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LAS ROCAS - Contenido educativo

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Subido el 14 de diciembre de 2020 por Inmaculada D.

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Las rocas, objetos inanimados y aparentemente estáticos, son el resultado de los procesos que acontecen en un planeta en permanente cambio, la Tierra. 00:00:00
No hablan, aunque es seguro que pueden contarnos su historia. 00:00:18
¿Pero qué son las rocas? ¿Cómo se originan? ¿Cómo distinguirlas? 00:00:26
¿Esta que aparenta ser la concha petrificada de un antiguo animal marino 00:00:34
es realmente un capricho de la naturaleza? 00:00:39
¿O aquí hay de verdad restos de ese caparazón? 00:00:43
Para averiguarlo tenemos dos estupendas cartas 00:00:47
la observación y la experimentación 00:00:49
o sea que manos a la roca 00:00:52
En realidad ya sabemos que las rocas no son inmutables 00:00:54
Los agentes atmosféricos las meteorizan 00:01:02
hasta convertirlas en pequeños fragmentos que son arrastrados por el viento, el hielo o el agua. 00:01:05
¿Qué ocurre cuando el viento cesa, cuando el hielo se funde, cuando el agua se detiene? 00:01:14
El material transportado se deposita en forma de sedimento. 00:01:20
¿Es esto una roca? 00:01:24
¿Se podrá convertir este sedimento en roca? 00:01:27
En las zonas donde se produce la sedimentación, llamadas cuencas sedimentarias, la llegada de nuevos sedimentos provoca el enterramiento de los que habían llegado primero, por lo que aumenta la presión a la que aquellos se ven sometidos. 00:01:30
Veamos cómo afecta la presión a esta arcilla en polvo. 00:01:48
Se ha compactado. 00:02:24
además del efecto de la presión 00:02:25
las sales disueltas en agua precipitan 00:02:32
actuando como un cemento que une los granos de arena 00:02:35
esto es lo que ocurre al calentar esta mezcla de arena y arcilla 00:02:38
en agua de cal 00:02:42
la acción conjunta de la presión y la cementación 00:02:43
consolida los sedimentos y genera auténticas rocas 00:02:48
como este conglomerado 00:02:52
en el que se aprecian claramente los fragmentos gruesos de grava 00:02:54
O bien esta arenisca, o esta argilita, formada por finísimos granos de arcilla. 00:02:59
Vayamos ahora a la Cibeles, una escultura de Ventura Rodríguez. 00:03:32
Si miramos al microscopio un fragmento de esta roca, encontramos a los verdaderos constructores, 00:03:38
pequeños seres vivos como estos nummulites que fijaron en sus caparazones el carbonato 00:03:44
cálcico disuelto en el agua. Sus restos se acumularon en el fondo de mares y lagos formando 00:03:50
la caliza, la roca sedimentaria más frecuente. Ahora podemos entender el caprichoso origen 00:03:57
de nuestro fósil. El propio fósil es parte de una roca. Es fácil distinguirla porque 00:04:04
el carbonato cálcico de los caparazones reacciona con los ácidos y produce efervescencia. 00:04:11
Hay otro grupo de rocas sedimentarias que también proceden de restos de seres vivos, 00:04:31
por ejemplo el carbón y el petróleo. 00:04:36
Para fabricar estas rocas necesitamos restos orgánicos como estos trozos de madera 00:04:38
Los aislamos del oxígeno 00:04:55
Los calentamos para acelerar el proceso 00:04:58
Y obtenemos metano, alquitrán y eureka 00:05:02
Acabamos de fabricar carbón 00:05:25
De forma parecida, con presión y con temperatura, y con mucho tiempo por delante, 00:05:32
la naturaleza transformó vegetales similares a este fósil viviente en el carbón que hoy día utilizamos. 00:05:37
A veces, los sedimentos proceden de los materiales que viajan disueltos en el agua. 00:05:58
Cuando el agua se evapora, las sales disueltas precipitan y pueden formar hermosos cristales. 00:06:14
Así se producen rocas como el yeso 00:06:24
o bien la sal gema. 00:06:31
Hasta ahora hemos visto el origen de un grupo numeroso de rocas, 00:06:42
las rocas sedimentarias, fáciles de reconocer 00:07:03
porque se disponen en capas o estratos, 00:07:06
como los que vemos en este paisaje. 00:07:09
Pero ¿cómo se forman otras rocas tan conocidas 00:07:12
¿Como la pizarra? ¿O como el granito? 00:07:15
No es un secreto. Solo es el siguiente capítulo de la historia de las rocas. 00:07:19
Con el tiempo, los sedimentos quedan recubiertos por toneladas de otros sedimentos, 00:07:27
