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Lengua I y II Distancia Clase 11bis 20221121 - Ejercicios análisis morfológico - Contenido educativo

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Subido el 23 de noviembre de 2022 por Eduardo M.

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Buenas tardes. Esto es una clase grabada de lengua 1, lengua nivel 1, pero también es 00:00:00
válida para nivel 2. A lo mejor la publico en ambas, en ambos grupos. También por eso, 00:00:05
porque la semana que viene no puedo dar clase en directo y la siguiente tenemos la semana 00:00:12
de los puentes, entonces voy a ir avanzando un poco. Bueno, estos son típicos ejercicios 00:00:16
de examen, con lo que hemos estado viendo de morfología, de decir los tipos de palabras, 00:00:21
las categorías gramaticales y lo que sepamos sobre ellas, pues esta es la manera muchas 00:00:27
veces de que os pongan un ejercicio. Entonces os van a poner una oración, ¿vale? Si alguien 00:00:32
ha estudiado hace poco o lo que sea, pues va a pensar aquí hay que decir sujeto y predicado 00:00:41
y todo eso. No, todavía no, en este tipo de ejercicios todavía no, ¿vale? Porque 00:00:48
todavía no he dado el sujeto y el predicado, aunque lo daré en breve para ver las funciones, 00:00:52
pero lo que tenemos que decir es el tipo de cada palabra, ¿vale? Decir si es sustantivo, 00:00:57
determinante, adjetivo, verbo, etc. Y de qué tipo, de qué subtipo, por así decir, ¿no? 00:01:03
De qué tipo es ese determinante, de qué tipo es el verbo, en qué tiempo está, ¿no? 00:01:08
Pues tenemos que hacer este análisis morfológico. Bien, pues en esta oración que ya he puesto 00:01:13
en un examen de las clases presenciales, me encuentro con que lo primero que... el primer 00:01:18
problema que tenéis es que no sabéis distinguir un verbo de ningún tipo. O sea, un verbo 00:01:25
puede estar en una forma simple o compuesta, ¿no? Pero vosotros, en muchos exámenes ponéis 00:01:35
hemos y ponéis verbo, presente, no sé qué, ¿no? Comprado, ponéis sustantivo o ponéis 00:01:39
verbo en pasado o ponéis participio o algo así, ¿no? Y es una barbaridad. El verbo es aquí 00:01:50
hemos comprado, ¿vale? Entonces, hemos comprado es un verbo que está en forma compuesta, ¿vale? 00:01:56
Verbo. ¿Y esto qué es? Pues un verbo en primera persona del plural, ¿vale? Nosotros hemos comprado 00:02:05
en pretérito, ¿vale? No se dice pasado, ¿vale? Esto es pretérito, perfecto, compuesto, porque tenéis que saber 00:02:18
los tiempos verbales. Esto es un verbo compuesto porque tiene verbo haber y un participio. Hemos 00:02:28
comprado, ¿vale? Y esto se llama pretérito perfecto compuesto, ¿vale? Y sobre todo también decir el 00:02:33
modo de indicativo. Y esto es todo lo que tenéis que decir cuando encontréis un verbo, ¿vale? Verbo 00:02:39
y toda la información del verbo, ¿vale? ¿Qué tenemos después? Demasiadas. ¿Demasiadas? ¿Esto qué es? 00:02:47
Bueno, pues tenemos que ver que está acompañando manzanas, ¿verdad? Demasiadas manzanas. Entonces, 00:02:55
manzanas sabemos que es un sustantivo. Sustantivo, podemos decir común, concreto, 00:03:02
individual, esto contable, ¿no? No hace falta decir todo de los sustantivos. Sobre todo decirme si son 00:03:12
las dos primeras cosas, ¿vale? Si son comunes o propios y concretos o abstractos. Esto es lo más 00:03:24
