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Ejercicio 5 Parcial 1 T2 2024 - Solución - Contenido educativo
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Ejercicio 5 Parcial 1 T2 2024 - Solución
Bueno, vamos con este ejercicio 5, en el que nos piden, dadas dos rectas, tenemos aquí
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recta R, recta S, nos la están dando esta en forma implícita, más bien, y esta en
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forma vectorial paramétrica. Determinar paramétrica. Determinan el valor de A para que las rectas
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sean perpendiculares. Dos rectas son perpendiculares y así deberíamos de redactar, es decir,
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tendríamos que empezar de la siguiente forma. Dos rectas son perpendiculares si sus vectores
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directores son perpendiculares. Entonces, ¿qué tendríamos que hacer? Pues, calcular
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los vectores directores. Entonces, vamos a ver si movemos esto. Esas rectas se me han
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quedado ahí. Vamos a ver si la puedo coger. Ahí, la cojo y la pongo ahí. Bueno, entonces,
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¿cómo calcularnos los vectores directores a partir de las ecuaciones? Pues, fácil.
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La primera, con los coeficientes, menos, o sea, 3 menos 1, ese es el vector director.
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Y aquí, bueno, esto no lo hemos visto, lo vamos a ver en clase, no lo necesitábamos
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para el examen, pero en cualquier caso, si lo conocíamos, es mejor. El vector director
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es el perpendicular al vector 1A. Lo veremos con calma en clase, así que prefiero no comentarlo.
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Directamente vamos a calcularlo. ¿Cómo calculamos el vector director de la recta S? Pues, despejando
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la i, de aquí calculamos la pendiente, es el coeficiente de la x, ¿verdad? Menos 1
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partido por A. Y a partir de aquí, el vector director es, pues, numerador, es la variación
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de i, es el menos 1 y la A es el denominador, que es la x. Entonces, este es el vector director.
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Una vez que yo tengo los dos vectores directores, lo que yo tengo que imponer es que esos vectores
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sean perpendiculares. Tengo estos dos vectores aquí, v sub r, con r esta recta, y v sub s.
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¿Cómo hacer que sean perpendiculares? Pues, simplemente, multiplicando, para que me dé
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0. Producto escalar igual a 0. Esto es lo que tiene que pasar para que los dos vectores
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sean perpendiculares, que el producto escalar es 0. Y entonces, de aquí, pues, sale que
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3A menos, por menos, más, más 1, tiene que ser 0. Así que, despejando la A, tiene que
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ser menos 1 tercio. ¿Ya está? Listo. Bueno, pues, vamos, vamos a ver. Hemos hecho la cosa
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bien. Creo así, 3 menos 1, al multiplicar 3 por A, más 1, tiene que ser 0, la A, menos
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1 tercio. Sí, correcto. Bueno, vamos con el apartado B, que es más sencillo. Es, simplemente,
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que nos dan un valor de la A. Es decir, nos están dando, primero, que la recta R no me
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tocan. 2 más X más 3T, igual a X menos 2 menos T, igual a Y. Pero la recta S me están
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diciendo que X más 2A, más 2Y, perdón, es igual a 1. Esta es la recta R. La recta S.
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Tengo la recta R, tengo la recta S. Y me piden que calcule punto de corte. Pues, punto de
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corte, hemos visto en clase, esto es automático, es sustituir estos dos valores, el valor de
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la X en su valor, el valor de la Y en su correspondiente sitio, y resolver donde ahora la incógnita
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va a ser exclusivamente la T. Es decir, 2 más 3T, esa es la X, más 2 que multiplica
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toda la Y, tiene que ser igual a 1. Y de aquí, operando, me queda 2, 2 por menos 2 menos
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4, y luego 3T, menos 2T, igual a 1. Y esto queda, aquí va a quedar menos 2 más T igual
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a 1, con lo cual la T tiene que valer 3. Y si la T vale 3, sustituir aquí el punto
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en cuestión, valdrá, pues, 2 más 3 por 3, 9, 2 y 9, 11, menos 2, menos 3, menos 5.
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Pues parece que el punto en cuestión, la intersección era esta. Ya está. Si no nos
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hemos equivocado las cuentas, esta es la solución. Y por cierto, posición relativa, que indica
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si se cortan o no. Pues evidentemente, como hemos podido calcular la intersección, R
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y S son secantes. Y bueno, si queremos añadirlo, no son perpendiculares, porque aquí el vector
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y el vector no es perpendicular a este. En fin, que con esto lo tenemos resuelto y solo
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nos queda el ejercicio 6. ¡Vamos con él!
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- Autor/es:
- Manuel Romero Muro
- Subido por:
- Manuel D.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 24
- Fecha:
- 23 de enero de 2024 - 12:15
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES RAMON Y CAJAL
- Duración:
- 05′ 12″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 11.95 MBytes