Mi aula virtual
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Aquí enseño mi aula virtual de 4ºESO de Lengua castellana y literatura.
Hola, soy Rocío Claros Llamas y en este vídeo voy a enseñar mi aula virtual de cuarto de ESO de Lengua Castellana y Literatura.
00:00:00
Al principio del aula los alumnos tienen un foro para poder plantear sus dudas.
00:00:06
También tienen una guía didáctica mediante una infografía para conocer el manejo del aula virtual.
00:00:11
Aquí en participantes podemos ver que tengo a los alumnos y están divididos en cuarto A y cuarto B.
00:00:17
Si abrimos el índice de la izquierda podemos ver los diferentes bloques que se relacionan con los contenidos de la materia,
00:00:26
literatura, lectura, lengua, comunicación escrita, comunicación oral.
00:00:34
Cada bloque está dividido en unidades didácticas, como es el caso de esta primera evaluación, categorías gramaticales, sintagmas
00:00:38
y dentro de cada unidad tenemos carpetas, enlaces, archivos y recursos de ampliación y refuerzo.
00:00:46
Aquí a la derecha he incluido bloques para organizar el aula.
00:00:53
En primer lugar he introducido la etiqueta Creative Commons y la netiqueta para que los alumnos recuerden que esta aula virtual sigue las normas.
00:00:57
También el calendario para que tengan presentes las actividades que tienen pendientes de realizar.
00:01:06
Aquí un resumen de todas las actividades y el acceso a los recursos de Aula Planeta.
00:01:11
Para motivar a los alumnos he creado insignias de sintaxis y literatura que están asociadas a cuando terminan determinadas tareas.
00:01:16
Otro tipo de contenido que he creado son las encuestas, como en el bloque de lectura,
00:01:25
que he creado una encuesta para conocer cuál es el género favorito de los alumnos.
00:01:32
Cambia el rol de estudiante para que se puedan ver las respuestas.
00:01:37
He utilizado diferentes herramientas de evaluación, como en el bloque de lengua, que podemos ver un control de sintaxis que está formado por 20 preguntas.
00:01:42
También un contenido H5P, que es sobre la formación de palabras.
00:01:53
Una lección en el bloque de comunicación, en el que tenemos diferentes contenidos,
00:01:59
el lenguaje verbal, la escucha activa, relacionados con la comunicación.
00:02:09
Y al final de estos contenidos hay un test de 7 preguntas.
00:02:13
Otro tipo de herramienta es la entrega de 60 oraciones simples, es una tarea.
00:02:18
Y también hay un Excel Learning en el bloque de literatura, que sirve para evaluar la primera unidad.
00:02:25
Aquí tenemos el Excel Learning.
00:02:34
Otro tipo de herramienta es el rosario, en este bloque también de literatura.
00:02:37
Rosario de términos literarios, en el que los alumnos van incluyendo las figuras retóricas.
00:02:41
También tenemos consultas para conocer, aquí en el bloque de lectura,
00:02:48
para conocer qué libro de García Márquez les interesa leer más.
00:02:53
Por otro lado tenemos también una wiki de mujeres escritoras, que es un proyecto anual que estamos realizando,
00:02:58
y un taller de la wiki de mujeres, donde los alumnos tienen que corregir las entradas que hacen en la wiki.
00:03:05
Una de las herramientas que utilizo para calificar es el libro de calificaciones,
00:03:14
donde podemos ver que está configurado en función de las evaluaciones, primera, segunda, tercera,
00:03:19
y cada contenido tiene una calificación y la ponderación correspondiente.
00:03:26
Como podemos ver en el informe del calificador, ya tenemos algunos resultados de estas tareas.
00:03:31
Otra herramienta para evaluar es la rúbrica como hemos utilizado en el bloque de comunicación escrita en el texto argumentativo.
00:03:38
Cambio el rol de estudiante para que se vea mejor la rúbrica que está aquí incluida.
00:03:48
En cuanto a la accesibilidad, he tenido en cuenta al crear las entradas el botón de accesibilidad
00:03:53
con el que comprobamos que todo está bien escrito y no hay problemas de lectura,
00:03:59
así como el visor de imágenes con el que podemos leer lo que contiene la imagen en el caso de tener un lector de pantalla.
00:04:04
He tenido en cuenta también el tipo de letra, como es el caso de la infografía que he utilizado para explicar la etiqueta,
00:04:16
que he utilizado la fuente Open Dyslexic.
00:04:24
Y también al realizar el Excel Learning en el bloque de literatura,
00:04:27
he tenido en cuenta e introducido el script que permite modificar la letra, el tamaño o la lectura de la web.
00:04:34
Y esta sería mi aula virtual que he diseñado para este curso de cuarto de ESO de Lengua y Literatura.
00:04:43
Los bloques están compactos para que los alumnos no se pierdan entre los contenidos y cuando entran tienen todo desplozado.
00:04:51
- Autor/es:
- Rocío Claros Llamas
- Subido por:
- Rocío C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 21:28
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CARMEN MARTIN GAITE
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 190.78 MBytes
