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Examen 1 trimestre_1 1º BACH CCSS - Contenido educativo
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solución del examen del tema 1 y parte del 2 de CCSS
Bueno, voy a hacer la corrección del examen. En este ordenador creo que hay un ruido de fondo que es el ventilador.
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Intentaré en los siguientes utilizar otro ordenador, ¿vale? Pero ahora es el único que tengo disponible.
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Bueno, el primer ejercicio lo que nos dice es que indiquemos o que clasificemos estos números.
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Aquí lo que hacemos siempre, por comodidad, es colocar primero los naturales, luego los enteros, luego los racionales y por último los reales que van a ser todos.
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Entonces, los naturales solamente son 8 dividido entre 4 porque es el número 2. Pues ese 8 cuartos lo vamos a ir colocando en los conjuntos de abajo porque están incluidos los naturales en los enteros, los enteros en los racionales y los racionales en los reales.
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de manera que cuando encontramos un elemento
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lo proyectamos hacia abajo
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los enteros, el único entero que es el menos 9
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ya no es más, pues el menos 9 lo proyectamos
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porque también es racional y también es real
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y de los que nos faltan, el 23 tercios
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es racional, porque es una fracción
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y por tanto también es real
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el menos 9 ya lo tenemos
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el 2 con 3 es
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23 partido por 10
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que por tanto es una fracción
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y también es un número real
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y el 2,83 con periodo
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pues es una fracción
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viene de una fracción
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y por tanto también es un número real
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y luego los únicos elementos
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que solamente son reales
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pero no naturales ni interanirracionales
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son el raíz de 15
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y salir las raíces
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no enteras, raíz de 15
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y raíz cúbica de 5
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Este sería el primer ejercicio
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En el segundo ejercicio nos pide que expresemos en forma de potencia
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En forma de potencia y que operemos
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Bueno, pues en forma de potencia
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El primer ejercicio es raíz cúbica de A por raíz de A al 5 por 7
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Y todo eso entre la raíz sexta de a a la cuarta
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Si lo ponemos en forma de potencia
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Esto es a elevado a un tercio por a elevado a siete medios
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Y abajo a elevado a cuatro sextos
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Pues potencia de la misma base
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Subamos los exponentes a elevado a veintitrés sextos
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Y abajo a elevado a cuatro sextos
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Conciente de la potencia de la misma base
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Se restan los exponentes de diecinueve sextos
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en el segundo apartado
00:02:37
en el segundo apartado
00:02:41
tenemos la raíz
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de
00:02:45
la raíz quinta de 2
00:02:45
por la raíz, no, por no
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dividido entre la raíz de 2
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porque no hay que pasar la potencia
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2 elevado a 1 quinto
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dividido entre 2
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elevado a 1 medio
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potencia de la misma base, se restan los exponentes
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2 elevado a 1 partido por 2
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En el tercer ejercicio nos dice que utilizando la definición de logaritmo
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Calculemos el logaritmo en base 2 de 32 más el logaritmo en base 3 de la raíz pública de 81
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Vale, pero esto es el logaritmo en base 2 de 32, estos dos a la quinta
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y el logaritmo en base 3 de 81
00:03:32
81 es 3 a la cuarta, pues esto es 3 elevado a 4 tercios
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o sea, 5 por el logaritmo
00:03:40
esto ya no le falta ponerlo, pero para que lo veáis más claro
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más 4 tercios por el logaritmo en base 3 de 3
00:03:46
vale, el logaritmo en base 2 de 2 es 1
00:03:50
el logaritmo en base 3 de 3 es 1
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así que esto es 5 más 4 tercios
00:03:55
5 más 4 tercios
00:03:58
que son 19 pétalos
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bueno, este es el tercero
00:04:04
en el cuarto
00:04:08
en el cuarto ejercicio nos pide
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que expresemos el resultado en forma de intervalos
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bueno, en el apartado A
00:04:20
tenemos x menos 5
00:04:23
menos igual que 2