importante. Si son comunes o propios, ¿no? Nombre propio, o si son concretos o abstractos. Lo más 00:03:31
importante es esto. Si ya queréis decir individual, o colectivo, o contable, o incontable, pues viene 00:03:41
bien, pero sobre todo decirme esto, ¿vale? Entonces, si está acompañando esto a un sustantivo, pues esto 00:03:49
no es lo que decir... Siempre me ponéis adverbio de cantidad, porque cualquier cosa que veis que indica 00:03:57
cantidad lo llamáis adverbio de cantidad, y no es así, ¿vale? Esto no es un adverbio porque tiene género y 00:04:05
número, ¿vale? Demasiadas, esto puede ser demasiado, demasiada, demasiados, demasiadas, ¿no? Entonces, tiene 00:04:12
variación de género y número. Por lo tanto, no es un adverbio. Los adverbios no tienen variación de género 00:04:19
y número, ¿vale? Entonces, esto es un determinante, porque acompaña un sustantivo. ¿Y qué tipo de 00:04:27
determinante es? Pues es el que indica cantidad imprecisa, que se llama determinante indefinido, ¿vale? 00:04:34
Determinantes indefinidos pueden ser muchas, pocas, algunas, otras, ¿no? Ninguna, alguna, ¿vale? Todo eso son 00:04:40
determinantes indefinidos. Para hacer este postre, ¿vale? En el examen no hace falta que me pintéis la tabla. 00:04:51
Yo lo he pintado para, o sea, he puesto una tabla para que se vea más claro, pero en el examen lo que tenéis 00:05:03
que ponerme es las palabras así, en columna, y me voy diciendo al lado lo que es cada uno. Vale, para, pues esto 00:05:08
es una palabra que también tenéis que saber de memoria, ¿vale? Aquí, cuando teníamos esto, el documento, ¿no? 00:05:15
Teníamos esta lista, ante, bajo, con, contra, de, desde, entre, hacia, hasta, para, ¿vale? Esto se llaman 00:05:25
preposiciones, ¿vale? Las preposiciones son una lista de palabras que son invariables, ¿vale? No tienen género y 00:05:35
número, y que sirven para unir partes de la oración o unas palabras con otras, ¿vale? Bajo la cama, contra la pared, 00:05:42
de chocolate, desde entonces, desde aquí, desde allí, en la mesa, en el suelo, entre, ¿vale? Todos estos son 00:05:53
preposiciones. Entonces, las tenéis que aprender y saber reconocerlas al instante, porque hay que sabérselas 00:06:03
de memoria, ¿vale? Entonces, para, preposición. Hacer, aquí está claro que esto es un verbo, ¿vale? Y está en forma 00:06:09
no personal, que sería infinitivo, gerundio, participio, ¿no? Entonces, está en infinitivo, ¿vale? Hacer, ¿no? 00:06:24
Este y postre, pues aquí tenemos un poco lo de antes, que tenemos postre, que es un sustantivo común, pues, 00:06:34
concreto, ¿no? Lo podemos ver y tocar, ¿no? ¿Vale? Y no voy a decir nada más, ¿vale? Para que, bueno, podemos decir que sí, 00:06:46
que no es, podemos contar los postres, venga, voy a poner individual, contable, pero bueno, que puedes decir dos postres, 00:06:59
tres postres, ¿vale? Es contable, individual, pues, bueno, pues sí, que no es algo colectivo, ¿vale? Bueno, este, entonces, 00:07:09
como va delante de un sustantivo, es un determinante, ¿vale? Acordaos de que siempre que tengamos algo delante de un 00:07:17
sustantivo es determinante. ¿Determinante cuál? Pues esto me decís de distancia, no sé qué, de distancia, de cercanía, no se 00:07:25
