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Subido el 24 de julio de 2023 por Marta C.

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Procedemos ahora a explicar nuestro contenido digital creado en Genialy, en 00:00:00
este caso sería, vemos aquí que tenemos varios, pero en este caso hemos elegido 00:00:07
éste, el de complemento directo e indirecto, 00:00:12
el cual está alojado en nuestro equipo de trabajo de Teams. 00:00:19
Como se puede observar, 00:00:30
es un Genialy, como hemos dicho previamente, creado para repasar al final 00:00:34
de la secuencia didáctica, en nuestro caso de los pronombres de complemento 00:00:41
directo e indirecto, y para crearlo hemos utilizado la plantilla del juego de 00:00:46
serpientes y escaleras, a la cual hemos añadido diferentes elementos 00:00:53
interactivos, ya que la plantilla básica solamente trae los 00:00:59
elementos que están aquí en amarillo y los que tienen una flecha, pero nosotros 00:01:05
considerábamos que lo mejor era que tuviesen preguntas en todas las casillas, 00:01:10
ya que si no habría muchísimas casillas en las que no tendrían 00:01:16
ninguna pregunta. Entonces hemos ido añadiendo distintos 00:01:20
tipos de preguntas, como se puede ver aquí, una vez que ya 00:01:26
le damos a presentar, pues lo primero que hicimos fue poner 00:01:30
interactividad en el dado, para no tener que estar jugando con un dado 00:01:34
en la mano, y poder directamente desde aquí ellos tirar el dado y ver cuántas 00:01:41
casillas moverían. En principio está pensado para grupos de tres, podrían ser 00:01:47
equipos, y como se puede ver, pues hay distintos tipos de preguntas. En 00:01:54
principio las casillas doradas les permiten avanzar de una a otra, las 00:01:58
escaleras les permiten subir, las serpientes bajarían, entonces para darle 00:02:03
un poco de complejidad hemos puesto preguntas de distinto tipo, ya que no es 00:02:10
lo mismo una casilla normal, como puede ser ésta, en cuyo caso es una frase 00:02:16
sencilla, a una frase como por ejemplo ésta, que nos permite subir, que tiene una 00:02:21
frase más complicada y además les dice, si adivinas, utiliza la escalera para 00:02:29
avanzar. Esto significa que si no adivinan, se quedan en la misma casilla, lo 00:02:33
mismo que sucede aquí, si respondes correctamente avanzas a la siguiente 00:02:39
casilla dorada, si no, pues te quedas ahí. 00:02:43
Y en la serpiente sucede al revés, si te equivocas bajarías, si no te equivocas 00:02:47
pues obviamente no te va a penalizar. Es una actividad que a los alumnos les 00:02:54
gusta mucho y que da mucho juego en las clases de idiomas. 00:03:00
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marta Caravantes
Subido por:
Marta C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
24 de julio de 2023 - 18:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN FRANCISCO DE ASÍS
Duración:
03′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
24.25 MBytes

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