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Evidencia 1 Gestión Plataforma aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 18 de julio de 2023 por Carmelo F.

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Evidencia 1 Gestión Plataforma aprendizaje y evaluación

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Buenos días, mi nombre es Carmelo Fernández y voy a presentaros la Evidencia 1, 00:00:00
plataforma de gestión de aprendizaje LMS. 00:00:05
Dispongo de un LMS actualizado, un aula virtual de Educamadrid, 00:00:08
que se llama Sistemas Electromecánicos y de Fluidos, 00:00:13
como podéis ver aquí yo soy el profesor, 00:00:15
y el acceso, la matriculación, está realizada de dos maneras. 00:00:17
Por una parte tenemos la automatriculación, 00:00:23
tenemos también el acceso de invitados. 00:00:26
Ambas tienen clave. 00:00:29
El aula virtual incluye temas y secciones secuenciados didácticamente, 00:00:32
concretamente aquí tenemos los temas General, Bloque 1, Neumática, 00:00:37
Bloque 2, Hidráulica y Bloque 3, Mecánica. 00:00:41
En el tema General tenemos una bienvenida al curso, 00:00:44
una infografía con bienvenida al curso, 00:00:46
un foro de avisos y el acceso al plan de estudios 00:00:48
para que los alumnos puedan consultarlo. 00:00:52
En el Bloque 1, Neumática, 00:00:54
vamos a tener una infografía genérica, ilustrativa 00:00:56
y luego tenemos una guía didáctica. 00:01:01
Todo esto lo vamos viendo aquí. 00:01:03
Foro y chat de dudas, material de estudio, un libro. 00:01:05
He confeccionado este libro a partir de los apuntes 00:01:08
y después del libro, vídeos relacionados con el contenido de ese libro. 00:01:11
Un crucigrama de Neumática, una actividad AH5P que sea motivadora, 00:01:15
documentación complementaria, etc. 00:01:20
Tareas, un montón de prácticas que tenemos. 00:01:22
Todas estas prácticas son evaluables, como vais a ver. 00:01:25
Cinco prácticas a realizar con el panel de clase 00:01:28
y luego tengo un bloque que he llamado Ordena tus Ideas 00:01:30
que son dos actividades colaborativas, 00:01:32
que es un glosario de elementos y términos más importantes en Neumática 00:01:35
y una base de datos de Neumática. 00:01:38
Por último, para la parte de evaluación, 00:01:41
tenemos un cajud que lo que pretende es calentar motores para el examen 00:01:43
y después del cajud, un cuestionario de Neumática. 00:01:48
Pues tenemos actividades de varios tipos 00:01:51
y de la misma manera, además, he metido un segundo cuestionario, AH5P. 00:01:54
A ver, entramos en él y ahí lo vamos teniendo. 00:02:02
Como veis, hay varios tipos de preguntas, etc. 00:02:06
Bueno, pues nos vamos a encontrar un taller. 00:02:09
Es una actividad, está muy bien, porque el taller nos va a permitir 00:02:11
dos maneras de evaluación importantísimas 00:02:15
que son la autoevaluación y la coevaluación. 00:02:18
Yo he forzado a este taller para que tengan que hacer ambas. 00:02:21
Les he puesto que decidan el día de apertura de cuestionario, 00:02:24
de los cuestionarios de AH5P y una encuesta 00:02:28
para que me evalúen a mí y vean qué tal lo hemos hecho. 00:02:31
¿Qué más tenemos? Bueno, pues para dar refuerzos positivos 00:02:34
tenemos por una parte bloques. 00:02:37
Aquí tenemos varios bloques, próximos eventos, calendario, 00:02:40
mis cursos, actividades, para que vayan directamente a alguna de ellas, 00:02:43
enlaces de sección, etc. 00:02:47
Y, por otra parte, he generado insignias. 00:02:49
He generado una insignia por cada bloque. 00:02:52
En el curso se han incluido elementos tan importantes como 00:02:55
infografías, ver evidencia 2, 00:02:58
presentaciones, ver evidencia 2 00:03:03
y herramientas de autor, ver evidencia 2. 00:03:07
La siguiente es una actividad de metodologías activas. 00:03:10
He utilizado el método del caso. 00:03:14
¿Qué tienen que hacer? Leer detenidamente el caso, 00:03:16
investigar y reflexionar individualmente acerca de las cuestiones 00:03:19
y luego formaremos pequeños grupos de 4 o 5 personas 00:03:22
que harán una propuesta común 00:03:25
y llegarán a una solución consensuada. 00:03:28
Y, por último, expondremos las conclusiones de cada grupo en clase, 00:03:30
las debatiremos y llegaremos a una conclusión para resolver el caso. 00:03:33
Como fase de reflexión teórica y de coevaluación y evaluación 00:03:37
tendremos otro taller que se llama Mecánica 1. 00:03:41
En ese taller de Mecánica 1 vamos viendo las preguntas una a una 00:03:44
y ellos van coevaluando en forma de rúbrica 00:03:50
lo que les van diciendo sus compañeros. 00:03:53
He utilizado dos herramientas de calificación 00:03:55
y en el libro de calificaciones de la aula virtual 00:03:57
lo he dividido todo dentro de categorías 00:03:59
que son primera evaluación, segunda evaluación, tercera evaluación. 00:04:02
Dentro de cada una de ellas tengo exámenes de primera evaluación 00:04:05
que cuentan un 55%, actitud de primera evaluación, un 5%, 00:04:08
prácticas de primera evaluación, un 30%. 00:04:13
Fijaos, aquí están todas esas prácticas que teníamos. 00:04:16
Tareas complementarias de primera evaluación, un 10% 00:04:19
que son los cuestionarios, bases de datos, glosarios, crucigramas, etc. 00:04:23
Y lo mismo he hecho en la segunda y en la tercera evaluación. 00:04:27
Por otra parte, he hecho exactamente lo mismo en raíces. 00:04:32
Si entramos en el cuaderno de clase vamos a ver que tengo 00:04:35
pruebas teóricas, prácticas, tareas complementarias y actitud. 00:04:38
Y ahí lo tenemos, pruebas teóricas, prácticas, tareas complementarias y actitud 00:04:43
y el alumnado que tiene sus notas correspondientes. 00:04:47
Esto lo podemos ver también aquí de una manera más detallada. 00:04:52
Muchas gracias, nos vemos muy pronto. 00:04:56
Hasta luego. 00:04:58
Idioma/s:
es
Autor/es:
Carmelo Fernández García
Subido por:
Carmelo F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
17
Fecha:
18 de julio de 2023 - 21:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MORATALAZ
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
124.72 MBytes

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