llaman así, se llama determinante demostrativo, ¿vale? Y no hace falta que me pongáis de corta distancia a eso, ni masculino, 00:07:34
singular, ni nada de eso, ¿vale? Estas cosas, salvo los verbos, que sí que me interesa que me digáis la persona, porque entonces 00:07:44
veo que sabéis conjugarlos, las demás cosas no hace falta que me pongáis aquí femenino, plural, femenino, plural, porque esas 00:07:53
cosas las sabe un niño de siete años, o sea que nosotros tenemos que saber decir las cosas ya de la ESO, ¿vale? Entonces esto 00:08:00
sería una de las frases, vamos a ver esta. Me gustaría que leyeses este libro de aventuras, me gustaría, lo ponemos en 00:08:08
vertical, que leyeses este libro de aventuras, ¿vale? Entonces, bueno, pues lo primero es este me, este me que os cuesta muchísimo 00:08:17
saber, reconocer, y me ponéis de todo, ¿no? Pues determinante, me ponéis de todo, ¿no? Pues tenéis que recordar siempre, y tener 00:08:39
saber de memoria, que hay una listita de pronombres, ¿vale? Que son estos que os voy a poner, pero esto como tiene miles de 00:08:49
ejercicios, es muy largo. Vale, pues en los pronombres, aquí está. Los pronombres personales, tenemos yo, mi, me, conmigo, ¿vale? 00:09:02
Nosotros, nosotras, nos. Tú, ti, te, contigo, vosotras, vosotras, os, ¿no? Este se aprendían en este orden cuando éramos pequeños, 00:09:19
los de mi generación, y ahora ya han hecho esto. Entonces, esto, pues, yo, mi, conmigo, nosotros, nosotras, todas estas cosas las podéis 00:09:30
aprender, y esta listita es muy fácil de memorizar, y os recomiendo que la sepáis, porque estos son unos pronombres personales, que estamos 00:09:40
viendo pronombres personales, dentro de los cuales hay unos que se llaman átonos, ¿vale? Los pronombres personales átonos se llaman así 00:09:50
porque no tienen una carga acentual en la frase, ¿no? Son me, te, se, nos, os, ¿vale? Acordaos de esto, me, te, se, nos, os, me, te, se, nos, os. 00:09:59
¿Vale? Suena divertido, suena un poco así... picaresco, ¿no? Así, mete... ¿qué? Bueno, me, te, se, nos, os, ¿vale? 00:10:12
Y luego tenemos lo, la, los, las, ¿vale? No confundáis con los artículos, que son determinantes, los artículos el, la, los y las son determinantes 00:10:22
artículos, pero estos son pronombres, ¿vale? Lo, la, los, las son pronombres que es de cómpralo, lávala, déjalos, tráemelas, ¿no? 00:10:34
Tráemelas, tenemos un me y un las, ¿vale? Siempre van pegados al verbo, estos. Y luego tenemos le y les, le dije, les conté, ¿no? 00:10:48
Les... tal, o sea, este le y les también son pronombres. Entonces, esta lista os la aprendéis, me, te, se, nos, os, lo, la, los, las, le, les. 00:11:01
¿Vale? Entonces, esto ya una vez visto, vamos aquí y decimos, pronombre, personal, ato, ¿vale? 00:11:14
Gustaría, pues esto es un verbo, del verbo gustar, ¿vale? 00:11:23
Mira, si queréis, podemos decirlo aquí también, lo de verbo comprar, ¿no? Si queremos extendernos aquí un poco, pues podemos verbo comprar, ¿vale? 00:11:28
Aunque ya se me va de línea. Verbo comprar, lo pondríamos también entre comillas, ¿vale? 00:11:39
Verbo hacer, ¿vale? Y aquí, pues este verbo es el verbo gustar, ¿no? Verbo gustar, bien. 00:11:48
Y ahora, ¿en qué tiempo está, no? Pues esto, tenéis que saber los tiempos verbales, esto está en... esto en... 00:11:59
Bueno, vamos a ver la persona primero, que esto es una de las cosas que os lían, ¿verdad? 00:12:11
