo hemos mencionado y si no pues ahora se ve 00:00:28
es un complemento que tiene siempre una preposición 00:00:34
lo más importante es la preposición 00:00:41
es una preposición que va a venir exigida o impuesta por el verbo, como veis aquí 00:00:44
también se llama, el complemento de régimen también se llama suplemento 00:00:50
y la abreviatura que yo utilizo es CREG 00:00:54
así con tilde en la E, ¿vale? 00:00:58
aunque puede que veáis en algún libro, algún manual CRV 00:01:00
que significa complemento de régimen verbal 00:01:04
y luego incluso hay algunos que lo llaman CRP 00:01:06
complemento de régimen preposicional 00:01:10
pero bueno, régimen se refiere al verbo sobre todo 00:01:13
porque es el que va a imponer la preposición 00:01:16
una preposición que va exigida o impuesta por el verbo 00:01:20
Bueno, entonces, este complemento 00:01:23
complemento de régimen 00:01:28
tiene la pequeña dificultad 00:01:29
de que no responde a una pregunta 00:01:32
como hacíamos con el complemento directo 00:01:36
o el circunstancial o el indirecto a veces, ¿no? 00:01:39
que decíamos, ¿qué es lo qué? 00:01:42
y nos salía el complemento directo 00:01:46
cuando preguntábamos al verbo algo 00:01:47
preguntábamos ¿a quién? 00:01:49
y a veces nos salía el complemento indirecto 00:01:52
con cuidado porque a veces ese ¿a quién? nos daba problemas 00:01:54
y a veces nos daba problemas 00:01:57
y a veces nos daba problemas 00:01:57
y a veces nos daba problemas 00:01:58
que podía ser también el complemento directo 00:01:58
y luego teníamos el complemento circunstancial 00:01:59
con un listado de preguntitas muy fáciles 00:02:02
que hacíamos ¿dónde? ¿cuándo? ¿cómo? ¿cuánto? 00:02:04
entonces, eran preguntas que se les hacía el verbo 00:02:07
y nos salía la respuesta 00:02:10
bueno, el complemento de régimen 00:02:12
no responde a una respuesta así 00:02:14
simplemente lo adivinamos 00:02:16
lo reconocemos por la preposición 00:02:19
y por no poder ser otra cosa 00:02:22
cuando tengamos 00:02:24
una pregunta 00:02:27
o algo como tiempo, lugar, modo 00:02:27
pues esas cosas suelen ser 00:02:30
complemento circunstancial 00:02:33
lo que se sustituye por lo 00:02:35
es el complemento directo 00:02:37
lo que se sustituye por le 00:02:39
es el complemento indirecto 00:02:41
y el complemento de régimen 00:02:42
no se puede sustituir por nada 00:02:44
¿de acuerdo? es un complemento 00:02:45
que vamos a reconocer por la preposición 00:02:47
bueno, entonces 00:02:50
tenemos algunos ejemplos aquí 00:02:51
el capital se apoderó de la ciudad 00:02:53
tras un mes 00:02:56
de asalto 00:02:57
¿qué pasa con esto de la ciudad? 00:02:58
claro 00:03:02
si no sabemos nada 00:03:02
¿qué haríamos con esto? 00:03:05
se apoderó de la ciudad 00:03:06
pues diríamos 00:03:08
un lugar, un complemento circunstancial 00:03:09
de lugar, ¿por qué? 00:03:12
pero no, porque eso es 00:03:13
haces la pregunta al verbo 00:03:14
de dónde se apoderó 00:03:15
y no es así 00:03:17
en todo caso 00:03:18
si fuera en la ciudad 00:03:19
o en aquel país 00:03:21
bueno, eso sí sería 00:03:22
pero apoderó 00:03:24
apoderó 00:03:25
esto 00:03:26
es un verbo 00:03:27
que ya veremos 00:03:28
que viene con se 00:03:30
¿vale? 00:03:31
porque hay verbos que se llaman 00:03:32
pronominales 00:03:33
que ya iremos viendo 00:03:36
este tipo de verbo 00:03:37
de se apoderó, apoderarse 00:03:40
va siempre con de 00:03:41
como veis aquí a la derecha 00:03:43
tenemos apoderarse de 00:03:44
¿veis? 00:03:46
es que tú dices apoderarse 00:03:48
y no puedes decir otra cosa 00:03:50
¿vale? 00:03:51
arrepentirse 00:03:53
lo mismo 00:03:54
otro verbo con se 00:03:54
este verbo 00:03:56
este se no es 00:03:57
nada reflexivo 00:03:58
ni recíproco 00:04:00
ni nada de eso 00:04:00
que habíamos visto 00:04:01
¿vale? 00:04:02
este se 00:04:02
es del propio verbo 00:04:03
arrepentirse 00:04:05
porque tú no puedes arrepentir a otro 00:04:06
¿no? 00:04:08
yo me arrepiento 00:04:09
tú te arrepientes 00:04:09
él se arrepiente 00:04:10
¿vale? 00:04:11
estos se llaman 00:04:12
verbos pronominales 00:04:12
y siempre va a ir con de 00:04:14
a continuación del verbo 00:04:17
ya sea antes 00:04:19
o un poco después 00:04:20
¿no? 00:04:21
porque si podemos decir 00:04:21
se arrepintió mucho 00:04:22
¿vale? 00:04:23
podríamos incluir aquí 00:04:24
un complemento 00:04:25
circunstancial de cantidad 00:04:26
Juan se arrepintió 00:04:28
mucho 00:04:29
de sus palabras 00:04:29
pero siempre va a tener 00:04:30
que venir esto 00:04:32
de sus palabras 00:04:32
¿de acuerdo? 00:04:34
entonces 00:04:36
el arrepentirse de 00:04:37
voy a ir subrayando aquí 00:04:40
