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ABP-Inmaculada Bonilla Fernández

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Subido el 30 de junio de 2023 por Inmaculada B.

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Buenos días, soy Maculada Bonilla Fernández, profesora del Colegio del Valle 00:00:01
e imparto mi asignatura de inglés en la etapa de ESO y bachillerato. 00:00:08
Voy a hablar sobre una infografía que hemos hecho sobre un proyecto ABP, 00:00:14
un proyecto interdisciplinar que hemos hecho en segundo de la ESO. 00:00:21
Este proyecto abarca varias asignaturas, varias materias como son inglés, tecnología, historia y lengua 00:00:25
y se ubica en el segundo trimestre 00:00:34
Bueno, aquí tengo una serie de documentos en los que tengo toda la información recabada sobre mi proyecto ABP usando Teams 00:00:38
Nuestros alumnos con sus ordenadores individuales van a trabajar en grupos cooperativos, grupos de tres, cuatro o cinco alumnos dependiendo del número de alumnos de la clase. 00:00:53
Investigan sobre una leyenda acaecida en Madrid, tienen que crear un texto, un posterior guión para grabar en la zona in situ de Madrid donde la leyenda tuvo lugar. 00:01:04
Este proyecto interdisciplinar participa en, como había comentado, una serie de departamentos, porque para ello es un proyecto ABP. 00:01:17
Está pensado en que ocupe una temporalización de unas dos semanas con diez sesiones, en el caso de la asignatura de inglés. 00:01:30
Los contenidos que vamos a trabajar van a ser el uso de tiempos narrativos, tiempos de pasado, uso de oraciones de relativo, expresión oral, es la que vamos a evaluar a la hora de crear ese guión y exponerlo en la grabación de vídeo. 00:01:39
Vamos a utilizar también contenidos de uso de herramientas digitales en la grabación del guión y la edición. 00:01:58
¿Qué objetivos? Pues bueno, tenemos una serie de objetivos a cumplir en este proyecto. Mejorar la competencia lingüística de nuestros alumnos en la materia de inglés, mejorar su competencia digital, investigando sobre esa leyenda, buscando información, usando las herramientas determinadas para crear y editar los vídeos. 00:02:07
Las tareas, como son grupos cooperativos, cada alumno dentro de su grupo cooperativo tendrá una función determinada. 00:02:31
¿Qué tarea tienen? Pues investigar sobre la leyenda asignada por el profesor o elegida por el alumno. Ocuparán unas dos sesiones, creación de un texto en inglés explicando dicha leyenda y un guión pasado en ese texto para una posterior grabación en vídeo. 00:02:45
Para ese objetivo final que es dicho vídeo. Vamos a usar cuatro sesiones para crear el texto y el guión y posteriormente saldremos todos los alumnos a Madrid para grabar la localización exacta donde ocurrió la leyenda. 00:03:00
grabarán su vídeo y posteriormente lo editarán en clase y nos ocupará una serie de cuatro sesiones. 00:03:23
Ellos van a tener una rúbrica que les vamos a entregar y en esa rúbrica de Writing está enfocada para primer segundo de la ESO, 00:03:33
donde tendrán los puntos que usaremos para evaluar dicho texto escrito, 00:03:42
Pero también vamos a utilizar una escala de observación para ver que todos nuestros alumnos trabajan en grupo e individualmente. Y este es un ejemplo de dicha escala de observación. 00:03:50
Subido por:
Inmaculada B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
30 de junio de 2023 - 10:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL VALLE
Duración:
04′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
50.02 MBytes

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