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POESÍA III - Contenido educativo
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Estamos en el tercer vídeo de la medición de versos, del trabajo un poquito de repaso de lo que es la poesía.
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Recordad el esquema, el verso, para medir versos y conocer el ritmo, conocer la rima, el ritmo, ese número de sílabas,
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ese tono de voz, tónicas y átonas, dependiendo de donde recaiga ese tono de voz va a crearse el ritmo,
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pero hay que saber que todos los versos tienen un número de sílabas
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dependiendo si sean mayor o menor, serán de arte mayor o menor
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pero cuidadito a la hora de medirlas, tenemos que conocer los parámetros
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la sinarefa, el hiato, si la última palabra es aguda, si es eslújula
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y la rima, consonante o asonante
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dependiendo si riman las consonantes y las vocales de final del verso
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o solamente riman las vocales
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Estrofas, ¿eh? Esas estrofas de dos, de tres, de cuatro versos
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Es el entesio, la redondilla, la cuarteta, el cuarteto
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Y las composiciones, dos, hemos aprendido el soneto y el romance
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Pues vamos a pasar un poquito a la poesía y a los romances
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Vamos con el romance del prisionero
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Que por mayo era por mayo, cuando hace la calor
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Cuando los tribus se encañan y están los campos en flor
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Cuando canta la calandria y responde el ruiseñor
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Cuando los enamorados van a servir al amor
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Si no yo, triste y quitado, que vivo en esta prisión
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Que ni sé cuándo es de día ni cuándo las noches son
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Si no fue una vecilla que me cantaba al albor
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Batómele a un ballestero, dele Dios, mal galardón
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Es un romance, el romance del prisionero
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Riman versos octosílabos que riman los versos pares
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El 2 con el 4 con el 6 con el 8
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¿De acuerdo?
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Vamos a por otro romance
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El romance del infante Arnaldos
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Quien hubiera tal ventura sobre las aguas del mar
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Como hubo el infante Arnaldos la mañana de San Juan
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Andando a buscar la caza para su balcón cebar
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Vio venir una galera que a tierra quiere llegar
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Las velas de seda, la ejercia de oro torzal, áncoras tiene de plata, tablas de fino coral, marinero que la guía, diciendo viene un cantar, que la mar ponía en calma, los vientos hace amainar, los peces que andan al hondo, arriba los hace andar, los aves que van volando, al mastil vienen posar.
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Allí habló el infante al nardos
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Y no iréis lo que dirá
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Por tu vida el marinero
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Dígasme horas de cantar
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Respondió el maginero
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Tal vez respuesta le fue a dar
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Yo no canto mi canción
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Sino a quien conmigo va
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La propuesta puede ser
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Vamos a aprender estos romances
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Y recitarlos en clase
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¿Os parece?
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Pues si tenéis tiempo
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Dedicarlo a ejercitar ese músculo
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que tenemos debajo de esta corteza cerebral hasta ahora.
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¡Buenas vacaciones!
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- Materias:
- Lengua
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Primaria
- Tercer Ciclo
- Quinto Curso
- Sexto Curso
- Autor/es:
- Luis Pardo Escudero
- Subido por:
- Luis P.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 8 de abril de 2017 - 9:50
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI ANTONIO OSUNA
- Duración:
- 03′ 29″
- Relación de aspecto:
- 1.36:1
- Resolución:
- 648x478 píxeles
- Tamaño:
- 48.88 MBytes