para que se vea mejor 00:04:42
¿veis? 00:04:43
apoderarse de 00:04:43
arrepentirse 00:04:44
¿no? 00:04:47
pues son verbos 00:04:48
que siempre llevan 00:04:49
algo 00:04:50
que va a empezar 00:04:51
por la preposición 00:04:52
arrepentirse 00:04:53
sus palabras 00:04:55
arrepentirse 00:04:56
algo 00:04:56
¿vale? 00:04:57
fijaos con esta expresión 00:04:59
de faltar a 00:05:00
faltar al respeto 00:05:02
faltar a la verdad 00:05:03
¿no? 00:05:04
faltar a 00:05:05
¿vale? 00:05:05
no es 00:05:07
faltar a 00:05:07
bueno 00:05:10
también podría ser 00:05:11
faltar a clase 00:05:11
¿no? 00:05:12
si uno falta 00:05:13
a clase 00:05:15
pues 00:05:15
por un lado 00:05:16
podríamos decir 00:05:18
que es un lugar 00:05:19
¿de dónde faltó? 00:05:20
bueno 00:05:21
pues a clase 00:05:21
pero 00:05:22
claro 00:05:22
esa a 00:05:23
es algo 00:05:24
que sale 00:05:25
en otros 00:05:26
en otros significados 00:05:26
del verbo 00:05:28
que es una preposición 00:05:28
que va 00:05:30
con faltar muy bien 00:05:31
¿no? 00:05:32
que queda muy bien 00:05:32
con faltar a 00:05:33
¿vale? 00:05:34
entonces esto 00:05:35
seguiría siendo 00:05:36
complemento de régimen 00:05:38
¿vale? 00:05:40
lo vemos aquí 00:05:41
esto que está en negrita 00:05:42
¿vale? 00:05:44
lo subrayo aquí 00:05:44
en otro color 00:05:45
para que lo veáis 00:05:45
faltó a la verdad 00:05:46
¿vale? 00:05:48
fijaos que 00:05:50
en el juicio 00:05:51
ya sería 00:05:51
CCL 00:05:52
complemento circunstancial 00:05:52
del lugar 00:05:53
¿no? 00:05:54
bueno y luego 00:05:55
tenemos que pensar 00:05:56
mucho 00:05:56
pensar en 00:05:57
pensar en algo 00:05:58
o en alguien 00:05:59
¿vale? 00:06:01
cuando tengamos 00:06:01
pensar en 00:06:02
pues eso no es un lugar 00:06:03
es pensar en 00:06:06
pensar en alguien 00:06:08
en algo 00:06:09
¿vale? 00:06:10
porque es la preposición 00:06:11
que suele ir con pensar 00:06:12
¿no? 00:06:13
también puede estar 00:06:14
pensar como 00:06:15
transitivo 00:06:17
pensar algo 00:06:19
¿vale? 00:06:19
y eso es lo que tenemos 00:06:20
aquí a continuación 00:06:21
que es la 00:06:22
la siguiente parte 00:06:23
del 00:06:24
del 00:06:25
, de los apuntes 00:06:26
¿no? 00:06:27
que dice aquí 00:06:28
a ver 00:06:29
hay verbos 00:06:30
que se pueden 00:06:32
construir 00:06:34
tanto 00:06:36
con complemento directo 00:06:37
como con complemento de régimen 00:06:38
¿veis? 00:06:40
contestó 00:06:42
la pregunta 00:06:43
esto es lo mismo que decir 00:06:44
la pregunta 00:06:48
es el complemento directo 00:06:49
¿no? 00:06:52
podríamos decir 00:06:53
la contestó 00:06:54
la pregunta 00:06:55
¿vale? 00:06:56
aquí estaría 00:07:01
el complemento directo 00:07:02
pero fijaos 00:07:03
como nos cambia 00:07:05
la oración 00:07:05
si decimos 00:07:06
contestó 00:07:06
a la pregunta 00:07:07
¿vale? 00:07:09
contestó 00:07:11
a la pregunta 00:07:11
claro 00:07:12
esto ya no es 00:07:13
complemento directo 00:07:14
esto ya sería 00:07:16
complemento de régimen 00:07:17
¿vale? 00:07:18
ya sería 00:07:21
otro tipo de oración 00:07:21
el significado 00:07:22
es el mismo 00:07:24
más o menos 00:07:24
¿no? 00:07:25
cuando decimos 00:07:25
contestó la pregunta 00:07:26
o contestó 00:07:27
a la pregunta 00:07:28
pero 00:07:28
el análisis 00:07:29
es muy diferente 00:07:30
¿vale? 00:07:32
y aquí hay una cosa 00:07:34
que no tengo escrito 00:07:35
en los apuntes 00:07:36
que es que 00:07:36
los 00:07:38
los verbos 00:07:39
que tengan 00:07:43
complemento de régimen 00:07:44
van a ser 00:07:45
intransitivos 00:07:46
¿de acuerdo? 00:07:47
así que 00:07:49
vamos a ponerlo aquí 00:07:50
sobre todo estos 00:07:51
¿vale? 00:07:53
los pronominales 00:07:54
que se llaman 00:07:55
así verbos 00:07:56
pronominales 00:07:57
que 00:07:58
cuando llevan 00:08:03
complemento de régimen 00:08:05
son intransitivos 00:08:06
cuando 00:08:09
llevan 00:08:12
complemento 00:08:14
de régimen 00:08:16
son 00:08:17
intransitivos 00:08:19
es decir 00:08:21
que 00:08:25
, hay 00:08:26
complemento directo 00:08:27
no hay 00:08:29
complemento directo 00:08:32
¿vale? 00:08:33
cuando llevan 00:08:34
complemento de régimen 00:08:35
son intransitivos 00:08:36
¿vale? 00:08:38
no sé si habrá algún caso 00:08:40
de un complemento 00:08:41
de un verbo que lleve 00:08:42
complemento de régimen 00:08:43
y también 00:08:45
complemento directo 00:08:45
ahora mismo 00:08:46
no se me ocurre 00:08:48
pero creo 00:08:48
si eso ya lo miraré 00:08:49
que es 00:08:52
es excluyente 00:08:53
si hay uno 00:08:54
no hay otro 00:08:54
¿vale? 00:08:55
si hay 00:08:56
complemento directo 00:08:57
no vamos a tener 00:08:58
