Innovación Metodológica Félix Sánchez Sánchez
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En este vídeo vamos a ver una secuencia didáctica de una situación de aprendizaje diseñada para alumnado del primero del ciclo formativo de grado superior de sistemas electrotécnicos y automatizados.
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Consistirá en un proyecto final que aunará los contenidos del módulo de sistemas y circuitos eléctricos y documentación técnica de manera transversal.
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Para ello vamos a utilizar metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos, el trabajo cooperativo, creando así un ecosistema de trabajo con el objetivo de fomentar el aprendizaje entre iguales.
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La fase de lanzamiento consistirá en una noticia desencadenante en la que se proporcionará a los alumnos una noticia sobre la robótica, que está linkada a esta infografía, y en la que se iniciará una charla de debate sobre la robótica.
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También se harán preguntas activas de manera que activemos la curiosidad de los alumnos en el tema de la robótica.
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También haremos una presentación a modo rápido de los retos que van a tener que afrontar sus robots y les diremos las pautas que tienen que tener en cuenta para la formación de grupos.
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En la fase de diseño ya los alumnos nos crearán los grupos heterogéneos que serán de tres o cuatro estudiantes en la que cada uno asumirá un rol y podrán diseñar logo, número de equipo con carácter motivador.
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Todos los trabajos también les diremos que tendrán que alojarlos en la plataforma Google Sites y también les mostraremos ya la rúbrica de evaluación del proyecto junto con su enunciado que también puede consultar en esta infografía.
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En la fase de investigación los grupos de expertos empezarán a diseñar los algoritmos con la plataforma digital DIA y también harán ya una búsqueda activa de información, tanto del hardware que van a tener que utilizar, tanto del software.
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También deberán definir las estrategias para abordar los retos utilizando la técnica de brainstorming en las sesiones 4 y 7. En la fase de creación, abarcará las sesiones de 8 a 12, realizarán ya los planos del hardware con el programa AutoCAD Electrical y implementarán el pseudocódigo que crearon en las sesiones de investigación mediante la plataforma Arduino IDE.
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También harán una pequeña verificación y pruebas unitarias y comenzarán a hacer la documentación que comprenderá la memoria técnica y los presupuestos y también los planos del proyecto.
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En la fase de verificación y validación harán unas primeras pruebas ya enfocadas a los retos que tienen que afrontar y también harán una implementación de las mejoras en base a esos defectos que ya han encontrado y también harán modificaciones en la documentación. Esto abarcará de las sesiones 12 a 14.
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En la fase de competición los alumnos competirán entre ellos para sacar las distintas puntuaciones y esa competición, como pueden ver también en la rúbrica, está compuesta por cuatro retos en las que tendrán que enfrentarse a tres niveles de dificultad. Esto se producirá en la sesión número 15.
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En la fase de presentación y la entrega de productos, en la sesión 16, se entregará el robot, también se entregará la documentación y también se hará una breve presentación del proyecto.
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Los alumnos harán una autocrítica con los análisis de sus resultados y las posibles mejoras que podrían hacer en cuanto a sus diseños. También habrá un feedback a la parte docente de cómo se ha desarrollado el ABP con el objetivo de mejorar esta actividad y también tendrán que hacer una autorevaluación y una evaluación de sus propios compañeros, de cómo han ido trabajando y qué inconvenientes han ido encontrando.
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Para los distintos ritmos de aprendizaje, se han tenido en cuenta los distintos ritmos de aprendizaje, los alumnos más aventajados se les ha proporcionado información para que elaboren sus algoritmos de una manera más precisa y a los alumnos con mayores dificultades se les ha proporcionado actividades guiadas para que puedan abordar los retos poco a poco.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Félix Sánchez Sánchez
- Subido por:
- Felix S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 13
- Fecha:
- 5 de noviembre de 2023 - 19:14
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES FRANCISCO TOMAS Y VALIENTE
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 28.43 MBytes
