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Descubriendo la igualdad - Contenido educativo

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Subido el 8 de noviembre de 2023 por Cristina A.

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Hola, mi nombre es Cristina Aguirre y voy a exponeros mi situación de aprendizaje 00:00:00
como recurso digital de innovación. Se trata de una secuencia didáctica donde 00:00:05
encontramos numerosas vinculaciones a recursos digitales. Por un lado 00:00:12
encontramos la justificación que encontramos un vídeo que se puede 00:00:16
reproducir dentro de la presentación. Más tarde encontramos un desplegable 00:00:21
donde redirige a un documento que en este caso es la LOMLOI. 00:00:27
Si le damos a la siguiente pestaña podemos pasar a los datos de la 00:00:35
situación de aprendizaje. Si pinchamos en 00:00:40
los más se despliega otro tipo de información. Lo mismo si le damos a más 00:00:46
información sobre TEA. Aquí encontramos que se trata el autismo. 00:00:52
Si avanzamos encontramos los elementos curriculares que hay. Por un lado están 00:01:01
los objetivos de la etapa, 00:01:06
los saberes básicos, 00:01:10
las áreas, materias y ámbitos afectados, los descriptores operativos y el perfil 00:01:13
de salida, las competencias específicas 00:01:25
y los criterios de evaluación de esta situación de aprendizaje. 00:01:31
Si avanzamos encontramos la metodología utilizada. 00:01:37
Y ahora llegamos a la secuenciación competencial. En la primera sesión 00:01:44
encontramos primero cómo se debe realizar. Se debe hacer una lluvia de 00:01:49
ideas y a través del Flip Scroll Room se visualizará el vídeo en casa. 00:01:56
Una vez que se ha visualizado este vídeo los alumnos en el aula escanarean 00:02:02
este QR para a través de la herramienta digital Mentimeter 00:02:08
poder hacer una lluvia de ideas acerca de las tres palabras relacionadas con la 00:02:15
igualdad. Si necesitan ayuda pueden usar el 00:02:21
librito de la igualdad usado con pictogramas para que todos los alumnos 00:02:25
tengan mayor facilidad de acceso al recurso. 00:02:32
En la segunda sesión volvemos a tener una plantilla de apoyo siguiendo los 00:02:42
principios del DUA para que todo el alumnado tenga accesibilidad. También 00:02:48
tenemos un ejemplo de mural y volvemos a tener la información de la sesión, 00:02:53
los tipos de agrupamientos y en todas las sesiones encontramos unas rúbricas 00:02:58
de evaluación. 00:03:04
Finalmente en la número 3 encontramos un memory para repasar lo que hemos 00:03:08
trabajado anteriormente, encontramos instrucciones de cómo 00:03:15
presentar un proyecto que ayuda a todos los alumnos que lo necesitan, 00:03:18
un cuestionario acerca de lo aprendido que nos sirve como evaluación, por 00:03:23
último una valoración. Los alumnos tendrán que valorar nuestra sesión. 00:03:31
De nuevo encontramos la información de la sesión, 00:03:39
los tipos de agrupamientos y la evaluación. 00:03:44
Posteriormente encontramos los recursos utilizados, 00:03:51
la evaluación de nuestra propia práctica docente 00:03:57
y la bibliografía donde están enlazados todos los recursos que hemos usado. 00:04:02
Muchas gracias. 00:04:11
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Aguirre Rodriguez
Subido por:
Cristina A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 14:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LA ALAMEDA
Duración:
04′ 18″
Relación de aspecto:
2.23:1
Resolución:
1898x850 píxeles
Tamaño:
214.38 MBytes

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