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3ª INNOVACIÓN METODOLÓGICA-Nuria García Iglesias

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Subido el 15 de julio de 2023 por Nuria G.

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Buenos días, soy Núria García Iglesias. Voy a realizar la tercera evidencia de innovación metodológica, 00:00:00
una de las actividades que favorece el aprendizaje entre iguales y o auto-regulado. 00:00:10
Aquí tenéis la infografía en PDF y me dispongo a explicarla. 00:00:17
La clase queda dividida por grupos de cuatro y se debe a los tiempos del estudio de Israel. 00:00:24
Se va a hacer un eje cronológico grupal. El aula es primero de la ESO y los espacios van a ir cambiando según las necesidades. 00:00:29
El aula de religión, la sala de artes, la sala de informática y el pasillo. 00:00:38
En la primera sesión cada grupo se le asigna un tiempo determinado para la creación de ese eje cronológico, 00:00:42
se reparten los roles y se reparte el trabajo de investigación. 00:00:49
Trabajamos la competencia lingüística y la competencia digital. 00:00:53
En la segunda sesión el trabajo de investigación continúa porque hay una presentación digital libre manual 00:00:56
y no solamente tienen que buscar acontecimientos importantes sino una imagen que muestre el arte de la época. 00:01:02
También incluir un versículo de un capítulo del libro que le haya tocado trabajar en ese rango 00:01:09
y trabajamos las mismas competencias más la de conciencia y expresión cultural. 00:01:16
En la tercera y la cuarta sesión lo trasladamos a la sala de artes. 00:01:22
Allí los profesores de artes les ayudará a crear ese eje cronológico de manera manual también 00:01:26
y además utilizaremos un entorno de diálogo donde intercambiaremos las dudas o las preguntas 00:01:32
que hayan resultado del foro que tenemos publicado en Clearroom. 00:01:40
En estas sesiones se trabaja la competencia lingüística y digital, 00:01:45
la competencia de conciencia y expresión cultural y añadimos la personalidad social y aprender a aprender. 00:01:50
En la quinta sesión el eje cronológico se hace una puesta en común y se ordena. 00:01:56
De tal manera que trabajamos las siguientes competencias. 00:02:03
Aquellas incluyen la matemática, la ciencia y tecnología y la ingeniería. 00:02:06
En la sexta y séptima sesión se hace un cajú. 00:02:10
Aquí necesitamos trasladar el aula al aula de informática y también se trabajan las competencias que aquí indico. 00:02:13
Es gamificación, se aprende jugando para que el alumnado también se divierta aprendiendo. 00:02:21
Dos páginas web que se utilizan para que el alumno tenga el trabajo de forma más asequible. 00:02:26
En la octava sesión se trabaja un folio creatorio para repasar contenidos 00:02:34
y la colaboración se comparte con ellos estos ítems a través de Google Claro. 00:02:39
Aquí hay una imagen de uno de los proyectos puestos en el pasillo para compartir con sus compañeros. 00:02:45
Espero que os haya gustado y cualquier duda estoy a vuestra disposición. 00:02:51
Muchas gracias por escucharme. 00:02:55
Subido por:
Nuria G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
14
Fecha:
15 de julio de 2023 - 21:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MENESIANO
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
125.96 MBytes

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