video explicativo infografía - Contenido educativo
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Buenos días, me llamo Cristina y, a continuación, voy a realizar mi infografía de la Evidencia
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Fundamental 3, innovación metodológica a través de un videoexplicativo con el programa
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OSD. La situación de aprendizaje, la luz y los colores, está diseñada para el segundo
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ciclo de educación infantil, concretamente alumnos de 3-4 años, dentro del área del
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descubrimiento y exploración de la realidad, con una temporalización de 10 sesiones. Pretendemos
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plasmar una propuesta educativa basada en el uso de diferentes recursos educativos relacionados
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con la luz y los colores, teniendo en cuenta lo importante que es el desarrollo sensorial
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en los niños. En cuanto a la concreción curricular, partiremos de las competencias
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específicas, que serán un elemento de conexión entre las competencias clave, los saberes
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básicos y los criterios de evaluación. En cuanto a la metodología, partiremos de los
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conocimientos previos e intereses de los niños, así como en un aprendizaje basado en el pensamiento
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y el descubrimiento. Tendremos en cuenta recursos didácticos, como el material fungible y materiales
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específicos del aula, y recursos digitales, contando con una mesa táctil digital, PDI
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y tablets. Las agrupaciones dependerán de las actividades, organizando a los alumnos
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en actividades grupales o individuales. Tendremos en cuenta actividades iniciales, de desarrollo
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y finales. Aquí trabajaremos en el espacio de actividades con ritmos de aprendizajes,
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que explicaré después. En cuanto a los criterios de evaluación, partiremos de las competencias
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específicas establecidas en la situación de aprendizaje. Tendremos en cuenta la atención
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a la diversidad y utilizaremos procedimientos e instrumentos de evaluación, como la observación
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directa y análisis de producciones de los alumnos, anotándolo todo en un registro de
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observación y diario de aula. Pasamos a ver mi espacio de actividades con diferentes ritmos
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de aprendizaje. Cada actividad de aprendizaje está diseñada teniendo en cuenta los diferentes
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ritmos. Empezamos con las instrucciones. ¿Sabes lo que es la luz y los colores? El propósito
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de este viaje es llegar a la actividad 2. ¿Has tenido algún problema en este viaje?
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Si es así, pincha en la rueda de colores para saber más. Si eres valiente y crees
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que puedes conseguirlo, sigue avanzando en el viaje hasta llegar a la luz final. Como
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vemos, la actividad de la bombillita y la actividad 1 son dos vídeos y explicaciones.
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El alumno pasaría después a la actividad 2, que es una ficha de Live Oxy. Si no consigue
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realizar la ficha o no lo ha entendido bien, pasaríamos a la rueda de colores, que es
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el repostaje, donde tiene un genial y para poder alcanzar el objetivo no conseguido y
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volveríamos a realizar la actividad 2. Luego pasaríamos a realizar las otras actividades
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hasta llegar a la actividad final, que consiste en la realización de un cajú, que nos sirve
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para evaluar y verificar si el alumno ha conseguido el objetivo. Muchas gracias y un saludo.
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- Autor/es:
- Cristina López Sánchez
- Subido por:
- Cristina L.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 16 de julio de 2023 - 11:13
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI HORTALEZA
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 57.08 MBytes
