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Los poliedros y la realidad aumentada

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Subido el 1 de junio de 2024 por Marina V.

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a un nivel de segundo de la ESO dentro de la materia de matemática y el bloque de geometría. 00:00:00
Trabajaremos con figuras en el espacio. 00:00:05
En ella identificaremos los elementos de un poliedro, su clasificación. 00:00:11
Además, representaremos objetos tridimensionales desde diferentes posiciones 00:00:15
y vistas con el apoyo de instrumentos tecnológicos. 00:00:19
Se tendrá en cuenta, entre otros aspectos, la creatividad, la claridad y el manejo de la realidad aumentada. 00:00:22
El objetivo principal es el de consolidar el concepto de poliedro y sus clasificaciones, apoyándose en la manipulación de imágenes desde la perspectiva tecnológica, elementos reales y virtuosos. 00:00:29
Al finalizar la actividad, el alumno será capaz de reconocer los poliedros y sus características, utilizar herramientas tecnológicas como GeoGebra y GeoGebra 3D para construir cuerpos geométricos. 00:00:42
Aprenderá a través de la realidad aumentada a combinar elementos reales y virtuales. 00:00:55
En las diferentes sesiones nos organizaremos según nos requiera la actividad. 00:01:02
En la sesión 1 nos organizaremos, haremos una actividad todo grupo clase. 00:01:08
En la sesión 2 se desarrollará en clase, trabajaremos en grupos de 3-4 alumnos. 00:01:12
La sesión 3, 4 y 5 se desarrollará en el aula de informática y se hará un trabajo por parejas. 00:01:17
y la última sesión se desarrollará en clase con agrupamientos de 3 y 4 alumnos. 00:01:24
En la primera sesión visualizamos una presentación PowerPoint sobre el tema de cuerpos geométricos. 00:01:31
Pasaremos los conceptos más teóricos, haremos una apuesta en común para detectar contenidos mal asimilados. 00:01:43
Esta presentación de PowerPoint estará publicada en el aula virtual y disponible para todos los alumnos. 00:01:53
En la segunda sesión utilizaremos materiales como cartulinas, chuches, palillos y con ella construiremos los diferentes cuerpos geométricos. 00:02:00
Anotaremos las características de nuestro cuaderno de clase, su nombre, los elementos y luego lo compartiremos con otros equipos. 00:02:12
En la tercera y cuarta sesión trabajaremos en el aula de informática con GeoGebra 00:02:21
A través de varias actividades que se le propongan a los alumnos 00:02:28
Practicaremos cuerpos geométricos y utilizaremos la realidad aumentada que nos ofrece GeoGebra 00:02:34
En la quinta sesión continuamos con la misma dinámica de la sesión anterior 00:02:44
Y pondremos en práctica lo que hemos aprendido en la sesión 3 y 4 00:02:52
Por último, le pediremos a los alumnos que descarguen una aplicación de realidad aumentada 00:02:55
A cada equipo se le entregará una ficha con códigos QR para visualizar con dicha app 00:03:04
Y en otra ficha iremos respondiendo las preguntas que se formulen acerca de cada uno de los cuerpos geométricos que están visualizando 00:03:09
Por último, habrá que entregar un cuestionario de autoevaluación de esta actividad 00:03:17
La evaluación se hará a lo largo del desarrollo de cada una de las sesiones 00:03:25
Además, se evaluarán específicamente las actividades propuestas en la sesión que realizan con GeoGebra 00:03:31
y en la sesión 6 a través del cuestionario 00:03:36
Se recogerán las fichas con la respuesta a las visualizaciones que se han hecho con APP 00:03:39
y entre otros aspectos se valorará la creatividad, la claridad, el manejo tanto de GeoGebra como de realidad aumentada 00:03:44
También el trabajo en equipo, la coordinación y la cooperación 00:03:51
la actitud y el interés para afrontar cada uno de los retos de la actividad 00:03:55
y la rigurosidad matemática en las respuestas de las fichas y o actividades que se tengan que entregar. 00:03:59
Subido por:
Marina V.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
1 de junio de 2024 - 0:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FELIPE II
Duración:
04′ 14″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
59.49 MBytes

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