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Videoconferencia 30 de enero - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

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Subido el 30 de enero de 2025 por Enrique B.

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y me pongo a compartir pantalla, inicio grabación, se me oye, si se me está oyendo, vale, y comparto la pantalla. 00:00:00
Vale, el presente perfecto, lo estáis viendo, ¿verdad? 00:00:15
Sí. 00:00:20
Lo amplío un poquito. 00:00:21
Sí, se ve. 00:00:23
¿Cómo se forma el presente perfecto? Lo primero de todo. 00:00:24
Vale, esto creo que es bastante sencillito porque es muy similar la estructura a la que tenemos en el castellano 00:00:26
¿Vale? Porque el presente perfecto se traduce como el yo he jugado, ella ha jugado 00:00:37
¿Vale? Y en inglés, como veis es súper similar porque digamos que el E es el half-hash 00:00:44
que también empieza por H, le sigue una vocal y está ahí al principio detrás del sujeto, ¿vale? 00:00:52
Yo he jugado, I have, y luego el participio igual, ¿vale? 00:00:57
En español tenemos el participio que es jugado y en inglés el participio se forma, 00:01:01
podemos también decir que es similar al español porque en español es, le añadimos al jugar ese ado 00:01:07
y en inglés le añadimos al verbo el ed, ¿vale? En vez de ado, ed, en los regulares, ¿vale? 00:01:12
Los irregulares, recuerdo que lo digo siempre en todas las clases, por favor, tenéis la tablita en todas las aulas, está también, si por lo que sea en algún ciclo no os la han subido, en el aula de refuerzo está, ¿vale? 00:01:21
¿Vale? Verbos irregulares, por favor, idos estudiando la tablita poco a poco, un poquito cada día, un poquito cada semana, no la dejéis para mayo, porque en mayo va a ser mucho más difícil que os la metáis. 00:01:35
Si os la vais metiendo poquito a poquito desde ahora, va a ser súper sencillo, porque además no hay muchos verbos y están estructurados por patrones, así que yo creo que es bastante facilito, ¿vale? 00:01:46
Pero, por favor, los verbos irregulares tenedlos mirados, ¿vale? Entonces, lo dicho, el afirmativo, sujeto, have o has, ¿vale? Que sabemos que el has va solo con la tercera persona del singular, es decir, con el, ella o ello, digamos, las cosas que son en inglés he, she o it, ¿vale? 00:01:59
En el negativo es exactamente igual, pero añadiendole ahí el haven't, ¿vale? El NT, o también sabemos que esto es la abreviatura de have not, ¿vale? Haven't y have not es lo mismo, y en el interrogativo, como siempre, cambiamos simplemente el orden del sujeto y del auxiliar, que sea el have o has, ¿vale? 00:02:22
¿Dudas con esto, con la formación? Entiendo que no, pues vamos a los usos, ¿ok? Que el más habitual es este primero, ¿vale? Voy a acercarlo, lo veis que lo acerco, ¿no? 00:02:44
Si lo acerco, ¿eso se acerca también a vosotros? 00:03:05
Sí. 00:03:08
Vale. 00:03:08
El uso más habitual, ¿vale? 00:03:09
El principal del presente perfecto es este. 00:03:11
Cosas que empezaron en el pasado, pero continúan en el presente, siguen vigentes en el presente. 00:03:15
¿Vale? 00:03:22
Ejemplos. 00:03:23
Ella ha vivido en Londres desde 2005. 00:03:24
¿Vale? 00:03:28
Empezó en el pasado porque empezó a vivir en 2005, pero continúa viviendo. 00:03:29
A día de hoy, en Londres, ¿vale? Por eso no lo dices en pasado simple, porque recordamos que pasado simple es para acciones terminadas, ¿vale? Y esta acción no está terminada, porque continúa a día de hoy. 00:03:35
Otro ejemplo, Jim has caught a cold, Jim ha cogido un resfriado, ¿vale? Lo ha cogido ayer, pero continúa hoy, ¿vale? 00:03:49
Porque si lo hubiese cogido hace una semana y ya lo ha pasado, dirías, en español lo hacemos igual, dirías, Jim cogió un resfriado la semana pasada, ¿vale? 00:04:04
Pero si lo dices con el presente perfecto, con el acogido, quieres decir que continúa en el presente. ¿Se entiende ese cambio entre el pasado simple y el presente perfecto? Chicos, esto es importante. ¿Se entiende bien con estos dos ejemplos? 00:04:17
vale 00:04:36
vale, si se entiende entonces 00:04:40
continúo, vale, si me tenéis que cortar 00:04:43
en cualquier momento me cortáis 00:04:45
siguiendo un poco el mismo 00:04:47
hilo de esta 00:04:50
primera, de este 00:04:51
primer uso, vale, porque al fin y al cabo 00:04:53
viene a ser lo mismo 00:04:55
se usa también con cosas 00:04:56
que hemos hecho en un periodo de tiempo 00:04:59
que aún no ha terminado, vale 00:05:01
ellos han visto 00:05:03
tres películas esta semana 00:05:06
Las han visto, yo qué sé, estamos a jueves, ¿vale? 00:05:08
Las películas las han visto el lunes, el martes y el miércoles 00:05:13
Es del pasado, pero esta semana todavía no ha terminado, seguimos en ella 00:05:16
Entonces lo dices con presente perfecto, ¿vale? 00:05:22
En cambio, si estás hablando de la semana pasada, lo dices con pasado simple porque esa semana ya ha terminado, ¿vale? 00:05:25
Y en español creo que también lo decimos bastante similar, quizás sí que podríamos decir ellos han visto tres películas la semana pasada, lo podríamos decir, pero creo que lo más normal, igual que en inglés, es cuando estás hablando de esta semana, lo dices ellos han visto y cuando hablas de la semana pasada, ellos vieron tres películas la semana pasada, ¿vale? 00:05:33
