Ponencia - Contenido educativo
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Buenas, soy Juanma Jiménez y voy a presentaros el juego matemático para tercero de educación primaria.
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Bueno, el juego se llama La Aventura de los Números.
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Comenzamos.
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Bueno, como introducción, el juego tiene como propósito fundamental mejorar las habilidades matemáticas básicas de los alumnos,
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pero vamos más allá. Buscamos fomentar habilidades como el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y el pensamiento crítico.
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Todo dentro de un entorno lúdico y estimulante.
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Como hemos dicho antes, el curso es para tercero de educación primaria y el bloque de contenidos son números y operaciones.
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El juego se centra en mejorar las habilidades de los alumnos en operaciones básicas como la suma, resta, multiplicación y división.
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Lo cual se alinea con el bloque de contenidos de números y operaciones.
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Los objetivos son mejorar la habilidad para realizar operaciones básicas de manera rápida y precisa,
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desarrollar estrategias efectivas para la resolución de problemas matemáticos y fomentar el trabajo en equipo, la comunicación entre los estudiantes.
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En materiales y tiempo necesitamos un tablero de juego numerado de 1 al 100.
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Si puede ser, tiene que ser como un camino para que los jugadores lo puedan seguir cuando muevan las fichas y los dados.
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Tarjeta de preguntas matemáticas, como vienen aquí, por ejemplo un minibus que cabe en 10 personas.
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¿Cuántas personas caben en 6 minibuses?
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Un dado para tirar y fichas de colores para cada jugador.
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El tiempo estimado es de unos 30 minutos 45, dependiendo del número de jugadores y su familiaridad con las matemáticas.
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El juego se juega en pequeños grupos o de manera individual, yo prefiero que se juegue por parejas.
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Es crucial establecernos más claros desde el principio para asegurar un entorno respetuoso y justo para todos.
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Cada jugador o equipo tira el dado por turnos, avanza las casillas indicadas por el dado y luego tiene que responder de manera correcta la pregunta matemática.
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Si la respuesta es correcta, permanece en esa casilla, pero si es incorrecta, el equipo o el jugador va a retroceder dos casillas.
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El rol del profesor es crucial porque tiene que actuar como guía y facilitador, asegurándose de que el juego transcurra sin problemas y haciendo ajustes cuando sea necesario.
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Además, el juego es lo suficientemente flexible como para permitir modificaciones, asegurándose de que se pueda adaptar a diferentes niveles de habilidad y necesidades específicas.
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Se puede ajustar el nivel de dificultad de las preguntas según las necesidades de los alumnos y podemos incorporar tarjetas de desafío para añadir variedad al juego.
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Los criterios de evaluación son una parte integral del proceso de aprendizaje. Aquí vamos a utilizar la capacidad para resolver operaciones matemáticas básicas de forma correcta,
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el desarrollo de las estrategias efectivas para la resolución de problemas, soy partidario de poder regalarle material manipulativo como regletas para que puedan resolver estos problemas
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y la participación activa y colaboración con los compañeros de equipo.
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Los instrumentos de evaluación, observación directa del desempeño de los alumnos durante el juego, un registro de respuestas correctas e incorrectas y una evaluación de la participación y colaboración en el equipo.
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Como conclusión final, he puesto que la aventura de los números es una herramienta educativa valiosa que nos combina diversión y aprendizaje ayudando a los alumnos de tercero a mejorar sus habilidades matemáticas.
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No solo buscamos fortalecer las habilidades en operaciones básicas y resolución de problemas, sino que también fomenta el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y el pensamiento crítico.
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Muchas gracias por ver el video, un saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Juanma Jiménez
- Subido por:
- Juan Manuel J.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 21:36
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC AQUILA
- Duración:
- 04′ 44″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 109.91 MBytes