00:04:27
vale, pues para aquí
00:04:28
menos 5 menos igual que 2
00:04:31
vamos a hacer aquí, en el apartado B
00:04:32
x menos 2
00:04:34
mayor o igual que 5
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para que quede menos 5, o sea, menor o igual que 2
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lo que hacemos es, menos 2 tiene que ser
00:04:40
menor o igual que menos 5
00:04:43
y menor o igual que 2, o sea que
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si despejamos menos 5
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esto tiene que ser
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tiene que estar entre 3 y 7
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intervalos cerrados
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porque son desiguales, menos iguales
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el intervalo 3 y 7
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aquí podemos hacer lo mismo
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pero ahora cambiando el signo
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es 5 menor o igual que
00:05:02
menos 2, menor o igual que menos 5
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despejamos, 7 menor o igual que x
00:05:06
y menor o igual que menos 3
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bueno, este es el intervalo menos infinito 3
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porque x tiene que ser más p de menos 3
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unión con el intervalo 7 más infinito
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porque x tiene que ser mayor o igual que 7
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este es el 4
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en el ejercicio 5
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tenemos que hacer 3 operaciones con raíces
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entonces la primera nos dice
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la raíz de 2 partido por 27
00:05:40
por la raíz de 3
00:05:42
partido por 2
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esto es un producto de raíces
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de un índice, o sea que lo puedo poner
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todo
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2 partido por 27 por 3 partido por 2
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el 2 y el 2 se nos van
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esto es la raíz de 3 partido por 27
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y si simplificamos entre 3
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es un noveno, o sea
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más o menos un terzo
00:06:04
este es el apartado A
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En el apartado B nos dice la raíz de 48 menos dos veces la raíz de 12, vale, pero 48 es 4 por 12, o sea que esto es 2 raíz de 12 menos 2 raíz de 12, 0, es 1.000, vale.
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y en el último, la última operación es
00:06:30
2 más raíz de 2
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dividido entre 3 más raíz de 2
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o sea que hay que racionalizar
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pues 2 más raíz de 2 lo multiplicamos por el conjugado del denominador
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3 menos raíz de 2
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y abajo 3 más raíz de 2
00:06:46
por 3 menos raíz de 2
00:06:48
si hacemos operaciones
00:06:52
aquí nos va a quedar 6 menos 2 raíz de 2
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más 3 raíz de 2, menos 2
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y abajo suma por diferencia de 6 raíz del cuadrado
00:07:02
9 menos 2
00:07:04
o sea, 4 más raíz de 2
00:07:05
partido por 7
00:07:08
vale
00:07:09
este sería el ejercicio 5
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y vamos a hacer
00:07:14
los 4 que nos faltan
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6, 7, 7, 9
00:07:19
vale
00:07:20
en 6
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en el ejercicio 6
00:07:29
nos piden
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que racionalicemos y que simplifiquemos al máximo
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bueno, en este ejercicio
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la operación es 1 más raíz de 5 partido de raíz de 5 menos 1
00:07:41
más 1 menos raíz de 5
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partido por raíz de 5 más 1
00:08:00
bueno, yo, lo más fácil aquí es
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racionalizar cada una de las
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cada una de las fracciones
00:08:10
y luego sumarlas
00:08:12
yo lo que he hecho ha sido multiplicar en cruz
00:08:14
y luego multiplicar los denominadores
00:08:17
porque al multiplicar los denominadores
00:08:20
ya tengo suma por diferencia y diferencia de cuadrados
00:08:23
entonces si multiplicamos en cruz
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esto es lo mismo, sería
00:08:27
1 más raíz de 5 al cuadrado
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y aquí
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al multiplicarlo lo que me queda es
00:08:33
menos raíz de 5
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menos 1 al cuadrado
00:08:37
Y ya veo que es más fácil racionalizar primero esta
00:08:39
Y racionalizar esta y luego sumarlas
00:08:43
Aquí me quedaría 5 menos 1
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Bueno, pues si esperamos arriba
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Lo que nos queda es 1 más 5 más 2 raíz de 5
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Menos 5 más 1, menos 2 raíz de 5
00:08:54
Abajo 4
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O sea, 6 más 2 raíz de 5
00:08:59
menos 6
00:09:05
más 2 raíz de 5
00:09:07
partido por 4
00:09:09
o sea, 4 raíz de 5
00:09:10
entre 4
00:09:13
eliminamos los 4, raíz de 5
00:09:14
es la solución
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nos vamos al 7
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en el 7 lo que nos dice
00:09:22
es que saliendo
00:09:27
saliendo que el logaritmo
00:09:28
de 16 es 0,64
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y el logaritmo de y menos 0,36
00:09:32
es de zeta 1,23
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que calcule el logaritmo de X cubo raíz de Y partido por Z.
00:09:36
Bueno, aplicando las propiedades del logaritmo,
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esto es logaritmo de X cubo más logaritmo de la raíz de Y menos el logaritmo de Z.
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Como estos son potencias y una raíz, pues esto es 3 logaritmo de X
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más un medio del logaritmo de Y menos el logaritmo de Z.
00:09:58
Si sustituimos los valores que nos da la emisión, que son 0,64, aquí sustituimos 0,64, aquí ponemos menos 0,36 y aquí ponemos 1,23, usamos la calculadora y esto da 0,51, que es el apartado A del ejercicio 2.
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Para el apartado B tenemos logaritmo de 10XZ partido por la raíz de Y, pues otra vez lo mismo, esto será el logaritmo de 10 más el logaritmo de X más el logaritmo de Z menos un medio de logaritmo de Y.
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Si volvemos a colocar 0.64 menos 0.36 dividido por 1.23, esto sale 3.05.
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Nos vamos al 8.
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El 8 nos da unas fracciones que es x-1 al cuadrado partido por 2 por 1 partido por x al cuadrado menos 1 y menos 3x partido por x más 1 al cuadrado.
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¿Qué producto tiene la resta?
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como en la jerarquía de operaciones siempre lo primero que hago es el producto
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y se multiplican en paralelo, es decir, que esto me queda x-1 al cuadrado partido de 2 veces x cuadrado menos 1
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menos 3x partido de x más 1 al cuadrado
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vale, aquí tengo x cuadrado menos 1, que es x más 1 por x menos 1
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por lo cual uno de estos x más uno lo puedo eliminar con el de abajo para que me quede un poquito más sencillo
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y será arriba x menos uno, esto será x menos uno partido por dos x más uno
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eliminarlo de x menos uno de aquí, con uno de aquí, menos tres x partido de x más uno al cuadrado
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y ahora ya sí que tengo una resta de fracciones
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Y digo que el múltiplo es 2x más 1 al cuadrado
00:12:14
2x más 1 al cuadrado
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Y si ahora dividimos o multiplicamos
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x más 1 por x menos 1
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x más 1 por x menos 1 es x al cuadrado menos 1
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Menos
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Este denominador me da 2 por 3x menos 6x
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Y ya está
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x al cuadrado menos 1 menos 6x
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partido por 2 por x más 1 al cuadrado
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y ya lo podemos multiplicar más
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y en el último
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de lo que se trata es de factorizar
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vale, pues factorizar
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para factorizar hay que terminar
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escribiendo el polinomio
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como producto de factores
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es decir, x a la cuarta más x al cubo
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menos 9x cuadrado
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menos 9x
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lo primero siempre que pueda sacar
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factor común lo hago y rebajo
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en grado el polinomio
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Se quedará x cubo más x cuadrado menos nueve x menos nueve.
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Y ahora ya factorizo el áptico del químico al combinando de grado tres, que será uno, uno, menos nueve, menos nueve.
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Y aquí puedo probar con el tres.
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Tengo unos tres, cuatro, doce, menos tres, más tres, nueve y cero.
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Vale, pues la ecuación de segundo grado que me queda es x cuadrado más 4x más 3, que si la resolvemos, esto es menos 4 más menos raíz cuadrada de 16 menos 12, raíz de 4 que es 2, partido por 2.
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Luego por un lado me va a dar menos 1 y por el otro lado me va a dar menos 3.
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Bueno, pues recogemos las raíces
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Tengo las raíces, son el 0, el menos 3, menos 1, menos 3
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Y la factorización del polinomio
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El polinomio x a la cuarta más x al cubo menos 9
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x al cuadrado menos 9x
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Lo puedo factorizar escribiéndolo como x
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Por x menos 3
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Por x más 1 y por x más 3
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Esta es la factorización del polinomio
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Siempre que nos impiden la factorización
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Hay que terminar escribiendo el público de factores
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Bueno, esta es la corrección del examen
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- José Javier Bueno
- Subido por:
- José Javier B.
- Licencia:
- Dominio público
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- 74
- Fecha:
- 22 de noviembre de 2020 - 13:38
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES GONZALO CHACÓN
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- Duración:
- 14′ 43″
- Relación de aspecto:
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