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Innovación Metodológica - Marcos Algaba

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Subido el 30 de junio de 2023 por Marcos A.

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Evidencia 3

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Hola, buenas tardes. En este vídeo voy a presentar la evidencia correspondiente a innovación metodológica 00:00:01
y voy a presentar un proyecto correspondiente a uno de los seis proyectos que trabajamos mediante 00:00:07
la metodología de ABP, taxonomía de Bloom, en el Colegio Pro de Madrid. 00:00:12
Se ha trabajado totalmente con un aprendizaje cooperativo y se ha mezclado en ciertos aspectos con la clase invertida. 00:00:19
El producto final de este proyecto era un museo donde todas las asignaturas, trabajando sus propios contenidos, han aportado a ese museo. 00:00:26
En el caso de matemáticas se ha trabajado los contenidos de funciones y se ha aportado murales, gráficas y conferencias en un rincón del museo sobre datos relacionados con el tema de la inmigración. 00:00:35
Para realizar esta secuencia didáctica se ha utilizado la planificación de 5S 00:00:47
donde se divide cualquier proceso de aprendizaje en 5 fases 00:00:52
La primera, que es un enganche, en este caso se correspondería al lanzamiento del proyecto 00:00:56
donde se intenta motivar al alumnado y presentarle la temática 00:01:03
Se crean los grupos base, se crean los cuadernos de equipo 00:01:06
Se realiza una actividad de lanzamiento y de motivación 00:01:10
que en este caso fue un mural común 00:01:13
con una lluvia de ideas de la temática que era en la inmigración. 00:01:15
Se explicó el proyecto, se le presenta la brújula y el material de trabajo, 00:01:19
así como la rúbrica con la que se va a evaluar tanto los productos intermedios del proyecto 00:01:23
como el producto final. Todo esto también organizado en Teams. 00:01:29
La segunda fase corresponde a una fase de exploración donde el alumnado 00:01:33
ha trabajado sus propios apuntes a través de vídeos colgados en Teams 00:01:37
y ha elaborado un porfolio con estos apuntes, el cual se presenta al profesor que también evaluará y devolverá con feedback. 00:01:43
Todo ello desde un trabajo cooperativo, trabajando en grupo y preguntando las dudas al profesor. 00:01:51
En la tercera fase de explicación se han realizado actividades de consolidación de toda esta teoría trabajada a ellos en vídeos 00:01:55
y se ha consolidado luego resolviendo problemas. 00:02:04
El profesor ha reforzado con explicación el load, lo que ha detectado que se necesitaba reforzar 00:02:08
y todos los alumnos han trabajado en su cuaderno tanto problemas como actividades. 00:02:14
Todo ello finalizando con una prueba, un ITU que sabes, que es una prueba escrita donde se evalúan formalmente la adquisición de estos contenidos. 00:02:20
una vez que se ha pasado esta fase de explica 00:02:29
se realiza el elabora 00:02:32
que en este caso hemos dicho que era un mural y una conferencia 00:02:34
todo esto que los alumnados han aprendido 00:02:36
lo plasman en un mural 00:02:39
una creación de gráficas 00:02:41
y practican una conferencia 00:02:43
todo ello apoyándose en ordenadores, en móviles, etc. 00:02:45
para al final una fase de evalúa 00:02:49
exponerlo en el museo 00:02:50
y tanto los compañeros en una co-evaluación 00:02:52
como en el profesorado 00:02:55
devolverles feedback y calificaciones 00:02:56
muchas gracias y hasta luego 00:02:59
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marcos Algaba Mesa
Subido por:
Marcos A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
30 de junio de 2023 - 18:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR PRI-SEC BROTMADRID
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
53.18 MBytes

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