Saltar navegación

Proyecto Corazón Siglo XX - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 2 de agosto de 2023 por Giovanni A.

5 visualizaciones

Proyecto interdisciplinar con uso de dispositivos móviles.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

cinco grandes claves que favorecen el aprendizaje con una metodología activa como esta. 00:00:00
Primero, la conexión con la experiencia y la realidad, 00:00:06
el desarrollo de la razón y la creatividad, 00:00:09
la colaboración, que sea un aprendizaje visible y abierto al mundo, 00:00:12
con la idea de que hay un producto final. 00:00:16
Os voy a explicar mi último proyecto interdisciplinar. 00:00:19
Es un proyecto cuyo producto final es la grabación de un vídeo documental, 00:00:23
poniéndose en la pel de un personaje que ha vivido en determinada época histórica. 00:00:28
Os cuento un poco la secuencia. 00:00:33
La primera fase, los chicos de forma individual 00:00:35
investigan cada uno los temas que han elegido, 00:00:38
se dividen en grupo de cuatro. 00:00:41
El segundo paso es la creación de personajes. 00:00:43
En grupo se crean personajes atendiendo a su perfil personal, psicológico, 00:00:46
su contexto en la vida social. 00:00:51
En la tercera fase se elabora un guión 00:00:54
y en la cuarta fase se graba un vídeo, 00:00:56
una vídeo-entrevista documental, 00:00:59
y por último se evalúa a través de la evaluación del docente del producto 00:01:01
y de la auto- y coevaluación por parte de los alumnos. 00:01:05
Al principio en la tarea tienen el manual del proyecto que está colgado. 00:01:09
Sigo el método de los proyectos de comprensión de la Universidad de Harvard, 00:01:14
con lo cual tenemos aquí los conductores. 00:01:18
Hay distintas metas de comprensión y destrezas 00:01:21
que los alumnos van a adquirir durante el proyecto. 00:01:24
Tienen que hacer una investigación histórica en el tema que han elegido. 00:01:27
Aquí yo les he proporcionado unas pautas para buscar en internet 00:01:31
y tienen un documento colgado. 00:01:37
Los alumnos recibirán una copia por cada uno, 00:01:41
con lo cual yo puedo ver en el tiempo real 00:01:44
cuando los alumnos están rellenando su documento de investigación. 00:01:47
Y hay una rúbrica de evaluación de esta investigación. 00:01:51
En la creación de personajes, aquí está colgado un creador de personajes. 00:01:57
Es una plantilla de Google colgada 00:02:02
donde todos los alumnos del grupo pueden escribir. 00:02:05
Con el guión pasa lo mismo. 00:02:09
Tienen el guión, esto es para tres alumnos, un grupo de tres. 00:02:12
Tienen un documento compartido donde solo ellos pueden escribir 00:02:16
y el profesor, que soy yo, lo puede ver. 00:02:20
Aquí entregan el producto final. 00:02:23
Hay una evaluación por rúbricas. 00:02:26
Al finalizar, los alumnos se autoevalúan. 00:02:29
Nosotros tenemos a Ditio, ellos se coevalúan. 00:02:32
Ahí les llega un correo donde se les despliega su rúbrica 00:02:35
de autoevaluación y de coevaluación. 00:02:39
Han aprendido no solo en las distintas materias, 00:02:42
han aprendido a usar los iPad, los Chromas y el Espacio Maker. 00:02:45
Ha hecho que el resultado sea esto de aquí. 00:02:50
Muchas gracias y un saludo. 00:02:56
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Idioma/s:
es
Autor/es:
Giovanni Alario
Subido por:
Giovanni A.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
2 de agosto de 2023 - 19:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN IGNACIO DE LOYOLA
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
69.17 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

Comentarios

Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.

Comentarios

Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid