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Innovación metodológica - Natalia Vázquez

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Subido el 24 de julio de 2023 por Natalia V.

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En este vídeo les mostraré de una manera sintetizada la situación de aprendizaje titulada 00:00:00
a la caza del mamut la cual llevaré a cabo con mis niños y niñas de 4 y 5 años de edad y que 00:00:05
estará fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos y también en el aprendizaje cooperativo 00:00:11
el cual fomentar en mi alumnado. Por otro lado también las actividades las he diseñado teniendo 00:00:16
en cuenta las pautas del diseño universal del aprendizaje a través de diferentes tipos de 00:00:22
representación y expresión entre otros aspectos para así favorecer la inclusión educativa en 00:00:27
mi aula. El reto final de esta situación de aprendizaje es la creación de un libro prehistórico 00:00:33
que cada alumno realizará de manera individual con diferentes técnicas plásticas y que al terminar el 00:00:39
proyecto se llevarán a sus casas para así poder jugar y enseñar a sus familiares todo lo que han 00:00:45
trabajado a lo largo de este proyecto. Esta situación de aprendizaje partirá de una actividad 00:00:51
de motivación la cual trata de la aparición en el aula de una carta y una muñeca prehistórica de 00:00:57
nuestra amiga Troc que nos pide ayuda. Una vez que generemos esta motivación y curiosidad para poder 00:01:05
arrancar el proyecto comenzaremos a realizar diferentes tipos de actividades. La primera de 00:01:13
ellas es la creación de unos grupos de trabajo aproximadamente de cinco alumnos a los cuales se 00:01:18
les asignará una temática en concreto y que tendrán que investigar en conjunto para posteriormente 00:01:23
poner en común en el aula el resto de compañeros. Por otro lado también crearemos en el aula una 00:01:27
cueva prehistórica en la que realizaremos pinturas rupestres y que también nos permitirá realizar un 00:01:34
juego simbólico en ella. Por otro lado también a lo largo de este proyecto realizaremos la lectura 00:01:39
de diferentes capítulos del libro La niña invisible que nos ha regalado Troc y que nos 00:01:46
permitirá conocer aún más acerca de nuestra amiga. Y por otra parte también junto con las familias, 00:01:50
parte importante en este proyecto, realizaremos diferentes tipos de actividades como la fabricación 00:01:58
de diferentes utensilios de cerámica utilizando la arcilla o por ejemplo también de collares 00:02:03
prehistóricos. Una vez que los talleres con las familias acaben el alumnado se podrá llevar a 00:02:09
casa sus creaciones para poder jugar con ellas. La última sesión del proyecto de esta situación de 00:02:14
aprendizaje trata de la evaluación ya que es una parte importante cuando se crea una situación de 00:02:20
aprendizaje. Para ello utilizaré las listas de control y dianas de autoevaluación para así conocer 00:02:24
si mi alumnado ha adquirido los contenidos planteados con dicha situación. Y finalmente 00:02:29
también será importante realizar mi propia práctica docente la cual la llevaré a cabo 00:02:34
también mediante listas de control. Con esta sesión daría por finalizada dicha situación de aprendizaje. 00:02:39
Autor/es:
Natalia Vázquez
Subido por:
Natalia V.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
24 de julio de 2023 - 18:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MARIA BLANCHARD
Duración:
02′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
109.81 MBytes

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