Si el tiempo del que estamos hablando ha terminado va con pasado simple y que si ha terminado el tiempo es con last, que sabemos que last marca siempre pasado simple, ¿vale? 00:05:56
Y si es con this, esta semana o este mes o este año, ¿vale? En esos casos va con presente perfecto. ¿Se entiende también este segundo uso? 00:06:09
Sí. 00:06:24
Genial, si nadie me dice 00:06:24
que no, asumo que se entiende 00:06:27
y continúo, ¿vale? 00:06:29
Experiencias de vida 00:06:32
Perdón, Enrique 00:06:33
Pero no entiendo 00:06:34
o sea, es que lo he interpretado mal 00:06:37
cuando dice cosas que hemos hecho en un periodo de tiempo 00:06:38
que aún no ha terminado 00:06:41
pero ellos ya han terminado 00:06:42
o sea, se refiere a que no ha terminado 00:06:44
El periodo, el periodo de tiempo 00:06:47
¿vale? 00:06:49
Buena pregunta 00:06:51
No las cosas 00:06:52
Lo que ha terminado es el periodo de tiempo 00:06:54
Vale, vale, vale 00:06:57
O sea, perdón, lo que no ha terminado es el periodo de tiempo 00:07:00
Perdón, ¿vale? 00:07:03
Vale 00:07:05
Esas cosas han terminado 00:07:05
Pero el periodo de tiempo del que estamos hablando 00:07:08
Es el que no ha terminado, ¿vale? 00:07:10
Esta semana, si dices eso 00:07:12
Es que esta semana no ha terminado 00:07:14
Sigues en ella, ¿vale? 00:07:16
A eso me refiero 00:07:19
A que la semana, el mes, el año 00:07:20
El periodo de tiempo del que hablas 00:07:23
Es el que no ha terminado 00:07:25
Ok, vale, entendido, gracias 00:07:26
Vale, a ti, experiencias de vida, vale, este nos quedamos con el alguna vez, vale, cuando te preguntan el has estado alguna vez en algún sitio o has hecho alguna vez paracaidismo 00:07:30
O, ¿vale? Todas esas de has hecho alguna vez algo, esas van con presente perfecto también, ¿vale? Para darle una explicación a este uso sería que cuando hablas de experiencias de tu vida, se entiende como que, pues igual, tu vida es algo que no ha terminado y entonces lo dices con presente perfecto, ¿vale? 00:07:46
En cambio, si hablas de experiencias de vida de alguien que ha fallecido, ahí va con pasado simple, ¿vale? Pero bueno, vamos a dejarlo para no liarnos en el esas de alguna vez. ¿Has hecho alguna vez algo? O dices, he visitado París tres veces. Lo dices con presente perfecto, ¿vale? 00:08:12
Cuando hablamos de experiencias, suele ser eso, viajes, visitas a ciudades, me he tirado en paracaídas tres veces, ¿vale? Ese tipo de cosas. ¿Se entiende este? Que igual es un poco más ambiguo quizás. ¿Se entiende? Vale. 00:08:32
Vale, pues pasamos al siguiente 00:08:55
Que, como dije el otro día, es el único en el que no funciona siempre la traducción literal, ¿vale? 00:08:57
Porque habíamos dicho que el presente perfecto, como le gusta a Ana, sirve bastante 00:09:06
Que creo que hoy no está, por cierto 00:09:12
Sirve bastante la traducción literal porque en español lo decimos muy similar 00:09:13
Pero está la excepción de las cosas que acaban de ocurrir 00:09:19
Que en español lo decimos con ese, toma, acaba de terminar el examen, ¿vale? Ese acaba de terminar, en inglés, va con presente perfecto, ¿vale? Normal, con el just, normalmente, ¿vale? El just te marca ese acaba de, pero, si por ejemplo te acabas de cortar el dedo, dice, lo dices sin el just, o I have cut my finger, ¿vale? 00:09:23
Pero, si te estás queriendo referir, aunque no pongas el just, o me he cortado el dedo, pero también te estás queriendo referir a que acaba de pasar, ¿vale? En este caso, sí que en español lo diríamos igual, ¿vale? En el acaba de terminar el examen no, pero bueno, se ve que es algo que acaba de ocurrir, ¿vale? 00:09:50
Y que cuando le metes el just, la traducción no es literal, no es Tom acaba de, ha terminado el examen, no, es acaba de terminar el examen, pero va con el presente perfecto igualmente. 00:10:10
¿Lo vemos? ¿Sí? ¿Puedo pasar entonces de diapositiva? 00:10:26
Sí. 00:10:34
Genial, que no haya ningún miedo en preguntar ninguna duda, que todas las dudas son válidas y si surge es porque, si surge seguro que nos es útil a todos, ¿vale? De verdad, no os cortéis en preguntar ninguna duda 00:10:35
La típica diapositiva de palabras habituales que salen con el tiempo verbal que estamos estudiando, ¿vale? 00:10:48
Con el presente perfecto son estas 00:10:56
Y además, bueno, eso, si las pongo en esta diapositiva es porque sirven bastante de truquito, ¿vale? 00:10:59
De que cuando aparece esta palabra lo normal es que sea presente perfecto, ¿vale? 00:11:08
Y en este caso hay que aplicar unos detallitos más en estas palabras, ¿vale? Porque el already solo se puede usar en afirmativo y en interrogativo, el yet solo en negativo y en interrogativo y el ever solo en preguntas, ¿ok? 00:11:12
¿Ok? Entonces, significados, el for es durante, ¿vale? He trabajado durante o desde hace, también puede ser, lo voy a añadir eso, voy a apuntarme para añadirlo, pero bueno, que viene a significar lo mismo, ¿vale? 00:11:35
He trabajado en esta compañía durante 25 años o he trabajado en esta compañía desde hace 25 años, ¿vale? En ambos casos te estás refiriendo a que sigues trabajando en ella, ¿vale? 00:11:58
