Utiliza las obras de arte para inspirarte en tus programas de Scratch. Hipómenes y Atalanta en tus programas.

Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria. 00:00:00

Hola, de una visita al Museo del Prado, donde hemos visto la obra de Hipómenes y Atalanta, 00:00:10

pues hemos sacado dos actividades muy interesantes a partir de esta manzana, la mitología y tienen que hacer una carrera, 00:00:16

pues hemos sacado una actividad que luego la hemos llevado a clase con los de tercero, en Scratch, y con los de primero, con Scratch Junior. 00:00:24

El programa que hemos creado ya es un poquito más complicado y ese seguramente lo trabajemos más a finales de curso. 00:00:33

Este es el programa que hemos creado. Aquí tenemos a Atalanta y aquí tenemos a Hipómenes. 00:00:41

Él tira la manzana y Atalanta se retrasa para recoger la manzana. 00:00:45

El que llega primero a la meta es el que gana. 00:00:51

Queremos que llegue Hipómenes y entonces lo que hacemos es lanzar las manzanas y enhorabuena te casas con Atalanta. 00:00:54

Sin embargo, si lo dejamos o lo hacemos mal y gastamos nuestras manzanas al principio del juego, 00:01:01

no vamos a poder coger a Atalanta porque ella corre más. 00:01:09

Mira, vamos a hacerlo, perdemos, o aquí en este último sprint, que tiene su emoción, gana ella y pierde la cabeza. 00:01:13

Bueno, pues vamos a ver el código. El código, la verdad que lo importante es el repetir hasta qué, tocando meta. 00:01:22

Lo hemos hecho para Hipómenes y lo hemos hecho para Atalanta. Vamos a repetir el qué, mover 10 pasos. 00:01:30

Pero aquí jugamos con la espera. 0-2 es un tiempo más pequeño que 0-4, es un tiempo más pequeño que 0-4 y por eso en una carrera normal llegaría antes ella. 00:01:37

Ahora vamos a ver cómo, bueno, esto nos hemos tenido que crear varias variables. 00:01:49

Uno, lo que es manzanas, que nos dice si hemos mandado la manzana 1, la 2 o la 3. 00:01:54

y luego las posiciones. Las posiciones son muy importantes porque es lo que hace que Atalanta se retrase para ir a coger la manzana 00:01:59

y lo que hemos tenido que hacer es crear tres variables, manzana1, manzana2 y manzana3, que son los lanzamientos 00:02:11

y lo que hacemos al tocar la tecla espacio es que le damos a manzana1 la posición en x. 00:02:18

En este caso la primera la hemos tirado en el menos 170 00:02:25

Con la manzana 2 aquí damos a manzana 2 la posición en X 00:02:28

Pero que ya el segundo lanzamiento está en el menos 90 00:02:34

Y con la manzana 3 el tercer lanzamiento lo hacemos en la posición 40 00:02:37

Y con esto lo que hacemos es que luego la lanta lo que hace dependiendo de que manzanas sea 1, 2 o 3 00:02:43

se desliza durante un segundo hacia atrás a esa posición 00:02:52

y le hace perder ese tiempo que tenía que recoger la manzana. 00:02:56

Lo que hacemos es que al presionar la tecla espacio sumamos a manzanas 1 00:03:00

y siempre empezamos de cero, es decir, ahora no hay manzanas, no hay ningún lanzamiento. 00:03:05

Cuando damos espacio ya pasamos al primer lanzamiento y a esta posición. 00:03:11

Ahora ya la posición de la manzana 1 no existe, será la de la manzana 2 00:03:16

porque estaremos en manzana 2 y luego nos podremos ir a manzana 3, pero ya como se ha detenido todo, no se mueve. 00:03:21

¿Qué hemos hecho con los fondos? Pues los fondos empezamos con este fondo. 00:03:29

Hemos utilizado realmente, no hemos dedicado el tiempo que se merece la estética del cuadro, 00:03:33

que esa sería otra actividad para realizar en plástica, desde luego. 00:03:40

Y aquí lo que hacemos es que vamos a estar repitiendo el moverse, cada uno a su velocidad, 00:03:43

hasta que tocamos la meta. 00:03:49

Si toca Hipómenes, pues nos vamos a ganas y se detienen todos los programas. 00:03:52

Pero si es Atalanta la que lleva, ya vamos a pierdes y aquí lo mismo. 00:03:57

Desde luego en los fondos no hemos dedicado el tiempo que se merece. 00:04:04

Y la historia luego la podríamos terminar con Cibeles. 00:04:08

La verdad que a partir de una obra de arte nos ha permitido realizar un programa 00:04:10

que luego lo hemos ido adaptando a nuestros chicos y chicas. 00:04:16

Desde luego, este programa en una sesión de 45 minutos, 00:04:21

si no la trabajamos previamente, no la vamos a conseguir, 00:04:25

pero sí que la hemos podido adaptar, por ejemplo, de esta manera, 00:04:29

para los de tercero, solamente haciendo el recorrido de hipómenes, 00:04:32

y luego con los de primero, haciendo ya la carrera y no utilizando las tres manzanas. 00:04:39

Bueno, pues espero que les veáis utilidad. 00:04:46

Utiliza las obras de arte para inspirarte en tus programas de Scratch. Hipómenes y Atalanta en tus programas. - Contenido educativo

Del mismo autor…

EVIDENCIA ÁREA 1

BAILE ELISA Y OLIVIA

Recopilación Actividades Segundo Trimestre 4 años

RADIO ZULOAGA (MARZO 2026)

Como subir un video a la mediateca

un día en clase

Código César para Micro:bit