Me gustaría que leyeses este libro de aventuras, ¿no? 00:12:15
Entonces, si conjugamos el verbo gustar, tenemos, yo gustaría, tú gustaría, se gustaría, nosotros gustaría, vosotros gustaríais, ellos gustaría, ¿no? 00:12:20
Que esto ya voy diciendo que esto es condicional, simple, simple de indicativo, ¿vale? 00:12:32
El condicional es este, gustaría, ¿vale? 00:12:41
Pero ¿en qué está la persona, no? Bueno, pues tenemos que darnos cuenta que me no es yo, o sea, yo no digo... quiero decir, no está claro. 00:12:44
Lo vamos a ver en el siguiente ejemplo, porque el verbo es el mismo y nos va a salir aquí más claro. 00:13:00
Pero esto, aunque parezca mentira, es tercera persona, no primera, ¿vale? 00:13:04
Tercera persona del singular, ¿vale? 00:13:10
Entonces, porque es que él, eso, es lo que gustaría, que leyeses este libro de aventuras, gustaría a mí, me, ¿vale? 00:13:17
Entonces, está en tercera. Lo vamos a ver con gusto, donde se va a ver muy claro esto, ¿vale? 00:13:27
Bueno, que es una palabra que en nivel 1 vosotros no vais a reconocer muy bien, pero que sepáis que lo normal es que que, este que, sea una conjunción. 00:13:34
¿Vale? Conjunción es una palabra que sirve para unir partes de una oración cuando tenemos varios verbos, ¿vale? 00:13:46
Tenemos aquí gustaría y leyeses, ¿no? Entonces, para hacer una oración compuesta, que se llama así, tenemos que usar una conjunción, 00:13:55
que puede ser que, puede ser porque, aunque, bueno, y otras tantas que hay, ¿vale? 00:14:03
Entonces, este que es una conjunción en este caso, ¿vale? Hay otro que, que no tengo aquí a mano, pero que no sería una conjunción y ya veremos más adelante. 00:14:11
Leyeses, ¿vale? Leyeses, este es el verbo leer, ¿vale? Entonces, el verbo leer, ¿en qué persona está? Que leyeses tú. 00:14:24
Eso es segunda persona de singular, ¿vale? Que tú leyeses, ¿vale? En Hispanoamérica soleís decir que usted leyera o leyese, ¿no? 00:14:36
Que usted leyese, entonces, sería también segunda persona, pero en estilo formal, ¿vale? 00:14:49
¿Y qué tiempo es este? Pues, leyeras o leyeses. Si os acordáis, ese es el pretérito imperfecto de subjuntivo, ¿vale? 00:14:56
El pretérito imperfecto de subjuntivo es leyeras o leyeses, ¿vale? Si, si tuviéramos, no sé si tengo aquí a mano, a ver, ¿dónde está esto? 00:15:15
Los apuntes, pues si en el verbo, pues si os estáis estudiando, vemos las formas estas, entonces, subjuntivo, tenemos el verbo cantar, ¿no? 00:15:27
Pues, pretérito imperfecto de subjuntivo es este, cantara o cantarse, ¿vale? Cantara o cantarse, pues esto es lo mismo que lo que estamos haciendo aquí. 00:15:38
Leyera o leyese, ¿vale? Que leyeses. Este libro, pues esto es lo de antes. Libro es un sustantivo, ¿no? 00:15:46
Sustantivo, común, concreto, individual, contable, ¿vale? Este, entonces, esto es un determinante, determinante demostrativo, ¿no? 00:15:54
De distancia corta, si queréis, pero bueno, determinante demostrativo, que son este, ese y aquel. 00:16:13
De aventuras, pues de es esa lista que os he dicho antes, que es una preposición, ¿vale? 00:16:19
Ante, cabe, con, contra, de, desde, en, desde, desde, o sea, de, desde, en, o sea, que si sabéis la lista de preposiciones, la de, o sea, de, sabéis decirlo, ¿no? 00:16:25
