Video explicativo secuencia didáctica - Contenido educativo
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Breve explicación de la secuencia didáctica
Hola, buenos días. Soy Gabino Cid Junquera y vamos a hacer un vídeo para explicar la secuencia didáctica.
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Vamos a centrarnos en la situación de aprendizaje número 7. Mejoramos los lanzamientos y recepciones.
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Como pueden ver, está incluida en la tabla virtual la plataforma que vamos a trabajar durante todo el curso con nuestros alumnos.
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A través de esta situación de aprendizaje, pretendo que los alumnos mejoren los lanzamientos y recepciones, practicando diferentes deportes alternativos.
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Para ello, utilizaremos flip, escarrón o clase invertida.
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A través de esta metodología, haremos a nuestros alumnos protagonistas de su aprendizaje.
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Los alumnos van a leer y aprender en casa.
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En clase, resolveremos dudas y practicaremos diferentes deportes.
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También utilizaremos el VIP mixto que aplicaremos en la primera sesión.
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Como producto final, tendremos la participación en los 25 terceros encuentros por la igualdad de la Comunidad de Madrid.
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Y un trabajo cooperativo que ya está presente en el aula.
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Explicamos las diferentes sesiones.
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Primera sesión, explicamos el gimnasio con la tabla gigante, los objetivos de la clase y lo que se pretende trabajar en ella.
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Segunda sesión, resolvemos dudas y comenzamos con el juego de corjol.
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Tercera sesión, resolvemos dudas y practicamos el juego de cook.
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Cuarta sesión, igual, resolvemos dudas y practicamos el juego de molki.
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La quinta sesión, practicamos todos los deportes por grupos.
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Sexta sesión, cuestionario de evaluación de estos tres deportes en la sala de informática
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La séptima, octava, novena, décima y undécima sesión, resolvemos dudas y practicamos el deporte de chutebol
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En la duodécima sesión y última haremos un cuestionario de evaluación del chutebol en la sala de informática
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En nuestro curso no tenemos alumnos con necesidades educativas especiales
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porque no tendremos adaptaciones curriculares
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Los alumnos de cada grupo cooperan y se ayudan para conseguir los objetivos
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Para los alumnos con ritmo de aprendizaje más lento, dejaremos más tiempo para realizar las actividades, en este caso los cuestionarios
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Para los alumnos con ritmo de aprendizaje más rápido, podrán ayudar a sus compañeros y ver otros deportes de lanzamientos
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Tenemos un aula de enlace, donde estarán al inicio unos días, semanas, los alumnos nuevos sin idioma castellano
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Por ello, antes de iniciar la situación de aprendizaje, le pasaría toda la información, los diferentes juegos y deportes a trabajar al maestro de aula de enlace
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En cuanto a recursos que hemos utilizado para esta secuencia didáctica, tenemos recursos personales, maestros de educación física, maestros de aula de enlace, recursos espaciales, gimnasio, patio, pista deportiva, aula, sala de informática, recursos materiales, los diferentes materiales necesarios para trabajar los diferentes deportes y recursos informáticos, ordenadores, tablas, tablas gigantes, pizarra digital.
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Y con esto hemos terminado la explicación de la secuencia didáctica.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Gabino L. Cid Junquera
- Subido por:
- Gabino Leoncio C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 9:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CALDERON DE LA BARCA
- Duración:
- 02′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 54.40 MBytes