El desde, since, ¿vale? He jugado al fútbol desde que tenía cuatro años, ¿vale? Since, desde. Already significa ya, ¿vale? Y otra cosa importante, el already siempre se pone entre el auxiliar, ¿vale? Entre el have y el participio. 00:12:13
I have already finished the homework, ¿vale? Significa ya. Never significa nunca y lo mismo se pone ahí entre el have y el participio, ¿vale? 00:12:38
Y el yet va siempre al final y significa todavía o cuando va en pregunta, eso también lo tengo que añadir, perdón. Cuando va en pregunta, el yet significa ya, ¿vale? 00:12:56
¿Vale? Cuando va en negativo es todavía, no he escuchado el podcast todavía. Cuando va en pregunta significa ya, sería por ejemplo, have you listened to the podcast yet? ¿Has escuchado ya el podcast? ¿Vale? 00:13:18
El ever es el de alguna vez y se mete, have you ever been, ¿vale? Se mete en este caso antes del participio y como en la pregunta hacemos el cambio, en vez de you have, have you, va ahí, ¿vale? 00:13:36
Detrás del auxiliar, pero también detrás del sujeto. Que veíamos, por ejemplo, que el already va detrás del auxiliar, el sujeto va adelante, este va detrás del auxiliar y detrás del sujeto por el mero hecho de que en la pregunta hemos tenido que hacer esa inversión, ¿vale? 00:13:54
Eh, today, this week, this month, this year, estas son las palabras que salen cuando hablamos de esos periodos de tiempo que no han terminado 00:14:10
¿Vale? Eh, today, que no había ningún ejemplo en la diapositiva de antes, sería pues 00:14:20
Hoy, eh, hoy he estudiado tres horas inglés 00:14:26
¿Vale? Es del pasado, digamos que has estudiado tres horas esta mañana 00:14:31
Ha sido esta mañana, pero sigues en el día de hoy, entonces lo dices con presente perfecto, ¿vale? 00:14:38
Hoy he estudiado inglés tres horas. 00:14:44
En cambio, cuando ya pasas al día siguiente, diría, ayer estudié inglés tres horas, ¿vale? 00:14:49
Cuando el periodo de tiempo que mencionas en la frase no ha terminado, es presente perfecto. 00:14:56
Cuando ha terminado, es pasado simple. 00:15:01
¿Todo claro? ¿Alguna duda con esto? 00:15:07
Yo tengo una duda con el yet. 00:15:10
Vale. Has dicho que cuando es negativo es todavía. Sí. Y cuando es interrogativo es ya. Pero vamos, lo más habitual es que aparece en negativo, ¿vale? Vale, vale. 00:15:12
Ok, pues si no hay más dudas 00:15:37
pasamos a los ejercicios 00:15:41
Vale, ¿estáis viendo los ejercicios? 00:15:42
Sí 00:16:21
Vale, estos van a ser 00:16:22
para ver que hacemos bien 00:16:25
la formación 00:16:28
para ver que formamos bien 00:16:30
el presente perfecto 00:16:32
y luego ya el Kahoot 00:16:33
es para diferenciar entre presente perfecto 00:16:35
y pasado simple 00:16:38
¿Vale? Para que veamos ya más 00:16:39
Cuando se usa, ¿vale? 00:16:40
Estos de aquí ejercicios son para ver 00:16:42
Cómo se forma y luego el cajute 00:16:44
Es de cuando lo usamos 00:16:46
Perdona Enrique, yo ahora no lo veo 00:16:48
¿No lo veis? 00:16:50
No, antes sí, ahora no 00:16:52
Vale, pues voy a dejar 00:16:53
De compartirlo y volver 00:16:56
¿Ahora? 00:16:58
Sí, ahora sí 00:17:06
Vale, voy a poner 00:17:07
Que se vea 00:17:11
Solo una página 00:17:12
No, ahora, y la pongo más... ¿Está así bien de tamaño y tal? Bueno, mira, así mejor, imagino. Vale, venga, pues vamos, si queréis, vamos haciendo cada persona que vaya haciendo una, ¿vale? 00:17:14
Venga, ¿quién se lanza con la 1? Estas son oraciones, en presente perfecto, afirmativas. ¿Qué iría aquí? 00:17:34
Expanded, has expanded. Vale, has, ¿vale? Nos acordamos de la organización ha expandido sus operaciones a muchos países, a múltiples países, ¿vale? 00:17:45
Acuérdate de ese ha expandido, ¿vale? 00:18:03
S-A, has, ¿vale? 00:18:07
¿Y qué hacemos? ¿Cómo formamos el participio? 00:18:09
Este verbo es regular, entonces simplemente le añadimos el E-D, ¿vale? 00:18:12
Siguiente 00:18:17
Has decided 00:18:18
¿Vale? Y ya que estamos, ¿traducimos la frase? 00:18:21
She has decided a new strategy for conscripting 00:18:27
¿Y cómo se traduciría? 00:18:30
Ella ha diseñado una nueva estrategia para los compradores. Justo a mí se me olvida siempre los compradores. 00:18:32
Clientes. 00:18:43
Clientes, clientes. 00:18:44
Para el engagement de los clientes, ¿vale? 00:18:46
Ok, siguiente. 00:18:50
Perdón, ¿engagement qué es? 00:18:53
Engagement es como para enganchar a los clientes, ¿vale? El engagement es como eso, la forma, el enganche, digamos. 00:18:55
Vale. 00:19:07
Fidelización, ¿no? 00:19:08
Fidelización, sí. Vale, la tres. 00:19:09
We have developed. 00:19:16
We have developed a comprehensive training program for employees. ¿Cómo se traduciría? 00:19:17
Nosotros hemos desarrollado un training, bueno, una formación, un programa de formación comprensivo para los empleados. 00:19:37
Sí, vale. 00:19:49
comprehensive es como bueno como razonable razonable 00:19:53
en la siguiente 4 has discovered ok traducimos equipo buscado alguien traduce 00:19:59
en el equipo de investigación ha descubierto 00:20:24
es innovador la solución para los problemas para el asunto 00:20:30