Y aventuras, esto es un sustantivo, ¿vale? Sustantivo, otro sustantivo, aventuras, común, pero ya diríamos abstracto, ¿vale? 00:16:37
Si decimos abstracto, ya mejor no decir nada más. 00:16:50
Me gustó mucho aquella película, pero el actor principal ha actuado bastante mal. 00:16:54
Bueno, pues vamos poniendo todo esto. 00:16:58
Me gustó mucho aquella película, pero el actor principal ha actuado bastante mal. 00:17:00
El actor principal actuaba bastante mal. 00:17:30
Bueno, entonces, me, ya sabemos que me es un pronombre personal átomo, ¿vale? 00:17:40
Metes en osos. 00:17:48
Vale, y aquí tenemos el verbo gustar otra vez, verbo gustar, ¿vale? 00:17:53
Y aquí es lo que os estaba diciendo, si conjugamos este verbo que está en pretérito perfecto simple, vale, yo gusté, tú gustaste, gustó, los tiempos los tienen que saber, ¿eh? 00:18:01
¿Cuál es la persona? Si yo digo, yo gusté, tú gustaste, él gustó, vale, entonces esto es tercera, ¿vale? 00:18:19
Tercera persona del singular, ¿vale? 00:18:27
Que aquí es lo que os estaba yo diciendo para que supierais que este gustaría está en tercera, también. 00:18:32
Porque lo que gustó es eso, la del libro, que, o sea, creyeras el libro, ¿no? Eso, gustaría. 00:18:38
Entonces, ¿qué gustaría? Aquella película, o sea, ella, la película, me gustó, ¿vale? El sujeto es la película. 00:18:44
O sea, esto ya veremos sujeto y predicado, pero vamos, que aquella película es lo que gustó. 00:18:55
Entonces eso es tercera persona, ella, ¿vale? Ella me gustó, ¿entendido? 00:19:01
O sea, pensad bien cuando, aunque veáis este me, que es, esto no es la persona que va con el verbo, ¿vale? 00:19:08
Lo que va con el verbo, lo veis con el verbo. Olvidaos de todo lo que veáis, sino que conjuguéis el verbo en vuestra mente, 00:19:17
y digáis, yo gusté, tú gustaste, él gustó, o ella gustó, ¿no? Entonces eso es tercera persona, no primera. 00:19:24
Mucho. Aquella película, bueno, me gustó mucho. Pues, ¿esto qué es? No podemos decir, me gustó muchas, o me gustó mucha. 00:19:33
No, me gustó mucho. Aquí estamos diciendo una cantidad, y es invariable, no podemos poner genero y número aquí, en este mucho. 00:19:41
Entonces esto es un adverbio de cantidad, ¿vale? Aquí sí. 00:19:49
Demasiadas manzanas, no, ¿vale? Demasiadas, esto es un determinante porque acompaña manzanas, ¿de acuerdo? 00:19:56
O sea, aprendeos esto, por favor, yo sé que tenéis inteligencia para ello, y no confundáis un determinante con un adverbio, ¿vale? 00:20:02
Aquella película, pues estamos acompañando un sustantivo, esto será un determinante demostrativo. 00:20:11
Película, sustantivo, común, vamos a decir concreto, no sé, también podría ser un poco abstracto, ¿no? 00:20:18
Una película ya es algo que, no sé, que aunque se pueda ver, pues no se puede tocar, de alguna manera, ¿no? 00:20:33
Individual, contacto, vamos a poner, si ves muchas películas... 00:20:40
Pero, ¿qué es este pero? Pues también es una de las partes para unir una oración con otra. 00:20:47
Gustó y actuaba, ¿no? Entonces, pero es una conjunción, ¿vale? 00:20:53
No voy a decir si es subcoordinante o subcoordinante porque todavía es pronto para que lo sepáis, pero bueno, 00:21:02
que podríamos decir que es una conjunción coordinada o coordinante adversativa, ¿vale? 00:21:09
Que sería el tipo, pero bueno. 00:21:16
El actor, pues él es un determinante artículo, ¿vale? 00:21:18
