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9. Curso Moodle para tiempos de crisis en el CRA Los Olivos: Foros

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Subido el 14 de marzo de 2020 por Daniel E.

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En este primer capítulo vamos a conocer el recurso Foro y ver qué utilidad vamos a darle en nuestras aulas.

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Hola, os presento un curso rápido para tiempos de crisis sobre el aula virtual de EducaMadrid. 00:00:00
Rápido porque van a ser pequeñas píldoras y para tiempos de crisis porque por primera vez nos enfrentamos a la teleformación o al teletrabajo 00:00:06
y tenemos que ir aprendiendo rápidamente esta nueva modalidad. 00:00:16
Los contenidos del curso los he dividido en cuatro bloques que son los que ahora mismo nos interesan. 00:00:21
El primero es la comunicación dentro de la plataforma con familias y con alumnos. 00:00:27
En los últimos cursos será con los alumnos, pero en infantil al final la comunicación será con las familias, 00:00:34
a través de los foros, los chats y la mensajería privada. 00:00:40
El otro módulo es la presentación de contenidos, que es donde vamos a presentar la materia, 00:00:45
a través de videotutoriales o grabaciones de audio realizadas por nosotros, 00:00:49
o documentos que podemos compartir o mucho material que ya está en la red y que vamos a aprender a incorporarlo en nuestra aula virtual. 00:00:55
La siguiente parte es la asignación de tareas. 00:01:05
Una vez los alumnos han visto esos contenidos y han profundizado en ellos gracias a que nos hemos conectado por chat con ellos 00:01:08
o hemos resuelto sus dudas con los foros, le asignaremos las tareas que tienen que realizar. 00:01:17
Y por último, la calificación y la evaluación de esas tareas. En ese último módulo iremos más despacio porque lo que nos interesa ahora, sobre todo, son los tres primeros módulos. Así que empezamos con el primer módulo, que es el de comunicación. 00:01:21
Bien, vamos a conocer las distintas herramientas para comunicarnos con los alumnos a través de la plataforma. Por un lado tenemos los foros, por otro lado la mensajería y por otro los chat. Vamos con los foros. 00:01:38
En todos los cursos, las aulas que hemos creado, hay un foro de dudas general, que lo hemos colocado al inicio, y lo voy a configurar aquí para que veáis cómo se hace, porque podéis poner todos los foros que queráis en cada uno de los días, si queréis, pero por ahora yo creo que un foro de dudas general nos sirve. 00:01:52
Lo hemos añadido aquí, añadir una actividad o recurso, hemos buscado foro y lo hemos agregado. 00:02:11
Le hemos puesto un foro que es foro de dudas, una descripción, aquí podéis preguntar las dudas sobre las tareas y el uso de la plataforma. 00:02:24
Vamos a marcar que se muestre la descripción en la página del curso, para que este texto que hay aquí se muestre en la página y ellos sepan antes de entrar para qué sirve ese foro. 00:02:44
Foro para uso general, lo dejamos así. 00:02:58
Dispone de muchas opciones de configuración, como cualquier tarea y cualquier actividad de Moodle. 00:03:03
A nosotros por ahora nos va a interesar, por ejemplo, la de suscripción y seguimiento. 00:03:09
Hay cuatro opciones de suscripción. Opcional, forzosa, automática o deshabilitada. Opcional es que permitamos a cada estudiante o cada profesor del curso marcar un check si quiere suscribirse a un tema de un foro. De esta manera recibirá un correo electrónico cada vez que se actualice ese tema. 00:03:13
La forzosa es que todos los miembros de este curso, de manera forzosa, 00:03:37
están suscritos a todos los temas y van a recibir las actualizaciones de los temas en su correo. 00:03:43
Automática es que todos, igual que en la forzosa, van a estar suscritos, 00:03:49
pero tienen la opción de eliminar esa suscripción. 00:03:53
Y deshabilitada es que nadie se va a poder suscribir. 00:03:57
Nosotros vamos a poner la automática, si queréis, 00:04:02
para que todos los alumnos reciban los mensajes de todos y los maestros que estén dentro, los profesores que estén dentro del aula puedan marcar para no suscribirse o podríamos ponerla forzosa para que todos recibieran todo o opcional. 00:04:04
Bueno, vamos a dejarla en automática. Bloqueo de discusión. Esto nos va a permitir que los temas sigan abiertos y la gente pueda seguir escribiendo en ellos o podremos bloquearlos un día después, una semana, dos semanas. 00:04:22
podemos poner que se bloqueen a las dos semanas 00:04:37
y ya cuando un tema lleva abierto dos semanas 00:04:40
pues ya nadie podrá publicar nada más en ese tema 00:04:42
y por lo demás lo vamos a dejar así 00:04:46
aunque bueno, que sepáis que se podrá calificar también 00:04:49
cuando lleguemos al apartado de evaluación y calificaciones 00:04:52
podremos solicitar que una entrada en el foro 00:04:54
sea una tarea evaluable 00:04:59
y que se pueda volcar, le podamos poner nota 00:05:02
y volcarse en el cuaderno de calificaciones. Pero eso ya lo veremos de manera... más adelante lo veremos. 00:05:05
Guardamos cambios y regresamos al curso. Y vemos que aquí ya está generado el foro de dudas. 00:05:13
La ventaja que tiene el foro es que la duda de cualquier alumno y la respuesta que le demos siempre va a quedar ahí, fija, 00:05:24
y la van a poder leer todos y no vamos a tener que estar resolviendo la misma duda a distintos alumnos 00:05:32
si nos lo estuvieran preguntando por privado. 00:05:38
Entonces, este foro de dudas es muy importante que lo usen los alumnos para las dudas generales que tengan de las tareas. 00:05:42
Idioma/s:
es
Materias:
Tecnologías de la Información
Autor/es:
Daniel Esteban Roque
Subido por:
Daniel E.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
1729
Fecha:
14 de marzo de 2020 - 19:14
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI C.R.A. LOS OLIVOS
Duración:
05′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
14.76 MBytes

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