innovador rompedor revolucionario vale la quinta y ojo que aquí entra un verbo irregular hija 00:20:46
¿Had? ¿Con D? 00:21:01
Hijaz, perdón, hijaz 00:21:05
¿Vale? ¿Siempre es ojaz o jaz? 00:21:06
Sí, perdón, hijaz 00:21:09
¿Y sabemos el participio de teach? 00:21:11
Tosh, no me acuerdo 00:21:14
Tosh, ¿vale? Tosh 00:21:16
¿Vale? ¿Y traducimos la frase? 00:21:20
Él ha enseñado a varias universidades alrededor del mundo 00:21:29
¿Vale? En varias universidades, ¿vale? 00:21:33
Ok, perfecto. Bueno, fácil esto, ¿no? Vamos con las negativas. Es igual que antes, pero negativa. 00:21:36
Hasn't. 00:21:46
Lo pongo en rojo. The analyst. 00:21:49
The analyst hasn't. 00:21:52
Verbo regular, ¿vale? Hasn't reviewed the financial projections yet. 00:21:56
¿Significado? 00:22:03
El analista, review, no sé qué, ver. 00:22:04
Review, ¿qué puede ser? 00:22:08
Revisar. 00:22:15
muy bien la analista no ha revisado el proyecto fin financiero aún aún no todavía vale sería como 00:22:15
serían las proyectas las proyecciones financieras aún o todavía vale muy bien habéis visto es negativa 00:22:27
va con el 10 siguiente de implementar polis as planet y como se traduciría rubén ellos no 00:22:36
han implantado las nuevas políticas que han planeado que habían planeado as es como 00:22:55
Sería como planearon 00:23:06
No las han implementado como planearon 00:23:08
O como estaba planeado 00:23:12
Siguiente 00:23:14
Hay alguna otra persona 00:23:16
Hasen 00:23:21
Complete 00:23:23
Hasen 00:23:24
Aquí como el complete termina en e 00:23:27
No le añadimos otra e 00:23:30
¿Vale? 00:23:32
Nunca un participio va a tener 00:23:33
Dos es seguidas 00:23:36
Si ya termina en E, le añadimos solo la D 00:23:38
¿Vale? Importante eso 00:23:41
Nunca, ni el participio 00:23:42
Ni el pasado simple 00:23:45
Tienen dos Es 00:23:46
Seguidas antes de la D 00:23:49
¿Vale? Si el verbo termina en E 00:23:50
Se añade solo la D 00:23:52
¿Traducimos? 00:23:53
Nuestro departamento no ha completado 00:23:58
El reporte anual a tiempo 00:24:00
Vale, el reporte, el informe anual a tiempo 00:24:02
Perfecto, genial. Siguiente 00:24:04
Bueno, os voy a dejar 00:24:06
Que tengo que hacer una reunión 00:24:08
y luz verbo que sale mucho es irregular 00:24:09
los blogs vale los los que hacen los en importan documento indio de significado 00:24:27
ella ella no ha perdido 00:24:38
¿Ningún documento importante durante la audición? 00:24:43
Durante la auditoría. 00:24:50
Auditoría, eso. 00:24:52
Vale, bueno, perfecto. 00:24:53
¿Vale? ¿Cinco? 00:24:54
Haven't. 00:25:00
Haven't. 00:25:01
¿Vale? 00:25:03
Y submit. 00:25:08
Submitted. 00:25:10
Submitted. 00:25:12
Lleva doble T. 00:25:13
Lleva doble T, ¿vale? 00:25:15
Vale. 00:25:16
¿Traducimos? 00:25:17
Los empleados no han 00:25:22
asumido 00:25:24
sus 00:25:26
ese feedback siempre 00:25:27
el ir y volver, ¿sabes? 00:25:31
Bueno, feedback es como 00:25:34
la retroalimentación 00:25:36
que les han pedido 00:25:39
que den 00:25:40
pues que comenten 00:25:41
sobre el nuevo sistema 00:25:43
que den su feedback 00:25:46
su retroalimentación sobre el nuevo sistema 00:25:48
¿vale? 00:25:50
no lo han 00:25:53
haven't submitted, es como que no lo han 00:25:54
hecho, no lo han subido a la plataforma 00:25:56
donde lo tuvieran que subir o lo que sea 00:25:58
¿vale? 00:26:00
vale, en interrogativas 00:26:02
por cierto, se 00:26:04
se duplica la 00:26:05
se duplica esta porque 00:26:07
termina en consonante, vocal, consonante 00:26:10
¿vale? 00:26:12
termina en consonante, vocal, consonante 00:26:13
se duplica la consonante 00:26:15
Siguiente 00:26:16
En pregunta 00:26:21
Has the company 00:26:25
Perdona 00:26:28
Dale, dale, dale 00:26:29
Sí, sí, la jita 00:26:31
Iros turnando, que no lo digan siempre los mismos 00:26:32
Has the company 00:26:36
Launched a new project this year 00:26:39
Launched a new product 00:26:41
Ok, vale, traducción 00:26:46
tiene la compañía 00:26:48
launch 00:26:55
launch es lanzar 00:26:55
ha lanzado 00:26:58
la compañía un nuevo 00:27:01
producto este año 00:27:03
perfecto, la dos 00:27:03
have 00:27:06
you 00:27:09
visited 00:27:10
muy bien 00:27:13
have you visited the health quarters 00:27:15
in New York 00:27:18
que es health quarters 00:27:19
Como el cuartel general 00:27:22
La sede 00:27:25
O la sede central 00:27:26
¿Ha usted visitado el cuartel general en Nueva York? 00:27:28
Vale 00:27:31
Siguiente 00:27:32
Has 00:27:33
A ver que se anime alguien más 00:27:36
Has he missed 00:27:44
Traducción 00:27:46
Miss, sabemos lo que es 00:27:53
Perder 00:28:04
Sí 00:28:07
ha perdido en una importante reunión este mes se ha perdido alguna reunión importante este 00:28:08
mes ok venga las últimas alguien que no haya dicho ninguna venga si nadie se lanza pues 00:28:17
voy a ganar 00:28:31
what in provence 00:28:38
introduce introduce in the software 00:28:44
what improvements have been introduced in the software traducción rubén 00:28:53
que inconvenientes 00:28:58
lo voy a decir pero creo que no es 00:29:02
aquí estamos 00:29:07
que inconvenientes han encontrado 00:29:09
ellos en el software 00:29:11
vale, improvements 00:29:13
improve es mejorar 00:29:15
vale 00:29:18
no pasa nada, es normal 00:29:18
es normal 00:29:22
improvements es mejoras, vale 00:29:22
y el que si introduce 00:29:25
¿Qué crees que puede...? ¿Has dicho...? 00:29:27
Introduz, y... 00:29:29
Han encontrado. 00:29:31
Pero... 00:29:33
Han introduz... Claro, pero lo he dicho 00:29:35
han encontrado porque yo ya había ido a 00:29:37
que ImproVEM será inconvenientes. 00:29:39
Vale, vale. 00:29:41
Claro, es verdad. 00:29:43
¿Qué mejoras han introducido 00:29:45
en el software? 00:29:47
¿Y la última? 00:29:49
OK. 00:29:54
Decided. 00:29:58
vale 00:30:00
ella ha decidido 00:30:03
en el final 00:30:06
una nueva estrategia 00:30:08
no, ella ha decidido al final 00:30:10
una estrategia, sobre una estrategia 00:30:12
es como, ha decidido 00:30:14
la estrategia final 00:30:16
de marketing, ya, vale 00:30:18
digamos que sería 00:30:19
la traducción literal sería 00:30:22
como, ha tomado una decisión 00:30:24
on, sería como sobre la estrategia 00:30:26
vale, ha decidido sobre 00:30:28
la estrategia final de marketing 00:30:30
vale, vale, ahora 00:30:31
perdona Enrique 00:30:33
perdona que te he cortado 00:30:34
va a haber algo de 00:30:36
speaking, a mi es que es lo que más 00:30:40
me preocupa 00:30:42
porque viendo como lo leo 00:30:43
y demás, va a haber como alguna 00:30:46
práctica de speaking, es que no he venido a clases anteriores 00:30:48
práctica 00:30:50
de speaking 00:30:52
o algún ejercicio de speaking 00:30:53
aquí en la clase 00:30:55
vale, eso lo que 00:30:57
espera que me está dando el sol 00:30:58
Lo que hemos dicho, lo hemos hablado algún día 00:31:01
El speaking en clase 00:31:03
Como somos un 00:31:06
A ver, yo lo que digo siempre 00:31:07
Yo estoy abierto a 00:31:09
A que hagamos en clase 00:31:10
Si todo el mundo está de acuerdo 00:31:13
Pero como somos muchos 00:31:14
Creo que el speaking 00:31:17
Lo mejor es 00:31:19
Yo no tengo ningún problema en que me mandéis 00:31:20
Vídeos hablando y yo os corrijo 00:31:23
Un vídeo concreto 00:31:25
Creo que es más fácil 00:31:26
Que en clase 00:31:29
porque en clase que estéis hablando 00:31:30
a ver, que a lo mejor lo que te corrija a ti 00:31:31
le sirve a los demás, lo he dicho, si queréis hacerlo 00:31:34
de hecho creo que lo subí 00:31:36
no, no sé si en la encuesta lo puse 00:31:37
si queréis que hagamos un día de speaking en clase lo hacemos 00:31:39
lo único es que como somos un montón 00:31:42
creo que es bastante poco práctico 00:31:43
pero dicho eso, me podéis mandar 00:31:45
los vídeos que queráis o los audios que queráis 00:31:48
hablando y yo os los corrijo, eso no tengo ningún problema 00:31:50
y a dónde se pueden enviar 00:31:52
no sé cómo se llama 00:31:55
a dónde se pueden enviar 00:31:57
me los podéis enviar 00:31:58
o por el correo 00:32:00
que si es solo audio 00:32:02
creo que os dejará 00:32:04
sin problema, o si no, por el cloud 00:32:06
por el cloud de EducaMadrid 00:32:08
que es por donde os digo 00:32:10
que subáis el vídeo de speaking 00:32:12
del examen 00:32:14
o sea, las instrucciones para subir cosas por el cloud 00:32:15
están en las instrucciones del 00:32:18
speaking del examen, ¿vale? 00:32:20
por ahí me podéis subir vídeos 00:32:21
joder, digo todo el rato 00:32:24
vídeos, si con hablar vale de sobra un audio 00:32:26
Podéis mandar un audio perfectamente 00:32:28
Y os corrijo la pronunciación 00:32:30
Lo dicho, si os parece 00:32:32
Hacerlo en clase, lo hacemos en clase 00:32:35
Por mí no hay ningún problema 00:32:37
Lo único es que no sé hasta qué punto 00:32:39
Hay gente que solo se conecta de oyente 00:32:41
Y entonces a esa gente quizá no le sirve mucho 00:32:43
Os subo una encuesta 00:32:45
Al aula virtual y lo votamos eso también 00:32:47
Yo te lo pregunto porque como 00:32:49
Lo que siempre te he dicho 00:32:51
Yo tengo clase con Laura 00:32:52
Entonces no te tengo a ti en mi clase 00:32:54
o sea, no estoy en tu clase 00:32:57
sino solamente este refuerzo 00:32:59
sí, pero porque 00:33:02
me dices eso en relación a mandarme 00:33:03
vídeos de speaking 00:33:06
el vídeo tuyo de speaking 00:33:06
final del examen 00:33:09
te lo corregirá Laura 00:33:12
pero si me quieres mandar a mí 00:33:13
audios de speaking 00:33:15
para que te los corrija, yo te los puedo corregir perfectamente 00:33:17
¿vale? Laura es la que 00:33:19
te tiene que corregir el examen 00:33:22
porque es tu profesora de tu 00:33:24
módulo, de tu ciclo 00:33:26
pero a mí me puedes mandar audio 00:33:27
perfectamente, mi correo lo 00:33:29
tienes, vale, está 00:33:32
claro, claro, las instrucciones, bueno pero 00:33:33
creo que Laura tiene las instrucciones 00:33:36
del speaking subidas igualmente al aula 00:33:37
Sí, sí, sí, yo tengo las instrucciones 00:33:39
y mi correo lo tienes, ¿no? 00:33:42
No sabía que se podía subir 00:33:44
para corregir ahora que tú lo dices 00:33:46
porque como no hemos tenido 00:33:48
yo no tengo aula prácticamente 00:33:50
con ella y no hemos tenido 00:33:52
aula virtual últimamente 00:33:54
entonces casi todo ha sido por 00:33:55
por el foro 00:33:58
y es un poquito 00:34:00
incómodo porque ni me entiende 00:34:00
yo no me hago entender, tal vez 00:34:04
ella no me entiende, entonces hemos 00:34:05
estado un poco así porque realmente yo 00:34:07
