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Presentación el Grúfalo - Contenido educativo

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Subido el 17 de junio de 2023 por Beatriz Letici D.

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Presentación y grabación con el programa Canva para la Tarea 2 del curso de digitalización y competencia docente.

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En esta ocasión, la propuesta que les traigo es una presentación sobre el teatro El Guifón. 00:00:00
Estamos relacionados con la historiografía que vieron en el video anterior, pero en esta ocasión, 00:00:13
en lugar de la historiografía, es una presentación. 00:00:19
Teniendo en cuenta la directriz de cómo presentarlo, he elegido dos objetivas simples, dinámicas, utilizando textos. 00:00:22
En la primera, teatro El Guifón, que sería muy bien lo que queríamos hacer. 00:00:31
En la segunda vía, la introducción, vemos la propuesta, en este caso es para el cuarto de educación primaria, dentro de la vía de lengua y literatura castellana, vamos a centrarnos en la presentación y acción de un cuento, un rúfalo, para poder representarlo después a todos nuestros alumnos de educación infantil, a todos nuestros alumnos. 00:00:36
En esta primera introducción, nosotros veremos qué es lo que vamos a hacer. 00:01:01
Seguidamente, en el clasificador positivo tenemos, como más sugerido, los objetivos, 00:01:04
que nos centramos en las competencias específicas, en las que vienen recogidas, y en los saberes 00:01:10
básicos, siendo adaptados con la nueva normativa. Seguimos con la lengua dinámica, tres colores, 00:01:16
y muy sencillo, metodología. ¿Qué pretendemos o cómo lo vamos a hacer? En grupos, en la 00:01:24
de rastraje cooperativo, utilizando una sesión semanal de la lengua de papel y literatura 00:01:31
durante un trimestre. Aquí si quieren me quiero recordar un poquito la personalidad 00:01:37
del MOOC, porque vamos a partir de lo que los alumnos conocen para llegar a un interés 00:01:42
superior que sería el digital, que es nuestra meta. Finalmente creen algo, partiendo de 00:01:46
un ejercicio cultural, el mundo de la literatura. La siguiente labor positiva se referiría 00:01:53
las sesiones y el curso, como nos vamos a aguantar, como hemos comentado en la sesión 00:01:59
sinónima, en el trimestre, en la línea de lengua, en la sesión literativa. 00:02:03
A mí me contamos con los profesores materiales, que se nos ponen en fungible, los profesores 00:02:08
personales, contamos con el apoyo de otro profesor más que nos realiza la sesión de 00:02:12
apoyo y que nos aprovechamos de hacer el curso para utilizarle y muy importante también 00:02:17
las que me he relajado con todas las sesiones que vamos realizando hasta el momento. 00:02:21
Y por último, que es lo menos importante, tenemos los criterios de evaluación. 00:02:26
¿Cómo vamos a calificar a nuestros alumnos? Pues así de lista lo pueden ellos ver. 00:02:30
Vamos a ver un cuaderno, las expresiones, el registro de participación, las producciones en equipo, la expresión oral... 00:02:34
Es importante decirles que el producto final es importantísimo, pero la producción de cómo se ha llevado, cómo se ha llevado la presentación, es igual de importante. 00:02:42
Y ahí tenéis, por ejemplo, recogido el tipo de choques producidos de manera acompañada de estos sencillos individuales o colectivos. 00:02:52
Y con esto terminamos la presentación del Teatro El Grifano. 00:03:00
Muchísimas gracias por su atención. 00:03:04
Idioma/s:
es
Autor/es:
Beatriz L. Díaz Garrido
Subido por:
Beatriz Letici D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
17 de junio de 2023 - 18:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CORTES DE CÁDIZ
Duración:
03′ 13″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
11.72 MBytes

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