LMS - Antonio Membrillo Lopez
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Hola, soy Antonio Membrillo, profesor de Ciencias, Tecnología, TIC, también alguna optativa
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como Ciencia de la Computación. Bien, esta es nuestra plataforma que utilizamos en el
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colegio con los alumnos para nuestra práctica docente, para impartir contenidos, realizar
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evaluaciones, proyectos, etcétera, en cada una de las asignaturas. Aquí podéis ver
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el tablón de cada una de las asignaturas con los años correspondientes. Voy a entrar
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en esta. Bien, ¿cómo introduzco aquí a los alumnos? Pues muy fácil, le doy a agregar
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miembro, puedo introducir poniendo aquí su nombre ya que está en la base de datos, introduciría
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a los alumnos y los profesores por si quiero alguno que esté dentro de o que colabore
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en mi clase, como pueden ser los profesores del departamento de orientación. Además,
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si yo le doy a administrar equipo, aquí en administrar equipo podemos observar que hay
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dos profesores, yo y otro compañero y los alumnos que son 28. Muy bien, ahora nos vamos
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al cuarto de eso de tecnología y aquí lo que voy a explicar son las tareas que podemos
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enviar a los alumnos. Esta es una de las tareas, vencida, como podéis observar aquí, pues
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próximamente las tareas que se van a publicar, listo para calificar, vencidas de vuelta y
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borradores. Una vencida es este trabajo. Bueno, esta tarea es el trabajo del tema 1. Yo puedo
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venir aquí y he ocultado el nombre de los alumnos para anonimizar también la gente
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que falta por entregar y he entregado y yo también puedo editar la tarea, puedo marcar
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como inactivo, como lo ve el alumno, que sería el título con el vencimiento, las instrucciones
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con un material anexo donde se explica el trabajo y la rúbrica con la que van a ser
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evaluados. Ahora nos vamos a ir al segundo de la ESO de tecnología y aquí vamos a explicar
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un ABP. Ya estamos dentro del segundo de la ESO-C y una de las tareas en el muro de clase,
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como observáis, este es el muro de clase donde vamos subiendo contenidos, avisos, etcétera,
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y uno de los proyectos que hemos realizado, yo aquí le subo un enlace con la explicación
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del ABP que hemos trabajado en clase. Pueden tener acceso siempre desde cualquier dispositivo
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a este enlace y a la presentación y la rúbrica importante con la que van a ser evaluados.
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También especificar que para aquellos alumnos de espectro autista, con autismo, que nuestro
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colegio es de Aula Preferente, Aula TEA, les ayuda mucho a poder interactuar con los profesores
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ya que pueden chatear con nosotros y de una manera más interactiva les ayudamos a socializar,
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etcétera, etcétera. Ahora nos vamos a ir al segundo de la ESO-C de tecnología y aquí
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podemos ver, por ejemplo, en tareas como realizamos un examen a través de Microsoft Forms. Aquí
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podemos ver Examen de Estructuras 2, los alumnos no se ven como he explicado anteriormente.
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Puedo editar la tarea y aquí podéis observar cómo está anexo el formulario que les aparece
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y el formulario tiene preguntas y respuestas aleatorias. También una pestaña importante
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que tenemos de cada una de las asignaturas es este Insights que es lo que podemos ver
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en la actividad digital de nuestra clase. La estadística de las entregas, tareas pendientes,
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el promedio de calificaciones, tendencias, anonimizar a los alumnos para que no se vean.
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Y nada, ahí está nuestra plataforma que utilizamos en el colegio.
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- Subido por:
- Antonio M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 28 de agosto de 2023 - 7:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LOYOLA
- Duración:
- 04′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 24.55 MBytes