complemento de régimen 00:08:59
es el caso 00:08:59
del ejemplo de aquí 00:09:00
de contestó la pregunta 00:09:01
o contestó 00:09:03
a la pregunta 00:09:04
si construimos 00:09:05
la oración de una manera 00:09:06
no podemos poner 00:09:07
complemento de régimen 00:09:09
¿no? 00:09:11
la contestó 00:09:12
o contestó 00:09:13
a ella 00:09:15
pero no podemos decir 00:09:15
conté 00:09:18
bueno 00:09:18
claro 00:09:19
a ver 00:09:19
según la oración 00:09:20
ahora que lo pienso 00:09:21
¿vale? 00:09:22
mmm 00:09:24
, ¿contestó a la pregunta? 00:09:26
dije que daría mal 00:09:29
¿vale? 00:09:30
lo de contestó a la pregunta 00:09:30
a ella 00:09:31
sería más bien 00:09:32
contestó 00:09:33
a la pregunta de ella 00:09:34
¿no? 00:09:35
si está contestando 00:09:36
a una mujer 00:09:37
una pregunta 00:09:38
¿vale? 00:09:39
pues eh 00:09:39
tendríamos que formarlo 00:09:40
de otra forma 00:09:41
sí 00:09:41
o sea que 00:09:42
en general 00:09:42
seguir con esta idea 00:09:43
de que si hay complemento 00:09:44
de régimen 00:09:46
no va a haber complemento directo 00:09:46
y al revés 00:09:48
bueno 00:09:50
también habíamos hablado 00:09:51
bueno 00:09:53
también en cuanto a querer 00:09:54
hacer sustituciones 00:09:55
como esto de pronombre 00:09:56
de la contestó 00:09:58
o lo que sea 00:09:58
cuando intentemos sustituir 00:10:00
por un pronombre 00:10:01
no vamos a poder quitar 00:10:03
la preposición 00:10:04
la preposición 00:10:05
se va a quedar ahí fija 00:10:05
no se puede quitar 00:10:06
¿vale? 00:10:08
la decisión de María 00:10:08
depende de Juan 00:10:09
la decisión de María 00:10:10
depende de él 00:10:11
¿vale? 00:10:12
tenemos aquí el pronombre 00:10:12
para el sinusa Juan 00:10:14
pero no podemos quitar 00:10:14
la preposición de 00:10:15
¿vale? 00:10:17
bueno 00:10:19
y luego lo que quería contaros 00:10:20
que 00:10:22
ya os conté en su momento 00:10:22
cuando estábamos viendo 00:10:23
el complemento circunstancial 00:10:24
del lugar 00:10:25
es que 00:10:26
los verbos de movimiento 00:10:28
llevan una preposición 00:10:32
que va con ese verbo 00:10:33
entonces 00:10:34
aunque sea 00:10:35
un lugar 00:10:36
a lo que nos refiramos 00:10:37
cuando estemos 00:10:39
diciendo 00:10:41
o llegar 00:10:42
o venir 00:10:42
o algo así 00:10:43
para ser más correctos 00:10:46
tenemos que hablar 00:10:48
de complemento de régimen 00:10:48
¿vale? 00:10:50
ir a 00:10:50
pues 00:10:52
fui a Getafe 00:10:53
¿no? 00:10:54
pues 00:10:54
en esta oración 00:10:56
mmm 00:10:57
a Getafe 00:10:58
mmm 00:11:01
no lo vamos a analizar ya como un lugar 00:11:01
sino como complemento de régimen 00:11:03
¿vale? 00:11:05
porque ir a 00:11:05
siempre 00:11:06
o sea 00:11:07
ir siempre va con a 00:11:07
entonces 00:11:09
fui a Getafe 00:11:10
a Getafe será complemento de régimen 00:11:11
llegué a casa 00:11:13
llegar a 00:11:15
¿veis? 00:11:16
¿vale? 00:11:17
lo voy a subrayar 00:11:17
con el amarillo 00:11:18
mmm 00:11:21
verbos de movimiento 00:11:23
¿vale? 00:11:24
que no lo está puesto 00:11:24
verbos de movimiento 00:11:25
ir a 00:11:26
llegar a 00:11:27
venir de 00:11:28
por ejemplo 00:11:29
estos tres 00:11:30
¿vale? 00:11:31
pues aquí tenemos 00:11:32
estos ejemplos 00:11:33
fui 00:11:34
a Getafe 00:11:35
¿vale? 00:11:36
a Getafe 00:11:37
va a ser complemento de régimen 00:11:38
llegué 00:11:39
a casa 00:11:40
¿vale? 00:11:41
llegar siempre va a ser 00:11:42
tú no puedes llegar 00:11:44
y poner 00:11:45
otra preposición 00:11:46
¿no? 00:11:47
es llegar a 00:11:48
¿vale? 00:11:49
entonces eso es complemento de régimen 00:11:50
¿vale? 00:11:51
entonces eso es complemento de régimen 00:11:52
venir de 00:11:53
venir de 00:11:54
vengo del mercado 00:11:55
¿no? 00:11:56
venir de 00:11:57
no sé qué 00:11:58
pues 00:11:59
vengo de la compra 00:12:00
vengo del trabajo 00:12:01
vengo de casa 00:12:02
vengo de 00:12:03
lo que sea 00:12:04
pues siempre va a ir 00:12:05
venir de 00:12:06
¿no? 00:12:07
de algo 00:12:08
entonces todo esto es 00:12:09
complemento de régimen 00:12:11
¿vale? 00:12:12
lo voy a poner aquí en los ejercicios 00:12:13
voy a analizar solamente un par de ellas 00:12:15
porque 00:12:17
tengo que explicar otra cosa hoy 00:12:18
mmm 00:12:21
lo que vamos a hacer 00:12:22
lo que vamos a hacer es 00:12:24
localizar el complemento de régimen 00:12:25
en todas 00:12:26
¿vale? 00:12:27
Juan se enfadó 00:12:28
y tenemos un verbo pronominal 00:12:29
enfadarse 00:12:30
¿no? 00:12:31
pues Juan se enfadó 00:12:32
con su tía 00:12:33
¿vale? 00:12:34
este va a ser el complemento de régimen 00:12:35
la profesora 00:12:36
se entiende 00:12:37
con los niños 00:12:38