Actor sustantivo, común, concreto, individual, contacto. 00:21:26
Principal, pues ¿esto qué es? Está especificando qué tipo de actor es, ¿no? 00:21:37
Actor principal, actor principal, pues esto es un adjetivo, ¿vale? 00:21:46
Y si os acordáis, había dos tipos de adjetivos que, si lo tengo aquí a mano, 00:21:53
a ver si esto estaba por arriba o por abajo, no me acuerdo. 00:22:02
Los pronombres, pronombres, estos son pronombres. 00:22:08
Igual los adjetivos los he dado en el tema 1 y no los tengo aquí a mano. 00:22:14
Bueno, pues adjetivo, quería deciros que es un adjetivo relacional, ¿vale? 00:22:18
Hay adjetivos que son especificativos y que son los que especifican, 00:22:33
si dices el actor, pues el guapo, el feo, lo que sea, ¿no? 00:22:40
Pero un adjetivo relacional es un tipo de adjetivo que dice un tipo de actor, ¿no? 00:22:49
O si decimos leche entera, pues hay leche entera y leche desnatada, ¿verdad? 00:22:58
Pues esos son los adjetivos relacionales, ¿vale? 00:23:04
Para que no lo digáis mal. Un adjetivo especificativo sería grande, pequeño, bonito, feo, ¿no? 00:23:06
Pero un adjetivo relacional son los adjetivos que dicen como el tipo de cosa, ¿vale? 00:23:14
Pues eso, palacio presidencial, no sé, pues eso, actor principal, actor secundario, ¿vale? 00:23:21
Esos serían adjetivos relacionales. 00:23:31
¿Actuaba? Pues tenemos el verbo actuar, ¿vale? 00:23:33
Verbo actuar, donde tenemos que decir el tiempo, o sea, persona y número y todo aquello, ¿verdad? 00:23:38
Entonces, actor principal actuaba, él actuaba, ¿no? 00:23:46
Entonces será tercera persona del singular. 00:23:50
¿En qué tiempo? Pues va a estar esto, como vosotros decís siempre, pasado, ya, pero ¿qué pasado, no? 00:23:56
Pues esto es pretérito imperfecto de indicativo, ¿vale? 00:24:03
Si fuera actuó, pues sería pretérito perfecto simple, pero eso actuaba, pretérito imperfecto de indicativo. 00:24:11
Bastante mal. Bueno, pues bastante, no podemos decir aquí bastante es mal, ¿no? 00:24:17
Es invariable. Esto es un adverbio de cantidad. 00:24:24
Y mal, pues aquí tampoco podemos decir actuaba bastante malo, bastante mala, ¿no? 00:24:28
Mal. Esto es otro adverbio. 00:24:35
¿Y de qué es? Pues preguntamos, ¿cómo actuaba? Mal. 00:24:37
Pues esto es de modo, ¿vale? 00:24:41
Entonces ya quedaría hecho, y con esto, pues ya tenemos otro ejercicio hecho de, parecido al examen, ¿vale? 00:24:44
De morfología. 00:24:53
Apuntad bien todo, y os lo aprendéis, y probad a hacer alguna otra frase. 00:24:55
Hay algunas que son un poco difíciles, pero yo aquí, en la página 20, en el tema 2, puse algunas. 00:25:01
Algunas las he sacado de aquí, ¿vale? 00:25:08
Si queréis intentar, por ejemplo, la C, la hemos hecho, pero si queréis intentar hacer alguna de aquí, pues lo intentáis. 00:25:10
Y si no, pues miráis en internet, que hay muchas cosas de análisis morfológico. 00:25:19
Y con esto, pues ya paro la clase de hoy, y seguiré grabando otra en otro momento. 00:25:24
Muchas gracias. 00:25:29
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
31
Fecha:
23 de noviembre de 2022 - 22:51
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
25′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
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Tamaño:
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