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Evidencias. Gestión aprendizaje

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por M.mercedes C.

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Vídeo evidencia para justificar la evaluación docente

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alumnos en un centro de educación especial, en concreto con los talleres formativos, 00:00:00
utilizamos la plataforma Raíces, igual que el resto de los alumnos de la Comunidad de Madrid. 00:00:05
En mi caso, que soy profesora de Educación Especial en los talleres formativos, 00:00:13
ahí tengo un grupo del cual soy tutora y otro grupo con el que trabajo los ámbitos social y personal. 00:00:21
En realidad trabajo en los mismos ámbitos con los dos grupos, de manera que yo aquí en mi evaluación 00:00:28
debería poner aquí en la tapa quién es y la unidad es donde me va a indicar a qué grupo quiero evaluar, 00:00:36
sean los del grupo B o los del grupo D. En mi caso, yo soy tutora del B. 00:00:48
No voy a quejar más para poder respetar la privacidad de los alumnos, 00:00:52
pero el problema con el que nos encontramos en la educación especial es que, de cara a los boletines de Raíces, 00:00:56
es que son insatisfactorias las calificaciones que vienen del proceso, conseguido o no conseguido. 00:01:04
Por este motivo, en el colegio aprovechamos las aulas virtuales para compartir todos los documentos de centro, 00:01:10
entre ellos son especialmente interesantes los referidos a los informes. 00:01:19
Aquí tenemos los informes trimestrales y aquí se incluyen plantillas donde se desarrollan todos los contenidos 00:01:23
que se puedan trabajar en el centro, en los distintos niveles, para poder expresar mejor y concretar mejor 00:01:29
en qué medida ha desarrollado el alumno cada uno de los ítems. 00:01:35
Mostraré como ejemplo el de mis alumnos de los talleres formativos. 00:01:39
Por ejemplo, en este caso indicaríamos el nombre del alumno, el grupo y todos los profesionales implicados. 00:01:44
El tutor, que podría ser yo en este caso, si lo hago de mi tutoría, el profesor de audición y lenguaje, 00:01:51
si es que lo hay, música, educación, física, la religión si la tienen y fisioterapia también si lo tienen. 00:01:58
De esta manera, encontramos que tenemos los ámbitos desarrollados uno por uno y de manera más pormenorizada 00:02:04
para poder calificar mejor en qué medida cada uno de los alumnos ha conseguido el desarrollo de las diferentes competencias 00:02:13
y de los distintos ítems. 00:02:22
He de señalar también que al final solemos añadir unas observaciones en las que pormenorizamos y concretamos mejor 00:02:23
aspectos que nos gustaría señalar o destacar de cada uno de ellos. 00:02:32
Otra de las cosas interesantes respecto a la evaluación que compartimos en el aula virtual, 00:02:36
se trata de las actas, de los documentos que debemos llevar a las reuniones de evaluación, 00:02:43
las cuales dirigimos si somos los tutores. 00:02:52
Estas son algunas de las cosas que compartimos. El departamento de orientación también comparte la información. 00:02:57
Como profesional, me ayuda mucho utilizar la página web del aula virtual del centro como un recurso más para poder conseguir información 00:03:04
que me permita trabajar con mis alumnos. Este es el modo en el que yo utilizo estos recursos para trabajar con ellos. 00:03:15
Finalmente, y en este apartado, me gustaría señalar también que las aulas virtuales, si bien en cierta manera 00:03:23
encuentro muchos inconvenientes para trabajar con mis alumnos porque ellos tienen más dificultades para poder navegar, 00:03:32
ya que la interfaz a veces es complicada, es un recurso que este año me estoy animando a usar. 00:03:42
Sobre todo teniendo en cuenta algunos aspectos como que ya permiten incluir actividades del Smile and Learn que mis alumnos utilizan bastante. 00:03:48
Aquí tengo algunas cositas que he ido trasteando para poder trabajar con ellos y hacer algunos pequeños ejercicios. 00:03:58
Por ejemplo, este del plano cercanías que mando un enlazo a una actividad que diseñé con World Wall. 00:04:08
A ver si carga, lo siento, está tardando. 00:04:16
Una pequeña actividad para que ellos puedan, eso, mi idea es que usen el aula virtual en la clase. 00:04:22
Y bueno, lo que iba a decir, que sobre todo me gusta que ahora ya permiten que se incluyan ejercicios del Smile and Learn. 00:04:29
Y esta plataforma, aunque tenga apariencia un poco infantil, a algunos de ellos les gusta mucho y los contenidos que tiene son adecuados a su nivel. 00:04:36
Entonces, bueno, en la medida en la que veo que van realizando innovaciones y modificaciones en las aulas virtuales 00:04:45
y las hacen más accesibles para todos los alumnos, pues cada vez me animo más a utilizarla. 00:04:53
Pero bueno, de momento es algo que quiero hacer de manera experimental en mi aula 00:04:59
y que espero que se puedan desarrollar más y mejor para que sean accesibles a todos. 00:05:03
Autor/es:
María Caminero
Subido por:
M.mercedes C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 22:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP EE SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ
Duración:
05′ 09″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
108.73 MBytes

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