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Subido el 23 de febrero de 2023 por M. Teresa M.

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Situación de aprendizaje

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¿Y a ti qué canción te gusta? 00:00:00
Situación de aprendizaje elaborada por mí, María Teresa Méndez, para 5º de Educación 00:00:09
Primaria del Área de Lengua Castellana. 00:00:15
En las siguientes clases que vamos a compartir vamos a aprender, a partir de las canciones 00:00:17
que escucháis cada día, cómo el Área de Lengua también está en vuestros cascos 00:00:25
y en esos vídeos de YouTube que veis con vuestras familias. 00:00:30
La poesía está en nuestros momentos de diversión fuera de clase y ahora la vamos a meter en 00:00:34
el aula para aprender juntos y disfrutarla. 00:00:39
Como objetivos principales nos planteamos utilizar dispositivos y recursos digitales 00:00:43
de forma segura, responsable y eficiente, analizar la medida y rima de poemas y canciones, 00:00:48
conocer obras escritas en verso de autores literarios, diferenciar y elaborar estrofas 00:00:55
sencillas de pareado, terceto y cuarteto, compartir, respetar y valorar las producciones 00:01:00
propias y ajenas. 00:01:07
¿Cómo nos vamos a organizar? 00:01:08
Realizaremos actividades todos juntos en grupo grande, otras en grupos cooperativos y también 00:01:13
de forma individual. 00:01:18
Tendremos libros de poesías, la pizarra digital, las tablas y nuestros cuadernos. 00:01:21
Podremos ayudarnos los unos a los otros y yo estaré ahí con vosotros y vosotras en 00:01:27
todo momento para guiaros en las actividades. 00:01:31
Es muy importante que nos divirtamos compartiendo nuestros intereses y respetando y valorando 00:01:35
las producciones propias y de nuestros compañeros y compañeras. 00:01:40
¿Cómo se va a distribuir esta situación de aprendizaje? 00:01:44
¿Cuál es su temporalización? 00:01:52
La llevaremos a cabo a través de cinco sesiones. 00:01:55
En la primera nos centraremos en hacer una búsqueda y reproducción de vuestras canciones 00:01:58
identificando versos en ellas que tengan rima. 00:02:05
En la segunda sesión os explicaré teoría sobre la medida y la rima de los versos y 00:02:09
vosotros lo llevaréis a la práctica. 00:02:15
En la tercera sesión haremos una búsqueda de poemas de autores literarios para analizar 00:02:18
su medida y su rima. 00:02:25
En la cuarta sesión haremos una exposición oral conjunta y crearemos un PowerPoint con 00:02:27
esas búsquedas de poemas que habíamos hecho en la sesión anterior. 00:02:34
A ese PowerPoint también le vamos a unir lo que vamos a realizar en la sesión quinta 00:02:39
que es la creación, vuestra creación, de pareados, tercetos y cuartetos. 00:02:47
Para su evaluación deberemos haber hecho y compartido todas las actividades y luego 00:02:56
haremos una valoración de cómo analizáis la medida y la rima de fragmentos de vuestras 00:03:04
propias canciones preferidas. 00:03:10
Y aquí finaliza la exposición de la situación de aprendizaje. 00:03:14
Gracias. 00:03:19
Idioma/s:
es
Autor/es:
May Méndez
Subido por:
M. Teresa M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
23 de febrero de 2023 - 12:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LOS NEGRALES
Duración:
03′ 21″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1376x776 píxeles
Tamaño:
132.09 MBytes

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