Presentación Evidencia Gestión Plataforma aprendizaje
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CDD
Hola, voy a iniciar la explicación de la plataforma de aprendizaje que uso con los alumnos de sexto de primaria del CEI León Felipe.
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Yo soy Teresa Flores, soy la profesora de inglés de este curso y entonces voy a enseñar mi plataforma.
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Como se puede ver hay diferentes partes, en el índice como se ve está el general, que hay diferentes carpetas,
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luego el enlace a la socioscuela que hemos tenido que realizar por el proyecto digital de centro y las diferentes áreas.
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Educación física, matemáticas, lengua y la me voy a centrar, como hemos dicho, en la parte del inglés.
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Bien, en esta parte del inglés se puede ver el libro del alumno, en los cuales ellos tienen sus claves para poder acceder y verle el activity, el grammar y el student.
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Debajo podemos encontrar los audios que usan los alumnos.
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Hemos creado un chat de inglés con una infografía estableciendo las normas para que se cumplan y los alumnos sepan cómo actuar.
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Hemos creado el enlace directamente a los juegos de cajón para que yo les dé el código y los alumnos puedan acceder y realizar las diferentes actividades que hacemos con ellos.
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también tenemos una serie de verbos irregulares
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como aparece aquí, games room en inglés
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que son actividades de inglés de diferentes niveles
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medio, bajo y alto
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en el cual los alumnos pueden ir practicando
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todos los contenidos
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los diccionarios, carpetas, la gramática, etc.
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también hemos creado una serie de carpetas
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por cada una de las unidades que nosotros damos
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en el área de inglés
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de la 1 hasta la 6
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como se puede ver en la carpeta número 1
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y en el resto aparece el vocabulario, la gramática con vídeos explicativos,
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quizit para practicar, ejercicios del activity, los adverbios
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y un pdf con todo el vocabulario y la gramática de forma escrita
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para que a los alumnos les resulte mucho más sencillo comprender.
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También hemos dado en nuestra aula virtual, a ver si podéis verlo,
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Hemos creado cuestionarios, enialis, descripciones, en estas descripciones yo les daba un modelo y los alumnos usaban Microsoft 365 y me hacían un envío de un personaje de la historia que posteriormente yo les calificaba y les daba las notas.
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Hemos tenido también diferentes test que han ido realizando los alumnos
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en los cuales a cada uno le daba directamente la calificación
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y así ellos sabían el resultado de dichos test
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También hemos tenido Evalu, que en este último trimestre ha sido muy útil
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para realizar el cuestionario, la evaluación de la unidad SES y la evaluación final
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También hemos hecho un quizit de actividades H5P y hemos elaborado un cuestionario a través del formulario de Ducamare, como se puede ver aquí.
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Bien, en todos estos cursos de sexto de primaria hemos, se puede oír, a ver si voy a sexto de primaria,
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Bien, tenemos una serie de calificaciones
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Estas calificaciones nos las han ido mostrando aquí
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Con los verbos irregular, la definición, responde tu respuesta, etc.
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También hemos creado una serie de insignias
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Estas insignias las obtenían los alumnos cuando terminaban el test
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Antes del 2 de junio
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Pero para evaluarlos principalmente yo este curso he usado la plataforma
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de raíces, su cuaderno del profesor. He creado un cuaderno de clase con diferentes parámetros
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que han sido los que yo he ido usando, modelo calificación que seguía el peso que nosotros
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hemos establecido dentro de nuestro claustro. He creado las actividades evaluables de mis
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alumnos en la tercera evaluación, en la primera y en la segunda. Y gracias a ellas se ha podido
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crear el cuaderno que me ha sido muy útil para las notas de mis alumnos ya que directamente
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luego podía pasarlas a raíces y me resultaba mucho más rápido. Espero que les haya sido de gran utilidad.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Teresa María Flores Donaire
- Subido por:
- Teresa Maria F.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 6 de junio de 2023 - 20:42
- Visibilidad:
- Clave
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- 04′ 38″
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