lo que aumenta la presión y la temperatura. 00:07:39
¿Cómo afecta este incremento de temperatura a los primeros sedimentos? 00:07:43
Para averiguarlo, vamos a calentar en el laboratorio la pieza de arcilla en un horno. 00:07:47
El aspecto es parecido, pero sus propiedades han cambiado. 00:07:53
Si se sumerge en agua, la pieza que ha estado en el horno permanece igual, 00:08:16
mientras que la otra se disgrega y se podría moldear de nuevo. 00:08:21
Sigue siendo arcilla. 00:08:25
Eso quiere decir que en la naturaleza los sedimentos experimentan algo parecido, 00:08:28
aunque la presión y la temperatura actúan a la vez y, desde luego, a lo largo de miles y millones de años. 00:08:33
Los cambios mineralógicos producidos por esta acción conjunta de la presión y de la temperatura 00:08:40
dan lugar al metamorfismo de las rocas. 00:08:45
Además, las fuerzas que comprimen las rocas hacen que las partículas se orienten perpendicularmente a la fuerza dominante, 00:08:50
dando lugar a estructuras en forma de hoja, como ocurre en la pizarra. 00:08:58
Así, el metamorfismo de la argilita da lugar a la pizarra 00:09:03
El metamorfismo de la arenisca da lugar a la cuartita 00:09:29
Y el metamorfismo de la caliza da lugar al mármol 00:09:36
Vamos a alinear este mármol con un poco de ácido 00:09:42
Hay una reacción, luego sigue estando el carbonato cálcico de la caliza 00:09:47
¿Estarán también ahí nuestros antiguos nummulices? 00:09:52
Pues no, el proceso metamórfico ha acabado con estos fósiles 00:09:57
¿Qué ocurrirá si seguimos aumentando la temperatura? 00:10:02
Pues entonces la roca se funde y se forma el magma 00:10:28
En el laboratorio ponemos en este horno dos crisoles con arena y los calentamos 00:10:33
Uno de ellos lo enfriamos después rápidamente 00:10:41
Es algo parecido a lo que ocurre con la lava de un volcán en erupción cuando sale al aire libre 00:10:44
Se forma entonces una roca sin cristales, como la obsidiana 00:10:54
O bien con cristales muy pequeños que se pueden apreciar al microscopio, como el basalto. 00:10:58
Introducimos el otro crisol en un horno caliente y dejamos entonces que se enfríe despacio. 00:11:31
Así damos tiempo para que se formen cristales más grandes. 00:11:40
El resultado es bastante parecido a un granito. 00:11:51
Y esto es lo que ocurre cuando el magma no puede salir al exterior 00:11:55
y se va enfriando lentamente, cristalizando en el interior de la corteza terrestre. 00:12:02
Puede surgir una gran duda. 00:12:16
¿Cómo es posible que rocas formadas en el interior de la Tierra, 00:12:27
como la pizarra o el granito, aparezcan luego en la superficie? 00:12:31
Pues bien, se trata de un proceso lento, pero la meteorización y el transporte van eliminando los materiales que los cubren y dejando al descubierto las rocas que se habían formado en profundidad. 00:12:36
Hemos realizado un viaje inimaginable. 00:12:54
Ni en una vida, ni en miles, ni siquiera en millones de vidas humanas seríamos capaces de poder observar un fenómeno tal. 00:12:57
Un proceso mediante el cual rocas graníticas como estas que tenemos ahora aquí acabarían desintegrándose poco a poco, 00:13:04
acabarían convirtiéndose en sedimentos, en rocas sedimentarias, y luego ir bajo tierra, allí fundirse, metamorfizarse y volver a aparecer en la superficie. 00:13:11
De todas maneras, lo importante es comprender que en la naturaleza no hay nada inmutable, incluso las rocas sólidas también tienen un ciclo de vida. 00:13:22
Por cierto, lo importante también es que el hombre, en su corta vida, 00:13:31
sea capaz de comprender unos procesos tan prolongados en el tiempo. 00:13:35
Los grandes procesos transformadores de rocas son erosión, sedimentación, metamorfismo, fusión, plutonismo y vulcanismo. 00:13:42
Las rocas pueden cambiar de un grupo a otro si varían a lo largo del tiempo 00:13:53
las condiciones de presión y temperatura en las que se formaron 00:13:59
Conocer estos cambios permite interpretar la historia de la roca 00:14:02
Subido por:
Inmaculada D.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
91
Fecha:
14 de diciembre de 2020 - 19:06
Visibilidad:
Público
Centro:
IES GRIÑON
Duración:
16′ 02″
Resolución:
720x0 píxeles
Tamaño:
977.45 MBytes

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