Primeros pasos en el aula virtual de Oratoria - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
En el vídeo se explica el contenido de una infografía para empezar a trabajar en la asignatura de Oratoria y Retórica, optativa de 4º de ESO
Este es el primer material, la infografía de Canva que he elaborado para la asignatura
00:00:00
de oratoria y retórica, el cuarto de la ESO optativa, que está incorporado al aula virtual
00:00:14
de la misma. Voy a utilizar esta infografía en las primeras sesiones del curso para presentar
00:00:21
la asignatura. En la infografía se recoge de manera clara y sencilla el recorrido que
00:00:28
se va a hacer a lo largo de los diferentes elementos que hay que entrenar para convertirse
00:00:37
en un buen orador. Estos elementos ya fueron propuestos en el mundo clásico, sobre todo
00:00:43
por Aristóteles, en el sentido de ser capaz de decir algo sobre un determinado tema, incluso
00:00:48
improvisando, ser capaz de otorgar la estructura debida a ese discurso, elegir las mejores
00:00:56
palabras para decir lo que se quiere decir o el locutio, ser capaz de decir sin leer
00:01:04
y por último poner en escena todas esas dimensiones del desarrollo de la competencia oral que
00:01:10
al fin y al cabo es objetivo principal de la asignatura.
00:01:17
Como metodo de las guías activas para el trabajo he incorporado unos enlaces, el primero
00:01:21
de ellos un vídeo de información básica sobre estos componentes del trabajo del discurso
00:01:31
y el segundo una información bastante más amplia sobre esto mismo. Después de ver esta
00:01:40
información en cada grupo de trabajo colaborativo tendrían que elaborar con la aplicación
00:01:52
Genially un rosco de pasapalabra donde introdujeran los términos que les han parecido relevantes
00:01:59
de cara al trabajo de la asignatura con sus correspondientes definiciones y en las sesiones
00:02:07
siguientes tendrían que enfrentarse por equipos de dos en dos para la resolución de cada uno de los
00:02:12
roscos. Como a mediados del curso pasado se incorporó un alumno ucraniano pues he incorporado
00:02:20
una segunda versión de la infografía para que pueda hacerse una idea de en qué consiste el trabajo.
00:02:28
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Modesta Amparo Valera Ruzafa
- Subido por:
- Modesta Amparo V.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 21 de julio de 2023 - 14:00
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CARMEN MARTIN GAITE
- Duración:
- 02′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 12.24 MBytes