tendríamos otro verbo 00:12:39
pronominal 00:12:40
entenderse 00:12:41
¿no? 00:12:42
podemos entender algo 00:12:43
pero entenderse 00:12:44
ya va a ser 00:12:45
entenderse 00:12:46
con alguien 00:12:47
o con algo 00:12:48
¿no? 00:12:49
entonces 00:12:50
aquí se entiende 00:12:51
con los niños 00:12:52
nos invitó 00:12:53
a una cerveza 00:12:54
¿vale? 00:12:55
pues claro 00:12:56
invitar 00:12:57
siempre va a ser 00:12:58
invitar a algo 00:12:59
invitar a 00:13:00
hola 00:13:01
buenas tardes 00:13:02
¿vale? 00:13:03
invitar a una cerveza 00:13:04
invitar al cine 00:13:05
invitar a casa 00:13:06
invitar a 00:13:07
lo que sea 00:13:08
¿no? 00:13:09
ahora 00:13:11
la vamos a analizar 00:13:12
porque 00:13:13
tenemos que ver 00:13:14
que es este nos 00:13:15
¿vale? 00:13:16
que es este nos 00:13:17
¿vale? 00:13:18
que es este nos 00:13:19
¿vale? 00:13:20
que es esta 00:13:21
vamos a mirar 00:13:22
papa 00:13:23
¿eh? 00:13:24
¿vale? 00:13:26
que no sale tan a menudo, ¿no? Sobre, pero es una preposición que queda muy bien y suele ir con reflexionar. 00:13:49
Reflexionar sobre, reflexionar, bueno, sobre, ¿vale? 00:13:59
Convirtió el agua en vino. 00:14:07
Bien, mirad, aquí se quiebra la norma que os he dado yo antes de que si hay complemento directo no hay complemento régimen y al revés. 00:14:09
Porque aquí tenemos un caso excepcional, o sea que me viene muy bien para explicar esto, de complemento directo y complemento régimen, ¿vale? 00:14:23
Ahora bien, que creo que esto es, o sea, esto sí que se cumple con los verbos pronominales. 00:14:34
¿Vale? Los verbos pronominales son intransitivos, ¿vale? 00:14:39
Lo voy a poner aquí con una flechita. 00:14:44
Los verbos pronominales son intransitivos, ¿vale? 00:14:47
Pero los verbos normales, por así decir, si llevan complemento régimen, por lo general no, pero puede haber casos como este donde tengamos complemento régimen y complemento directo. 00:14:51
Fijaos, el complemento régimen es en vino. 00:15:05
Por ejemplo, si yo tengo un regimen que es en vino, ¿vale? 00:15:09
Porque convertir en, ¿no? Convertir en algo, esto va a ser el complemento que va con compartir. 00:15:09
Pero luego tenemos aquí el agua, que es esto el complemento directo, ¿vale? 00:15:17
La convirtió en vino. 00:15:27
Esto es el complemento directo. 00:15:30
Así que tenemos un caso muy curioso de verbo transitivo que además... 00:15:31
Va a llevar complemento de régimen, ¿de acuerdo? 00:15:39
Complemento directo, el agua, la convirtió. 00:15:43
Y luego, ¿la convirtió en qué? En vino. 00:15:47
Entonces esto es el complemento de régimen. 00:15:50
Bueno, aquí había una errata porque esto es un ser animado y nos falta la preposición A. 00:15:55
El profesor acostumbra a sus alumnos a la disciplina, ¿vale? 00:16:02
Y de nuevo tenemos complemento directo a sus alumnos, ¿no? 00:16:09
El profesor los acostumbra, complemento directo, ¿vale? 00:16:16
Este era el complemento directo. 00:16:22
¿Y los acostumbra a qué? A la disciplina. 00:16:25
Entonces aquí es donde está el complemento de régimen. 00:16:29
Acostumbrar a algo, ¿veis? 00:16:34
El asesino optó por el silencio en su primera declaración. 00:16:40
Pues, ¿dónde está el complemento de régimen? 00:16:45
Optar, optar por, ¿no? 00:16:47
Optar por algo, por el silencio, es esto. 00:16:49
El complemento de régimen verbal, ¿vale? 00:16:54
Optar por, por el silencio. 00:16:56
En su primera declaración será un complemento circunstancial de tiempo, ¿vale? 00:16:59
En su primera declaración, pues, ¿cuándo optó por el silencio? 00:17:04
En su primera declaración. 00:17:07
¿Vale? 00:17:09
Ese hombre se queja siempre de la tardanza de su esposa. 00:17:11
¿De qué se queja, no? 00:17:16
Bueno, pues se queja de, aquí tenemos esta preposición que va exigida por el verbo quejarse. 00:17:18
Y claro, ¿de qué se queja? ¿De la tardanza o de la tardanza de su esposa? 00:17:24
De todo esto. 00:17:30
De la tardanza de su esposa, ¿vale? 00:17:32
Todo esto sería el complemento de régimen. 00:17:35
¿Qué? 00:17:38
Quejarse de. 00:17:38
¿De qué? 00:17:39
De la tardanza de su esposa, ¿vale? 00:17:40
Nos despidieron de la empresa. 00:17:44
Pues, despedir también va a ser despedir de algo, ¿no? 00:17:47
Pues, aquí está el complemento de régimen de la empresa, ¿vale? 00:17:53
Y aquí vamos a tener también complemento directo, ¿vale? 00:17:58
Nos despidieron, ¿vale? 00:18:03
Bueno, y entonces ya sabéis que este nos invitó. 00:18:06
Es también complemento directo, ¿vale? 00:18:09
Ahora lo veremos si queréis. 00:18:11
Y luego burlarse de. 00:18:14
Se burla siempre de su cuñado, ¿no? 00:18:17