lo que voy estudiando 00:34:10
sola y lo que por eso 00:34:11
estoy tomando las clases contigo porque es en la mañana 00:34:13
a esta hora que puedo porque en la tarde 00:34:16
que ya está no puedo 00:34:18
entonces por eso 00:34:19
me cuelgo mucho a ti, ¿sabes? 00:34:21
Sí, vale 00:34:23
sin problema, o sea, al final 00:34:25
un poco 00:34:28
damos, al final lo que damos 00:34:29
es lo mismo, entonces las dudas 00:34:32
que me quieras 00:34:34
hacer a mí, me las puedes hacer 00:34:36
las dudas incluso sobre el ciclo de Laura 00:34:38
si quieres hacer más a mí, me las puedes hacer a mí 00:34:40
y yo te las puedo contestar, o sea, no hay ningún problema 00:34:42
con eso, si te va mejor por los horarios 00:34:44
y tal, no hay ningún tipo de problema 00:34:46
yo estoy a tu disposición 00:34:48
para lo que necesites. Vale, pues muchas 00:34:50
gracias. Tienes mi correo, ¿no? 00:34:52
Es que no sé si en el aula de refuerzo está puesto, 00:34:55
o solo en las aulas de los ciclos. 00:34:57
Creo que sí, creo que sí. 00:34:59
Bueno, no sé si me ha puesto en el aula de refuerzo, 00:35:00
pero creo que sí. 00:35:02
Vale, y lo dicho, 00:35:07
votamos lo de hacer alguna clase de speaking, 00:35:08
pero si no, 00:35:11
si me mandáis audios a mí, 00:35:12
yo os los puedo corregir, ¿vale? 00:35:14
Vale, seguimos con esto, 00:35:16
si no hay ninguna duda. 00:35:18
Yo tengo una pregunta, Erick, 00:35:20
si no, te la hago al final. 00:35:22
Cuando tú quieras. 00:35:24
El tema del cover letter, ¿qué es? 00:35:25
La cover letter es una carta de presentación. 00:35:35
¿Es para el examen o es una tarea? 00:35:38
Porque yo no sé 00:35:43
Respecto a las tareas evaluables 00:35:45
Si te han llegado 00:35:47
Porque cuando intenté 00:35:48
Hacer otra vez 00:35:52
La segunda 00:35:53
Pues no me aparecía la primera 00:35:55
Digo, a ver, no sé si la he mandado 00:35:57
O no la he mandado 00:36:00
O se manda automáticamente 00:36:01
O no sé cómo 00:36:04
La tarea evaluable se manda 00:36:05
Por la tarea 00:36:07
O sea, donde te vienen las instrucciones 00:36:10
es una cosa en el aula que se llama tarea 00:36:12
y creo que por ahí te deja subir 00:36:14
documentos y si los has subido por ahí me tienen 00:36:16
que haber llegado 00:36:18
no lo sé, vale, te escribiré un correo 00:36:21
para que me lo miras 00:36:24
porque yo intenté contestar 00:36:25
para el 00:36:28
el listening que hemos 00:36:30
escuchado que lo pilló un compañero 00:36:34
y parecía que no me 00:36:36
figuraba ahí, no sé, no era 00:36:37
pero respecto a la carta de presentación 00:36:39
¿para qué es? 00:36:41
Esa es la tarea evaluable de Writing. ¿Vale? Sabéis que hay una tarea evaluable de cada destreza, una de Reading, otra de Listening, otra de Writing y otra de Speaking. Pues la carta de presentación es la tarea evaluable de Writing. 00:36:43
Vale, pero es para subir notas y aprobar el verano. Vale. 00:37:01
Esa, si la tienes apta, te suma 0,25 siempre y cuando apruebes el examen de junio. 00:37:05
Vale, vale, perfecto, gracias 00:37:12
No sabía de qué se trata 00:37:14
Vale, pues eso es, ¿vale? 00:37:15
Podría entrar algo similar, ¿no? 00:37:18
En el final 00:37:19
Podría entrar algo muy similar, sí 00:37:20
Vale, sí, o sea 00:37:22
Va a ser el mismo estilo de ejercicio del examen final 00:37:25
Vale, vamos con el ejercicio 5 00:37:28
¿Vale? 00:37:34
Aquí lo que hay que hacer es 00:37:35
Poner el presente perfecto 00:37:36
Pero usar también 00:37:39
Pero bueno, no, mira 00:37:41
Hay solo que poner la palabra 00:37:42
Estas 5 palabras 00:37:44
La que corresponde en cada frase 00:37:47
Porque el presente perfecto ya está puesto 00:37:49
¿Cuál sería la 1? 00:37:51
Already 00:37:56
Already, creo 00:37:57
¿Vale? 00:38:00
Comité has already 00:38:01
Y podría ir también otra 00:38:02
Aquí podría ir tanto el already 00:38:06
Como otra 00:38:07
Already o just 00:38:08
Valdrían las dos, ¿vale? 00:38:12
cambiaría 00:38:13
cambiaría mínimamente el significado 00:38:15
¿vale? sería o el comité 00:38:18
ha aprobado 00:38:21
ya la nueva política 00:38:22
o el comité 00:38:24
acaba de aprobar la nueva 00:38:26
política 00:38:28
de empresa o la nueva 00:38:30
orden o lo que sea ¿vale? 00:38:32
siguiente 00:38:34
for 00:38:35
ok, significado 00:38:37
durante 00:38:40
Nosotros hemos trabajado 00:38:43
Juntos 00:38:47
Durante 3 años 00:38:49
Ok, durante 3 años 00:38:51
O desde hace 3 años, perfecto 00:38:53
Siguiente 00:38:55
Yet 00:38:56
The supplier has not 00:38:58
Delivered the materials 00:39:01
Yet, perfecto 00:39:02
La que va al final es siempre yet 00:39:05
¿Y cuál es el significado? 00:39:07
Todavía 00:39:10
¿Vale? 00:39:10
Since 00:39:13
Since, ¿vale? 00:39:15
Since 00:39:19
¿Significado de la frase entera? 00:39:19
Él ha estado 00:39:26
Él ha tenido un número de llave 00:39:27
En el equipo desde el 2020 00:39:30
¿Alguna otra 00:39:32
¿Alguna otra 00:39:34
¿Alguna otra significado? 00:39:36
Hay dos fallines 00:39:37
Él ha tenido un número clave en el equipo 00:39:39
Desde el 2020 00:39:42
Él fue un miembro clave 00:39:43
Ha sido, ¿vale? 00:39:46
Estamos en el presente perfecto 00:39:49
Ha sido un miembro clave del equipo 00:39:50
