Portafolio Digital. Gestión del aprendizaje. - Contenido educativo
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En este vídeo explico cómo realizo la gestión del aprendizaje y la evaluación en mis materias.
Hola, mi nombre es Pablo Linares y en este vídeo voy a mostrar las herramientas que
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utilizo en mis clases para la gestión de la evaluación y la aprendizaje.
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Principalmente utilizo dos, el aula virtual de Educamadrid e i12eo.
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Este año he tenido aulas virtuales en mis asignaturas que han sido matemáticas de tercero
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de la ESO, matemáticas 1 en primer de bachillerato y taller de ajedrez.
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Como jefe de departamento también tengo un aula virtual en la que gestiono las pendientes
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y los concursos de matemáticas que realizamos en el centro.
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La estructura de mis aulas virtuales es la que presento en pantalla.
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Son aulas virtuales divididas en diferentes bloques en las que tengo siempre uno general
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para las informaciones del curso, tengo otro de recomendaciones en las que voy poniendo
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recomendaciones sobre la materia y algunas otras y añado también un bloque de retos
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en los que pongo algún problema que me pueda resultar interesante y los alumnos tendrían
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que resolverlo.
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Un bloque típico, como el que tenemos en sistemas de ecuaciones, comprendería vídeos
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explicativos sobre la teoría, como en este caso el método de sustitución o la representación
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de rectas para el método gráfico.
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También tendremos vídeos con ejercicios resueltos en los que intento que los alumnos
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hagan los ejercicios por su cuenta antes de ver mi solución.
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En este caso hay dos vídeos porque los ejercicios tenían diferente nivel de dificultad, tanto
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en el método de sustitución como en el método de reducción.
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Por otra parte utilizo los recursos de AulaPlaneta, tanto en teoría, para que puedan repasar
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los alumnos, como en ejercicios evaluables.
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Intento no poner todos los ejercicios de AulaPlaneta que hay para no cargar excesiva y necesariamente
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a los alumnos de trabajo, así que hago una selección entre todos los que nos permite
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poner AulaPlaneta.
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También subo carpetas con ejercicios resueltos en otros formatos y en este tema está también
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enlazado un vídeo en el que presenté material un poquito más avanzado para los alumnos
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que destacan y necesitan ir un poco más allá.
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Hice un directo en Twitch con más ejercicios y también añadimos problemas y otros ejercicios
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corregidos.
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Por último les pedí a los alumnos que hicieran un simulacro de examen que lo corregí en
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el vídeo que veis en pantalla.
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En el aula virtual aparecerán las calificaciones de los exámenes y aparecerán también las
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notas de AulaPlaneta que las agruparé todas en una media por cada uno de los temas.
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En el aula virtual también les voy a pedir entregas de algunos ejercicios en formato
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tarea, como por ejemplo estos ejercicios del tema de estadística en los que los alumnos
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tenían que resolver unos ejercicios de estadística utilizando una hoja de cálculo o esta otra
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tarea para los alumnos de primero de bachillerato en la que tenían que resolver un problema
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de sistemas de ecuaciones entre una selección de este tipo de ejercicios que han caído
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en la BAO en los últimos años.
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También he utilizado cuestionarios como por ejemplo este cuestionario sobre capturas que
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utilicé en mis clases de ajedrez en el que los alumnos tenían que resolver una serie
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de preguntas con respecto a la posición que veían en pantalla.
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Por último, como complemento al aula virtual utilizo el programa iDoceo, en el gestiono
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todas las notas que les estoy poniendo a los alumnos en el día a día, aparte de añadir
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las notas de entrega que han obtenido con los trabajos del aula virtual, vamos a ponerles
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sus medidas de exámenes, estoy añadiendo también notas de deberes y por último añado
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notas de clase según las respuestas que hacen a las preguntas que les lanzo o el trabajo
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individual que realizan en tiempo de clase.
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Esta plantilla la he elaborado yo mismo, me da una nota final por cada una de las evaluaciones
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y una nota para la evaluación final.
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Me gusta complementar el aula virtual con iDoceo porque permite una gran flexibilidad
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a la hora de calificar las respuestas a las preguntas que tengo en clase y los trabajos
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que hacen los alumnos.
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Cada uno de los iconos se transforma en una puntuación que será mayor o menor dependiendo
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del trabajo que haya hecho el alumno.
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- Autor/es:
- Pablo Linares
- Subido por:
- Pablo L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 4 de julio de 2023 - 11:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ARQUITECTO PEDRO GUMIEL
- Duración:
- 04′ 31″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 192.82 MBytes
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