Pues, de su cuñado es el complemento de régimen que estamos viendo hoy. 00:18:20
¿De acuerdo? 00:18:25
Entonces, todos estos serían. 00:18:26
Bueno, pues voy a hacer algunas para que veáis cómo se analizan. 00:18:29
Que son ya, ya que lo habéis visto, pero bueno, son muy fáciles. 00:18:34
Y luego paso a lo siguiente. 00:18:39
Bueno, Juan se enfadó con su tía. 00:18:45
Esto es muy fácil, pero para que veáis un verbo pronominal lo voy a hacer aquí mismo. 00:18:50
Juan se enfadó con su tía. 00:18:54
¿Vale? 00:19:04
Bueno, pues voy a coger otro color para que se vea. 00:19:05
Y ¿cómo se analiza esto? 00:19:09
Bueno, pues Juan, sintagma nominal sujeto, ¿vale? 00:19:12
Y núcleo. 00:19:18
Se enfadó con su tía. 00:19:20
Todo esto es el predicado, sintagma verbal predicado, ¿vale? 00:19:22
Me he equivocado. 00:19:30
Sintagma verbal, predicado verbal. 00:19:33
Y lo que quería contaros. 00:19:37
Que el verbo no es enfadó, sino se enfadó todo junto. 00:19:39
¿Vale? 00:19:44
Vamos a tratar así estos verbos pronominales de momento. 00:19:45
Ya iremos viendo con calma qué matices hay, cuáles son realmente pronominales, cuáles no, etc. 00:19:50
Con su tía, esto va a ser el complemento de régimen, que es un sintagma preposicional. 00:19:58
Complemento de régimen. 00:20:06
Y nada. 00:20:07
Que ya sabemos. 00:20:09
Con enlace, su tía, sintagma nominal término, determinante y núcleo. 00:20:10
¿Vale? 00:20:20
La siguiente sería igual. 00:20:22
La profesora se entiende con los niños. 00:20:23
Y luego nos invitó a una cerveza. 00:20:26
Ya os he dado las claves de cómo se analiza. 00:20:27
¿Vale? 00:20:31
Vamos para acá. 00:20:31
Nos invitó a una cerveza. 00:20:34
Lo primero que hay que pensar, bueno, voy a hacer el morfológico, que antes no tenía espacio, pero ahora sí. 00:20:39
¿Vale? 00:20:51
Nos, esto es un pronombre, invitó verbo a preposición. 00:20:51
¿Vale? 00:20:58
Una, determinante y cerveza, sustantivo. 00:20:59
Y ahora, el análisis sintáctico es el siguiente. 00:21:03
¿Quién nos invitó a una cerveza? 00:21:07
Pues, él o ella. 00:21:09
No lo sabemos porque no lo tenemos aquí, el sujeto, ¿no? 00:21:11
Todo esto es el predicado. 00:21:14
Sujeto omitido. 00:21:15
Sujeto omitido, él o ella. 00:21:17
Núcleo. 00:21:22
Invitó. 00:21:23
¿Vale? 00:21:24
Aquí no es, nos invitó. 00:21:24
En todo caso, bueno, ya veremos los verbos pronominales. 00:21:26
Pero claro, invitar no es invitarse, en infinitivo. 00:21:34
El verbo es invitar. 00:21:37
¿Vale? 00:21:38
Invitar. 00:21:38
¿Vale? 00:21:39
Normalmente, ¿no? 00:21:39
Si ya tenemos, yo que sé, quejarse o arrepentirse, sí. 00:21:40
Pero invitar es un verbo normal así. 00:21:44
Entonces, ¿a quién invito? 00:21:46
Claro, y aquí nos fijamos en este, ¿no? 00:21:49
A nosotros. 00:21:51
¿Vale? 00:21:53
¿Qué pasa con esto? 00:21:54
Pues que si ponemos la oración en tercera persona, 00:21:56
porque no sabemos si este no, si es complemento directo o indirecto, 00:22:01
¿qué decimos? 00:22:04
¿Le invitó o lo invitó? 00:22:06
Pues no lo sabemos porque no sabemos si ahí tenemos leísmo, ¿vale? 00:22:08
Con ese le invitó, porque suena estupendamente. 00:22:13
Pues lo ponemos en femenino y decimos, la invitó a una cerveza. 00:22:16
Y entonces es cuando vemos que este nos equivale a lo, la, los, las, ¿no? 00:22:21
La invitó. 00:22:25
Y eso queda bien, ¿vale? 00:22:27
Y de todas formas, también podéis ver que si decimos que nos invitó a nosotros, ¿no? 00:22:29
Con este nos, que ya estamos diciendo. 00:22:35
Que es el complemento directo. 00:22:37
Podemos entender también la frase como nosotros fuimos invitados a una cerveza. 00:22:41
Y vemos en pasiva que este nos, que es nosotros, recibe la acción del verbo. 00:22:47
Entonces aquí queda claro que este pronombre personal átono nos es el complemento directo. 00:22:53
¿Vale? 00:23:00
Claro, y nos invitó a qué, ¿no? 00:23:01
Y es cuando nos fijamos en la preposición y sabemos que invitar a A, 00:23:03
es el complemento del régimen. 00:23:07
Sintagma preposicional, complemento de régimen. 00:23:09
A, enlace, una cerveza, sintagma nominal, término, determinante y núcleo. 00:23:12
¿Vale? 00:23:21
Bueno, reflexionó mucho tu tío sobre ese asunto, pues este no tiene gran cosa. 00:23:22
Venga, la voy a hacer. 00:23:33
Reflexionó. 00:23:35
Mucho tu tío sobre ese asunto. 00:23:37
Ya que tiene el sujeto en otro sitio. 00:23:40
Reflexionó. 00:23:46
Mucho tu tío sobre ese asunto. 00:23:48
¿Vale? 00:23:55
Pues en esta oración vamos a hacer en el análisis morfológico primero. 00:23:55
Reflexionó verbo, mucho adverbio, de cantidad, ¿verdad? 00:23:59
Tu determinante, posesivo, tío, sustantivo. 00:24:04