Muy bien, desde 2020 00:39:53
Siguiente 00:39:54
Already 00:39:55
O just 00:40:05
Igual, ¿vale? 00:40:09
La posición de already y just 00:40:11
Es la misma 00:40:12
Entonces valdría cualquiera de las dos 00:40:14
Y decidme cómo serían los dos significados 00:40:16
Según si fuese already o si fuese just 00:40:19
Con already, ¿qué significaría? 00:40:22
Nadie 00:40:24
Ellos acaban de lanzar 00:40:33
La última aplicación 00:40:38
La versión de la última aplicación 00:40:40
Vale, la última versión de la aplicación 00:40:42
Ellos acaban de lanzar 00:40:45
Sería con Just 00:40:47
¿Vale? Con All Ready 00:40:48
¿Cómo sería? 00:40:49
Han lanzado ya 00:40:52
Vale, ellos han lanzado ya la última versión de la aplicación 00:40:53
Perfecto 00:40:56
Esta es otra vez 00:40:57
Yo creo que esta 00:40:59
Si os parece, pasamos este ejercicio 00:41:00
porque yo creo que lo tenéis bastante claro, que es muy similar 00:41:04
a la anterior, y hacemos este 00:41:06
que hay que juntar 00:41:07
bueno, que es un poco 00:41:09
diferente con las preguntas y tal 00:41:12
¿vale? a ver la 1 00:41:13
estas son un pelín más 00:41:16
complicadas 00:41:32
¿has 00:41:32
finalizado? 00:41:34
¿vale? 00:41:42
¿vale? pero tienes 00:41:43
tienes que añadir 00:41:44
¿la E de no al final o no? 00:41:46
No, tienes que añadir una de las palabras estas. 00:41:50
Ah, vale. 00:41:53
Yes, they have just. 00:41:55
Vale. 00:41:58
And I listen. 00:41:59
Perfecto. 00:42:00
Yet. 00:42:02
No, porque el yet solo va en preguntas o negativas. 00:42:04
Ah, entiendo. 00:42:08
Como esta es afirmativa, iría o just o already. 00:42:09
Ah, ok, ok. 00:42:14
¿Vale? 00:42:15
They have just. 00:42:15
Y tendrías que poner, la pregunta es, 00:42:16
¿Ha terminado el equipo de marketing la campaña ya? 00:42:18
¿Vale? 00:42:23
Porque en pregunta yet era ya, ¿vale? 00:42:23
Y contestas 00:42:27
Si ellos acaban de terminar 00:42:28
O si ellos han terminado ya 00:42:31
Lo único 00:42:33
Acaban de terminar 00:42:34
Have just finalized it 00:42:35
¿Vale? 00:42:38
Han terminado la campaña 00:42:39
Tendrías que poner el it 00:42:41
Entonces la siguiente sería yet 00:42:43
¿O no? 00:42:47
Claro, con negativo sería yet, ¿vale? 00:42:48
¿Y cómo sería? 00:42:49
No, they haven't yet 00:42:51
Acuérdate del yet 00:42:54
It yet, porque el yet siempre al final, ¿vale? 00:42:56
Vale, vale 00:43:03
Yet siempre, siempre al final, vale 00:43:04
Y no podría ser 00:43:06
No podría ser solo 00:43:09
No, they haven't yet 00:43:11
También, sí 00:43:13
They haven't yet sería 00:43:15
La versión abreviada, digamos 00:43:17
Ah, vale, vale, vale 00:43:18
Sí, sí, eso también valdría 00:43:19
Vale, una cosa 00:43:21
Que no os líe, el id 00:43:24
Hay que ponerlo, habría que ponerlo 00:43:26
Porque estamos hablando de la 00:43:28
No la han finalizado 00:43:29
Ese la sería el id 00:43:32
Pero no os líéis que esto no es 00:43:34
Nada obligatorio del presente perfecto ni nada 00:43:36
Esto hay que ponerlo por la frase 00:43:38
Por la frase 00:43:40
Pero no penséis que esto forma parte del presente perfecto 00:43:40
Para nada, ¿vale? 00:43:44
Siguiente 00:43:46
¿since? 00:43:47
¿since? 00:43:53
yo digo for 00:43:53
tú dices for, vale 00:43:54
since 00:43:56
¿por qué since? 00:43:58
desde 00:44:01
desde 10 años 00:44:02
ah no, no, no 00:44:05
no es since 00:44:09
pero es for, ¿vale? 00:44:10
pero podríamos, si añadiesemos 00:44:13
algo al ten y es podría ser podría ser sins que tendríamos que añadirle esto ya es para 00:44:15
notar desde hace no poniendo aquí si aquí pusiéramos solo sins solo desde podría ser 00:44:22
correcta la frase es que hubiésemos algo detrás del detrás del 10 muy bien si añadimos aquí algo 00:44:32
sí que podría ser desde 00:44:41
porque sería 00:44:44
he vivido aquí 00:44:45
desde 00:44:47
hace 10 años 00:44:49
el ago significaría ese hace 00:44:52
te marcaría, ten y ese go 00:44:54
sabemos que es hace 10 años 00:44:56
entonces esto 00:44:57
con ago 00:45:00
sería since 00:45:02
pero como no estaba el ago 00:45:03
sería for 00:45:05
porque ese for significa o durante 00:45:07
o desde hace 00:45:09
¿Se ha visto eso? 00:45:11
¿Se ha entendido? 00:45:16
Sí, sí 00:45:17
Vale, pues vamos a la siguiente 00:45:18
No, they haven't 00:45:20
Bueno, el CEO sería una persona 00:45:25
Sería 00:45:30
Sería en verdad 00:45:30
He or she 00:45:32
Approve 00:45:33
Approve it 00:45:41
O aquí no va a ir 00:45:45
Sí, iría a it 00:45:47
Porque hablas de proposal 00:45:51
la propuesta 00:45:53
vale, pero te falta 00:45:55
te falta la palabra 00:45:58
hay que añadir una de estas 00:45:59
ay, sí 00:46:01
sí, tienes razón 00:46:04
already 00:46:06
already 00:46:07
approved it 00:46:10
vale 00:46:13
y en 00:46:13
y en la negativa 00:46:15
no, si hasn't 00:46:17
approved it 00:46:22
muy bien 00:46:24
Perfecto, vale 00:46:25
Already en negativo, nunca 00:46:27
Y yet en afirmativo, nunca 00:46:30
¿Vale? 00:46:32
Venga, dos últimas 00:46:34
¿También habría que poner el it después del yet? 00:46:35
¿Cómo es la otra? 00:46:39
Sí, porque estás hablando de 00:46:39
Estás hablando de 00:46:42
¿Ha aprobado el CEO ya 00:46:44
La propuesta? 00:46:46
Entonces, sí 00:46:48
La ha aprobado 00:46:49
