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HERAMIENTA DIGITAL-CLASSROOM - Contenido educativo

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Subido el 1 de diciembre de 2023 por Eduardo G.

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Vídeo explicativo sobre el uso de la herramienta digital Classroom

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Buenas tardes, mi nombre es Eduardo Granados y soy profesor en secundaria y en bachillerato de inglés y francés en el colegio San Ignacio de Loyola en Torrelodones. 00:00:00
En el vídeo les voy a explicar cómo utilizo la herramienta de aprendizaje Classroom con mis alumnos en el día a día. 00:00:10
Pues como podemos ver, según entro en la plataforma, tengo todos los cursos en los que imparto clase para los alumnos. 00:00:19
Por ejemplo, este año vamos a ir a algún curso de inglés de la ESO, pues por ejemplo vamos a buscar primero la ESO. 00:00:29
Yo tendría el C. Pues como podemos ver, aquí en Classroom los alumnos tienen un tablón en el que yo anuncio las cosas que considero importantes. 00:00:39
Después tienen el trabajo de clase, donde ya vemos el trabajo, les publico sus tareas, sus materiales. 00:00:52
Aquí podemos ver a las personas que serán los alumnos, pero no voy a clicar por el tema de respetar la anonimidad de los alumnos y aquí sus calificaciones. 00:00:58
Pues entonces lo que vamos a hacer es explicar una tarea, el cómo yo se la explico y lo que ellos hacen para utilizar esta herramienta de trabajo de manera digital. 00:01:08
Pues por ejemplo, podemos ver que algunos materiales están en gris, eso significa que están en borrador y que ya se subirán durante el curso. 00:01:20
Significa que hemos preparado algunos materiales en el mes de septiembre para tener el curso bien atado y programado. 00:01:28
Por ejemplo, en el primer trimestre los alumnos han tenido que subir una tarea que consistía en crear un dossier con varios contenidos. 00:01:38
Pues aquí podemos ver las instrucciones de todo lo que han tenido que subir. 00:01:48
Entonces lo que yo hacía era, yo creé esta tarea el 9 de octubre y la terminé de modificar el 15 de noviembre. 00:01:53
¿Esto qué significa? Que al final de cada clase yo les pedía que me fueran subiendo el material que se daba en esa hora, en esa sesión. 00:01:59
Al ser alumnos de primero la ESO y ser su primer año con el iPad, hemos estado muy encima de ellos. 00:02:08
Es por eso que hemos ido actualizando la tarea día a día prácticamente, hasta el día 15 de noviembre. 00:02:14
Pues entonces, ellos tienen todo aquí el contenido que han tenido que hacer, más algunos PDF que han tenido que adjuntar o rellenar. 00:02:21
Ellos aquí, si quieren, pueden hacer sus comentarios, que no es el caso. 00:02:29
Y luego aquí, si yo clico en el trabajo de los alumnos, podría ver la nota que ha tenido cada alumno en la tarea. 00:02:33
Que es algo que no vamos a hacer para respetar el anonimato de los alumnos. 00:02:39
Pues esto básicamente sería el uso que yo hago con Classroom y así sería con todo el curso. 00:02:44
También lo hacemos en francés y la verdad que funciona muy bien porque es una plataforma rápida en la que según publico cualquier anuncio, 00:02:52
los alumnos le saltan su iPad y ellos tienen el permiso para hacer comentarios o enviar un mensaje. 00:03:02
Y ellos pueden ver también la manera en la que les evalúo porque en ciertas tareas utilizamos una rubrica que sería esta, por ejemplo, para el dossier. 00:03:08
Entonces yo puedo evaluar a un alumno siguiendo ciertos criterios en cuanto al contenido, al lenguaje, ya que es una lengua extranjera. 00:03:20
Si el formato es el correcto, si se puede leer, etc. 00:03:29
Entonces está muy bien el uso que hacemos porque el alumno puede ver nuestro feedback de manera inmediata. 00:03:33
Y pueden ver la nota numérica que han sacado también. 00:03:39
Pues sin más, esta ha sido mi explicación de la manera en la que uso Additio en mis clases secundarias y en bachillerato en el Colegio de San Ignacio de Loyola. 00:03:43
Muchísimas gracias por su atención. 00:03:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
EDUARDO GRANADOS BETANCORT
Subido por:
Eduardo G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
1 de diciembre de 2023 - 14:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN IGNACIO DE LOYOLA
Duración:
03′ 55″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1440x900 píxeles
Tamaño:
60.95 MBytes

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