Sobre, preposición, ese, determinante y asunto, sustantivo. 00:24:07
Y ahora, si analizamos la oración, nos damos cuenta de que tu tío es el sujeto. 00:24:13
¿Quién reflexionó sobre ese asunto? 00:24:19
Tu tío, ¿vale? 00:24:21
Tu tío, sintagma nominal, sujeto. 00:24:23
¿Vale? ¿Por qué? 00:24:26
Porque si fuera tus tíos, tendríamos que decir reflexionaron, 00:24:27
que es lo que concuerda con el verbo. 00:24:29
Entonces, como el sujeto concuerda con el verbo, esto es el sujeto. 00:24:31
¿Vale? 00:24:36
Entonces, el predicado va a estar en dos partes. 00:24:37
Aquí, sintagma verbal, predicado verbal. 00:24:40
Sintagma verbal, predicado verbal. 00:24:43
Núcleo del predicado y de la oración, reflexionó. 00:24:45
Núcleo del sujeto, tío. 00:24:49
Tu, determinante. 00:24:51
Mucho, ¿qué es esto? 00:24:53
Pues sintagma adverbial, complemento circunstancial de cantidad y núcleo. 00:24:54
Y luego, sobre ese asunto, va a ser el sintagma preposicional, complemento de régimen, que estamos viendo. 00:24:59
Sobre enlace, ese asunto sintagma nominal término, determinante y núcleo. 00:25:06
Vale, y ahora os voy a poner alguna de las que tiene complemento directo y complemento de régimen. 00:25:14
Ya hemos visto una, ¿no? 00:25:19
Como nos invitó a una cerveza, tenemos esto de la invitó o lo invitó a una cerveza, nos invitó a una cerveza. 00:25:21
Tenemos complemento directo, complemento de régimen. 00:25:28
Pero si ponemos, por ejemplo, la de convirtió el agua en vino, 00:25:30
¿no? 00:25:33
Convirtió el agua. 00:25:34
En vino. 00:25:36
Aquí vamos a tener, a ver, lo voy a hacer entero. 00:25:39
Convirtió verbo, el determinante, agua, sustantivo, en preposición y vino, sustantivo. 00:25:44
Entonces, el análisis, pues es igual que el anterior. 00:25:55
Todo es el predicado, sintagma verbal, predicado verbal. 00:26:00
Sujeto. 00:26:05
Sujeto omitido, Dios o Jesús, ¿no? 00:26:06
Vale, sujeto omitido, él, con mayúscula, ¿vale? 00:26:10
Convirtió el agua en vino. 00:26:14
Entonces, convirtió, núcleo. 00:26:16
El agua, ¿qué es lo que convirtió? 00:26:19
El agua. 00:26:22
Esto es sintagma nominal complemento directo, determinante y núcleo. 00:26:23
Y en vino, convertir en, ¿vale? 00:26:28
Pues eso es sintagma preposicional. 00:26:33
Complemento de régimen. 00:26:36
En enlace, vino, sintagma nominal término y núcleo. 00:26:38
¿Vale? 00:26:44
Vamos a hacer otra. 00:26:45
El profesor acostumbra a sus alumnos a la disciplina. 00:26:48
Bueno, eso tampoco es que tenga mucha historia. 00:26:55
¿Vale? 00:26:58
Eh... 00:27:01
Ese, ese, ese... 00:27:02
Venga, la voy a... 00:27:04
Venga, la voy a... 00:27:05
¿Qué voy a hacer? 00:27:06
El profesor acostumbra a sus alumnos a la disciplina. 00:27:06
Vamos a hacerla. 00:27:09
No sé qué profesor será ese porque no conozco a ninguno. 00:27:11
El profesor acostumbra a sus alumnos a la disciplina. 00:27:15
Vale, pues aquí teníamos... 00:27:31
La voy a hacer por un motivo solamente. 00:27:33
Eh... 00:27:36
Ah, no, ninguno. 00:27:37
No, es la siguiente la que quería hacer. 00:27:38
¿Vale? 00:27:40
Pero bueno, determinante, sustantivo, verbo, preposición, determinante, sustantivo, preposición, 00:27:40
determinante y sustantivo. 00:27:50
Entonces, el sujeto, el profesor. 00:27:53
Sintagma nominal, sujeto. 00:27:58
Acostumbra a sus alumnos a la disciplina. 00:28:00
Sintagma verbal, predicado verbal. 00:28:02
Profesor, núcleo. 00:28:04
El determinante. 00:28:06
Núcleo del predicado. 00:28:08
El verbo, acostumbra. 00:28:09
Núcleo. 00:28:11
Y aquí tenemos a sus alumnos y a la disciplina. 00:28:12
Entonces, ¿qué quería yo deciros de aquí? 00:28:16
Pues que acostumbra a sus alumnos. 00:28:19
Esto habrá personas que lo hagan mal. 00:28:23
Porque dirán, ¿a quién acostumbra a sus alumnos? 00:28:26
Complemento indirecto. 00:28:31
¿Verdad? 00:28:33
Pues no. 00:28:33
¿Por qué? 00:28:34
Porque... 00:28:35
Los alumnos son acostumbrados. 00:28:36
Reciben la acción del verbo. 00:28:38
Y si lo sustituimos por otro pronombre en tercera persona, 00:28:40
decimos que les acostumbra. 00:28:45
Pues a lo mejor no suena bien a los castellanos que somos leístas. 00:28:49
Pero si son alumnas, diríamos, las acostumbra. 00:28:52
Y entonces es cuando vemos, lo, la, los, las, 00:28:58
la sustitución de complemento directo. 00:29:01
¿Vale? 00:29:03
Entonces, esto es... 00:29:03
Sí. 00:29:06
Sintagma preposicional, complemento directo. 00:29:06
Los acostumbra. 00:29:09
¿Vale? 00:29:11
A la disciplina. 00:29:12
La A es el enlace, sus alumnos. 00:29:14
Sintagma nominal término, determinante y núcleo. 00:29:16
Y luego, A la disciplina. 00:29:20
Pues esto es lo que estamos buscando hoy. 00:29:22