¿Vale? No sé, si dice 00:46:52
Si ha aprobado, ¿qué es lo que ha aprobado? Tienes que añadir o she has already approved it o yes, quizá más simple, yes, she has already approved the proposal, ¿vale? El it simplemente sustituye a the proposal, ¿vale? 00:46:54
Una pregunta… Ah, vale, nada, nada. Nada, nada. 00:47:12
Vale, mira, quizás así, claro, quizás así. Y aquí lo mismo. Puede ir it o puede ir the campaign. 00:47:16
pero pero lo que decía era que en la 1 va al final élite y en la 3 va entre medias 00:47:22
no en las dos no mira el aquí va al final y aquí también al final lo único que cambia es el jet o 00:47:37
O sea, va 00:47:47
just finalized it. 00:47:48
Al final, 00:47:52
finalized it. Va al final. Lo único 00:47:53
que le halla es el jet. Porque el jet 00:47:55
siempre tiene que ir lo último de todo. 00:47:57
Vale, vale. 00:48:00
¿Lo ves, Rubén? 00:48:01
No. 00:48:03
No quiero que nunca, no quiero que 00:48:05
me digáis vale si no lo veis. 00:48:07
No, no. Es que tú has puesto 00:48:09
antes de poner de campaign y de proposal 00:48:11
solo tenías 00:48:15
Puesto just finalized it 00:48:17
Y en el otro ponía 00:48:18
Approved 00:48:21
It yet 00:48:23
Si es que lo ha corregido 00:48:25
Pero es que el yet 00:48:27
Si es que mirad el yet 00:48:29
El yet siempre va al final 00:48:30
Entonces el it va al final 00:48:32
Salvo que 00:48:34
Vale ya me he enterado 00:48:36
Estaban bailando a mi las líneas 00:48:37
Va al final salvo que 00:48:40
Le metas el yet 00:48:43
El yet siempre tiene que ser lo último de todo 00:48:44
Entonces, si no hay un yet 00:48:46
El it va a lo último 00:48:48
Pero si hay un yet, el it va a lo penúltimo 00:48:50
Vale, vale, vale 00:48:52
Ahora sí, ahora sí 00:48:54
¿Seguro? 00:48:55
Vale 00:48:56
Venga, Rubén, la 4 00:48:57
¿Qué significa ongoing? 00:49:00
Como 00:49:10
Ongoing es como 00:49:10
En proceso, como que ha estado 00:49:12
Ocurriendo o llevándose a cabo 00:49:14
Desde 00:49:19
vale, entonces, since 00:49:19
vale 00:49:21
when did the collaboration begin 00:49:23
cuando empezó la 00:49:29
cuando empezó la colaboración 00:49:31
vale 00:49:32
está en proceso desde abril 00:49:33
vale, en este caso la traducción 00:49:36
ahí hemos visto que la traducción literal no funcionaría 00:49:39
vale, it has been 00:49:41
está en proceso, o si, ha estado 00:49:42
vale, ha estado en proceso desde abril 00:49:45
vale, última 00:49:47
¿quién se lanza? 00:49:49
venga, yo mismo 00:49:58
Venga. Have to contact the supplier yet. Supplier no sé qué es. Joder, no me sale la palabra. Supply es como, es el que te da los materiales o los productos. No me sale la palabra en español. 00:49:59
Has contactado con el proveedor ahora 00:50:19
Acuérdate que tienes que añadir una de estas 00:50:26
I have just contact 00:50:35
Vale 00:50:40
I have just contacted 00:50:41
Vale 00:50:45
El proveedor, podríamos ponerlo como 00:50:47
Him, como él 00:50:50
Por ejemplo 00:50:52
Vale, y si fuera en negativo sería 00:50:53
No, I haven't 00:50:55
yet 00:50:57
Vale, pero 00:51:01
¿El yet cuándo va? 00:51:04
En negativo, ¿no? 00:51:06
Sí, pero ¿en qué momento de la frase? 00:51:08
Ah, al final 00:51:12
Vale 00:51:13
I haven't contacted him yet 00:51:13
Perfecto 00:51:16
Vale, y yet 00:51:18
Lo has traducido como ahora, creo 00:51:19
Bueno, se te ha ido nomás a nada, es ya, ¿vale? 00:51:22
¿Has contactado ya al proveedor? 00:51:24
Vale, vale. Ok, pues he hecho los ejercicios, los subo al aula, ¿vale? Corregidos y... Sandy53. Venga, lo dejamos aquí hoy, ¿vale? 00:51:26
Vale. 00:51:45
Lo dejamos aquí hoy y el próximo día... 00:51:46
¿Yolanda? ¿Yolanda? 00:51:49
No, que vale, vale, vale. 00:51:51
No, nada, que dejamos esto aquí y el próximo día empezamos con el simulacro de listening del nivel del examen, ¿vale? Y luego hacemos Kahoot para diferenciar entre presente perfecto y pasado simple, ¿vale? 00:51:52
Porque la formación creo que ya la tenemos todo bastante clara. Entonces, ahora vamos a ver cuándo se usa el presente perfecto y cuándo el simple en frases de ejercicios. El pasado simple, perdón, en frases de ejercicios. ¿Vale? 00:52:11
¿Dudas, comentarios, cosas? 00:52:26
Bueno, que este ejercicio final estaba un poco más complicado. 00:52:29
El del examen de todas formas 00:52:33
Los de gramática aún no están hechos 00:52:40
Pero yo creo que van a ser 00:52:45
Bueno, los del examen van a ser más 00:52:46
Parecidos al Cajú de la semana que viene 00:52:49
Ni a estos que eran para 00:52:51
Practicar formación 00:52:53
Ni a estos 00:52:54
Van a ser tipo los del Cajú de la semana que viene 00:52:56
Vale, gracias 00:52:58
Los del examen de presente perfecto 00:53:00
Ok, pues nada 00:53:03
Si no hay ninguna duda 00:53:06
Ni ningún comentario más, lo dejamos aquí 00:53:08
Nos vemos la semana que viene 00:53:09
Vale, gracias 00:53:12
Un buen fin de semana 00:53:13
Igualmente 00:53:16
Un saludo 00:53:17
Materias:
Inglés
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30 de enero de 2025 - 13:05
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Centro:
IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
Duración:
53′ 26″
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