EVIDENCIA 4 EVALUACIÓN | Mediateca de EducaMadrid

Mi nombre es Ana Álvarez y voy a proceder a hablar del Área 4, Evaluación y Retroalimentación del curso Competencia Digital Docente Nivel B2. 00:00:00

En el Área 4 se habla de la evaluación, por ello quiero mostrar cómo utilizo herramientas digitales institucionales en la aula virtual de EducaMadrid 00:00:11

para mi grupo de primero de la ESO de mi materia Lengua Castellana y Literatura. 00:00:22

De esta manera, configura actividades de evaluación diagnóstica donde muestran unos conocimientos previos que luego les servirán para la tarea final de nuestra situación de aprendizaje. 00:00:26

Una vez finalizado el cuestionario, el alumno puede ver sus resultados mediante un informe visual como puede ser este gráfico que incluye su nota. 00:00:39

veis que aquí está la nota del cuestionario y aquí a modo de gráfico 00:00:52

por otra parte también he configurado actividades de evaluación formativa 00:00:58

a través de la elaboración de una lección del aula virtual de la que hablé en otra evidencia 00:01:03

y por último también he elaborado tareas sumativas 00:01:11

como es mi tarea final de mi situación de aprendizaje 00:01:17

que es la exposición oral, la música y los versos. De esta manera, los alumnos evidencian mediante el uso de tecnologías 00:01:20

y ven sus calificaciones en el aula virtual. Veamos un ejemplo del trabajo de un alumna. 00:01:28

Vamos a darle a calificar y yo combino diferentes estrategias digitales. 00:01:36

En primer lugar, expongo una rúbrica de modo que trabajo la heteroevaluación. 00:01:43

Por otra parte, el alumno tiene unos comentarios al final de retroalimentación por los que puede reflexionar y tener una propia autoevaluación. 00:01:50

En estos comentarios, la retroalimentación proporcionada es cualitativa y orientadora y utilizo diferentes formatos multimedia, como veis, un audio, un breve texto y también un archivo, un enlace, donde pueden trabajar aspectos para mejorar su trabajo, extraídos del INTEF. 00:02:01

Bien, a continuación quiero explicar que los alumnos también pueden realizar una coevaluación 00:02:27

Para ello he realizado un taller en el que ellos de manera aleatoria se van a autoevaluar 00:02:37

Vemos aquí un ejemplo de una alumna y vemos como aquí está su trabajo y los componentes de la clase que la han evaluado 00:02:45

obteniendo una calificación en este caso de 7. Por otra parte vemos también qué calificaciones 00:02:55

ha otorgado a los trabajos de otros compañeros esta alumna. Por último quiero recalcar que esta 00:03:01

tarea final de mi situación de aprendizaje va a quedar registrada en el cuaderno de clase de 00:03:08

raíces roble. Como veis le he dado un peso a esta actividad evaluable mediante un parámetro y luego 00:03:14

Lo calificaré a mano y de esta manera con el resto de instrumentos se hará la media de la evaluación. 00:03:22

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