Sintagma preposicional, complemento de régimen. 00:29:24
A, enlace, la disciplina, sintagma nominal término, determinante y núcleo. 00:29:28
¿Vale? 00:29:35
Voy a hacer la imagen más grande, ya que estoy haciendo la letra un poco pequeña hoy. 00:29:36
¿No? 00:29:42
Por aprovechar el papel este. 00:29:42
¿Vale? 00:29:45
Aquí lo veis. 00:29:45
Si queréis pausar el vídeo, copiarlo en el cuaderno, estáis a tiempo. 00:29:48
¿Vale? 00:29:52
Tenemos aquí una, la otra, he convirtido el agua en vino y nos invito a una cerveza. 00:29:52
No os fiéis del sintaxis.org, que tanto os gusta, porque puede que se equivoque. 00:29:59
¿No? 00:30:05
Vamos a buscarlo ahora, por curiosidad, para ver qué dice, ¿no? 00:30:06
La chuleta esta. 00:30:15
Esto en los exámenes tenéis el móvil ahí escondido entre las piernas, ¿verdad? 00:30:18
Que creéis que no lo veo. 00:30:22
Y me ponéis, creéis que yo, pues eso, que me lo voy a creer que sabéis analizar, ¿verdad? 00:30:24
Bueno, el profesor acostumbra... 00:30:31
A sus alumnos a la disciplina. 00:30:36
Entonces vamos a ver qué dice la inteligencia artificial esta. 00:30:39
¿No? 00:30:42
Y claro, dice dos veces complemento de régimen, porque no tiene ni idea esto. 00:30:44
Claro, entonces a mí me haría gracia ver que me tratéis de engañar en el examen y lo ponéis así de mal. 00:30:48
¿Vale? 00:30:54
Pues eso. 00:30:55
A sus alumnos es el complemento directo. 00:30:57
¿Vale? 00:31:00
Tenía algún alumno aquí que me trataba de enseñar. 00:31:01
Enseñar esto para corregirme a mí en alguna oración que yo no... 00:31:06
Que no se creía que era como yo decía. 00:31:09
¿Vale? 00:31:12
Como para fiaros de la inteligencia artificial, ¿no? 00:31:12
Vamos a ver, convirtió el agua en vino, a ver qué dice. 00:31:15
¿Vale? 00:31:21
Pues en vino, completo y guancial de modo, ¿no? 00:31:22
¿Cómo la convirtió? 00:31:24
O sea, que es que esto es falla como una escopeta de feria. 00:31:26
O sea, por favor, no os... 00:31:29
No tratéis de recurrir a esto. 00:31:32
Porque solo sabe hacer oraciones muy sencillas. 00:31:35
Reflexionó mucho tu tío sobre aquel asunto. 00:31:40
Aquí tenemos la de reposición. 00:31:47
Sí, puede decir, tu tío sobre aquel asunto pone todo sujeto. 00:31:55
O sea, esto parece que lo está haciendo un niño de primaria. 00:31:59
O sea, es que no tiene... 00:32:02
No tiene ningún sentido usar el sintaxis punto or. 00:32:05
¿Vale? 00:32:11
Es mala herramienta. 00:32:11
Vale. 00:32:15
Bueno, pues ya tenemos aquí unas cuantas oraciones. 00:32:16
Y simplemente, pues bueno, recordaros que... 00:32:22
Pues eso, los verbos pronominales que llevan o suelen llevar 00:32:28
complemento de régimen. 00:32:34
Se queja de, ¿no? 00:32:35
Ese hombre se queja de la terraza de su esposa. 00:32:36
¿Vale? 00:32:40
Que puede aparecer verbos no pronominales. 00:32:41
Pueden aparecer con complemento directo. 00:32:44
Como nos invitó a una cerveza. 00:32:46
Nos despidieron de la empresa. 00:32:49
¿Vale? 00:32:51
Nos es nosotros. 00:32:52
A nosotros. 00:32:53
Quiero decir, a nosotros nos despidieron de la empresa. 00:32:54
Esto es... 00:32:58
Espera, que lo voy a escribir. 00:33:00
Nos despidieron de la empresa. 00:33:02
Nos... 00:33:04
Espera, que les voy a seguir con los mismos colores. 00:33:05
A ver. 00:33:08
Azul. 00:33:10
Nos despidieron de la empresa. 00:33:13
Claro, si vemos esta oración, ¿dónde está el sujeto? 00:33:20
¿Vale? 00:33:26
Pues el sujeto está omitido. 00:33:26
Sería, gramaticalmente sería ellos. 00:33:28
Todo esto sería el predicado. 00:33:30
Sintamos el predicado verbal. 00:33:32
¿Vale? 00:33:34
Sujeto omitido, ellos, gramaticalmente. 00:33:34
¿Vale? 00:33:38
Digo gramaticalmente porque cuando veamos las oraciones impersonales, 00:33:38
esto podría considerarse una oración impersonal. 00:33:43
Es una oración impersonal eventual que se llama. 00:33:47
Que son las de tercera persona y plural. 00:33:50
¿Vale? 00:33:53
Como hablan mal de ti. 00:33:53
O llaman a la puerta. 00:33:55
¿No? 00:33:57
Pues esas oraciones tienen sujeto omitido ellos. 00:33:57
Pero realmente es una manera de no decir el sujeto. 00:34:00
Y de ocultarlo. 00:34:04
¿Vale? 00:34:05
Si le dices a un amigo, hablan mal de ti. 00:34:06
Seguramente sepas quién habla mal de él. 00:34:10
Pero tú no lo dices. 00:34:12
¿No? 00:34:13
Y dices, hablan mal de ti. 00:34:13
¿Vale? 00:34:15
Pues eso es una manera de ocultar el sujeto. 00:34:16
Y hacer la oración impersonal. 00:34:18
Pero es una impersonalidad semántica. 00:34:20
Por así decir. 00:34:24
Gramaticalmente, por supuesto, que el sujeto omitido sería ellos. 00:34:25
Porque es lo que concuerda con la tercera persona plural del verbo. 00:34:28
