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Innovación metodológica - Esther Pascual Llabería

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Subido el 19 de febrero de 2024 por Esther P.

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Buenas tardes, mi nombre es Esther Pascual Llavería y voy a exponer la evidencia titulada 00:00:00
innovación metodológica. El ítem que se documenta es el siguiente, utiliza espacios 00:00:05
dedicados para el uso de tecnologías digitales, sala informática o similar o espacios comunes 00:00:11
del centro como facilitadores de aprendizaje, pasillos activos, huerto, teatros, patios, 00:00:16
talleres, etc. Se trata de un proyecto titulado exploradores botánicos dirigidos a alumnos 00:00:23
de sexto curso de educación primaria en el que vamos a trabajar el área de ciencias 00:00:32
de la naturaleza. En este proyecto las metodologías que se desarrollan son las siguientes, aprendizaje 00:00:38
basado en proyectos con TIC, gamificación y Flipped Classroom. En este proyecto los 00:00:46
alumnos aprenden sobre el mundo de las plantas, ya que van a tener que plantar una en el huerto 00:00:53
escolar del centro. Cada grupo elegirá la que más le guste y llevará a cabo un seguimiento 00:00:58
de la misma haciendo uso de tecnologías. A continuación explico cómo aplicamos cada 00:01:05
una de las metodologías. La metodología aprendizaje basada en proyectos con TIC se 00:01:11
lleva a cabo puesto que al mismo tiempo que realizan el proyecto de las plantas emplean 00:01:17
recursos digitales como tablets para buscar información, pizarra digital interactiva, 00:01:22
puesto que visualizaremos un vídeo en el aula sobre las plantas, la aplicación Canva para 00:01:28
realizar una infografía en la que explicarán cómo están llevando a cabo el proyecto de su planta y 00:01:35
también Plickers para llevar a cabo la evaluación. La metodología de gamificación se lleva a cabo a 00:01:41
través del Cajut que realizaremos en el aula de informática. También un juego interactivo en la 00:01:50
pizzerra digital interactiva a través de la aplicación World Wall para afianzar conocimientos 00:01:56
de manera lúdica y también un Padlet para hacer un seguimiento del proceso de la planta. Por último, 00:02:01
la metodología de Flipped Classroom o aula invertida, puesto que en una de las sesiones los 00:02:11
alumnos previamente en sus casas deberán investigar sobre la web del Real 00:02:16
Jardín Botánico y después en el aula de informática realizaremos un cajut con 00:02:21
dicha información en el que comprobaremos la adquisición de 00:02:27
conocimientos sobre el trabajo realizado de forma autónoma. 00:02:30
Subido por:
Esther P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
19 de febrero de 2024 - 9:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EMILIA PARDO BAZAN
Duración:
02′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
9.95 MBytes

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