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Sistema de Gestión del aprendizaje 1: Mi aula virtual - Contenido educativo

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Subido el 22 de enero de 2024 por Patricia B.

7 visualizaciones

En este video muestro mi trabajo diario con el Aula Virtual.

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Hola, soy Patricia Blanco y este es mi aula virtual. 00:00:00
Lo utilizo muchísimo en la Asignatura de Historia de España, 00:00:04
puesto que no tengo libro de texto. 00:00:07
En ella introduzco todos los contenidos de la materia, 00:00:09
así como un calendario donde vienen las fechas de entrega de las tareas 00:00:12
y las fechas de los exámenes. 00:00:17
La asignatura está dividida en secciones o bloques. 00:00:22
En cada bloque tengo el material teórico con apoyo de prácticas 00:00:25
y material audiovisual, todo elaborado por mí. 00:00:32
Asimismo, añado material audiovisual sacado de otros profesores 00:00:35
o del YouTube, donde introduzco los subtítulos, 00:00:40
y en las tareas suelo utilizar el sistema de rúbrica 00:00:44
para abordar su calificación. 00:00:50
Como se ha podido comprobar al comienzo del vídeo, 00:00:55
la primera sección que aparece en el curso es la etiqueta, 00:00:58
puesto que muchas tareas que trabajamos en el aula 00:01:02
son entregadas a través del aula virtual. 00:01:06
Todo tipo de material de apoyo, mapas conceptuales, 00:01:10
vídeos, fundamentalmente de YouTube, pero también de RTVE, 00:01:14
y prácticas que he trabajado yo con ellos o de mi propia elaboración. 00:01:19
Es un curso cargado de mucho contenido teórico 00:01:26
y en él están matriculados todos mis alumnos. 00:01:33
De esta manera, cada vez que añado un contenido a la asignatura 00:01:37
les llega un correo electrónico de notificación. 00:01:41
Así mismo, ellos pueden comprobar la calificación que obtienen 00:01:44
las diferentes prácticas que hemos ido planteando 00:01:48
a lo largo del curso. 00:01:52
En tercero de la ESO, el aula virtual es importante. 00:01:54
En este caso, imparto a tres terceros de la ESO, 00:01:57
he matriculado a todos los alumnos, pero los he dividido por grupos, 00:02:00
puesto que hay diferentes tareas que planteo a un grupo o a otro 00:02:04
y restrinjo el acceso. 00:02:10
Un ejemplo es el proyecto STEM que estamos abordando 00:02:13
en este curso 2023-2024. 00:02:17
Lo estoy haciendo con tercero de la ESO C 00:02:20
y restringido el acceso al D y a la E. 00:02:22
En tercero de la ESO, el material es fundamentalmente de apoyo. 00:02:28
No es el contenido teórico de la asignatura, 00:02:31
pero sí aparecen tareas, que pueden ser proyectos o cuestiones. 00:02:34
En este caso, en el proyecto audiovisual de la primera evaluación 00:02:40
que se calificó a través de una rúbrica, 00:02:44
el alumnado pudo ver de forma inmediata 00:02:47
los fallos que se habían cometido, 00:02:50
tuvo una retroalimentación a través de un comentario 00:02:52
y una rúbrica de calificación. 00:02:55
También trabajamos cuestionarios, como este del repaso del tema 12, 00:03:00
diferentes preguntas que el alumnado responde en un tiempo límite 00:03:05
y que ellos pueden ver al acabar el cuestionario 00:03:10
los fallos que han cometido. 00:03:13
Las calificaciones que aparecen en el aula virtual 00:03:18
son de las diferentes tareas que se han ido planteando 00:03:21
a lo largo de la materia. 00:03:24
Para poder ver las calificaciones de los exámenes, 00:03:30
utilizo raíces. 00:03:33
Ahí se ven los cuestionarios que hemos ido trabajando 00:03:38
y cómo se califican. 00:03:41
El aula virtual también lo utilizo en primera hora ESO, 00:03:43
pero en menor medida que en tercero y en segundo de bachillerato. 00:03:46
Idioma/s:
es
Autor/es:
Patricia Blanco Vaquero
Subido por:
Patricia B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
7
Fecha:
22 de enero de 2024 - 23:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LA LAGUNA
Duración:
03′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
33.68 MBytes

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