Despidieron ellos. 00:34:31
¿Vale? 00:34:32
Entonces, núcleo. 00:34:33
Despidieron. 00:34:34
Y claro. 00:34:37
Este nos. 00:34:39
Es a nosotros. 00:34:40
Si lo pusiéramos en tercera persona. 00:34:44
Diríamos, los despidieron. 00:34:46
Y dices tú. 00:34:50
Pero ¿no queda mejor les despidieron? 00:34:52
Pues eso sería un leísmo. 00:34:56
Porque si es a ellas, diríamos, las despidieron. 00:34:57
¿Vale? 00:35:02
A ellas. 00:35:03
¿No? 00:35:04
No vamos a decir, les a ellas, ¿no? 00:35:04
Entonces se ve que esto es complemento directo. 00:35:06
¿Vale? 00:35:08
Esto sería el complemento directo. 00:35:09
Y luego de la empresa, pues ahora ya sí. 00:35:12
Sintama preposicional, complemento de régimen. 00:35:15
¿Vale? 00:35:17
Con enlace y término. 00:35:18
¿Vale? 00:35:21
Y lo que vaya adentro. 00:35:22
¿Vale? 00:35:23
Entonces, que veáis que hay casos donde vamos a tener complemento directo y además complemento 00:35:24
de régimen. 00:35:30
¿Vale? 00:35:31
Lo de cuando he empezado la clase, pues no me acordaba muy bien de esto. 00:35:32
¿Vale? 00:35:33
Pero se ve claramente. 00:35:34
Esto, como yo decía a algunas alumnas el otro día, a veces no hace falta saberse toda 00:35:35
la teoría, sino saber deducir como las fórmulas de física y de matemáticas, ¿no? 00:35:36
Que te las sacas, ¿no? 00:35:37
Te las pones a despejar y ahí sacas, construyes una fórmula, si es lo que buscas. 00:35:38
¿Vale? 00:35:39
Burlarse de él, ¿no? 00:35:40
Esto es de su cuñado, ¿no? 00:35:41
Y luego aquí me quedaba sintomático. 00:35:42
¿Vale? 00:35:43
¿Vale? 00:35:44
¿Vale? 00:35:45
¿Vale? 00:35:46
¿Vale? 00:35:47
¿Vale? 00:35:48
¿Vale? 00:35:49
¿Vale? 00:35:50
¿Vale? 00:35:51
¿Vale? 00:35:52
¿Vale? 00:35:53
¿Vale? 00:35:54
¿Vale? 00:35:55
¿Vale? 00:35:56
¿Vale? 00:35:57
¿Vale? 00:35:58
Es broma, ¿no bueno? 00:35:59
Debo update 00:36:00
al maestro de nggak dolores. 00:36:16
Tampoco ¿vale? 00:36:21
Debe de ser. 00:36:24
delante de un sustantivo tendríamos entonces los determinantes porque tendríamos su primera 00:36:25
declaración determinante determinante y núcleo vale porque declaraciones el sustantivo entonces 00:36:30
su primera determinante determinante y claro luego hay otra manera que vienen algunos libros famosos 00:36:36
algún autor famoso como este el de la literatura de sena y no me acuerdo como se llama ahora 00:36:46
bueno pues que dice que que los numerales los determinantes que van acompañando el sustantivo 00:36:54
numerales ordinales que es mejor llamarlos adjetivos directamente porque si en vez de 00:37:05
primera pones última en su última última no es un número 00:37:11
pero está funcionando exactamente igual su última o su primera no una es la primera otra la última 00:37:15
pero que acompañan un sustantivo igualmente entonces eso sería un adjetivo vale entonces 00:37:22
tendríamos que poner sintagma adjetiva al complemento de nombre vale lo digo para que 00:37:31
su primera declaración primera pues la hagáis de una de las dos maneras que ambas serían correctas 00:37:35
obviamente es más fácil 00:37:44
poner determinante ya está pero si ponéis adjetivo pues es más preciso en este caso 00:37:45
y entonces voy a dejarlo aquí porque son menos 5 ya tengo que guardar el vídeo y en abrir la 00:37:53
siguiente clase y quería haber dado que tengo que dar también para acabar este tema este tema no este 00:38:02
medio tema la clasificación de oraciones según la edad de este tema este medio tema la clasificación 00:38:10
de oraciones según la edad de este tema la clasificación de oraciones según la edad de este 00:38:13
natural no está también estaba según la actitud del hablante vale que esto es algo que ya sabéis 00:38:14
todos que es algo bastante de niños enunciativas interrogativas exclamativas vale esto de la 00:38:20
late clasificada a tienden según la actitud del hablante que solamente tiene una pequeña 00:38:25
dificultad con las interrogativas que hay totales parciales directas y directas vale pero esto lo 00:38:31
haré en otro vídeo y creo que logrado grabar en diferido porque tengo que empezar literatura antes 00:38:35
posible, que tenemos un largo tema de literatura, ¿vale? Tenemos 00:38:43
que ver todo el romanticismo a continuación. Bueno, pues nada 00:38:46
más, voy a parar la grabación, ahora contesto vuestras dudas y 00:38:51
nos vemos en la siguiente clase. 00:38:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
5 de febrero de 2024 - 19:21
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
38′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
1.19

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