evidencia video explicativo de la secuencia didáctica-Enrique Rivas
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Yo lo he hecho sobre el estudio nº1 de Franz Wolfhard, es un método de estudios donde
00:00:00
podemos darles a los alumnos material para que ya puedan empezar a hacer un trabajo mucho
00:00:06
más técnico de su aprendizaje con el violín.
00:00:13
Está enfocado al curso de tercero de enseñanzas elementales, el alumno puede tener 10-11 años
00:00:17
y ya se enfrenta de manera mucho más seria al estudio propiamente técnico de las partituras.
00:00:22
Los objetivos para este estudio serían el dominio del détaché, una articulación muy
00:00:29
importante del brazo derecho, o sea, del manejo del arco, el control de la afinación entre
00:00:33
el primer y segundo patrón, ahí donde los semitonos empiezan a estar ya no solo entre
00:00:38
segundo y tercer dedo, sino también que va variando en combinaciones con el primer y
00:00:42
segundo dedo.
00:00:46
Por lo tanto, va a poder tener un mayor control del arco, por un lado, y de la afinación
00:00:47
en varias articulaciones y arcos con distintos ejercicios y, por supuesto, con el estudio
00:00:52
de este, con el ejercicio de este estudio, pues podría tener poco a poco una mayor
00:00:58
destreza en la velocidad.
00:01:04
En cuanto a la organización, pues se le recomienda al alumno, a través de esta presentación,
00:01:08
que se organice muy bien, tanto en clase como en su estudio en casa sobre todo, para que
00:01:13
sea cada vez más autosuficiente y que lo toque primero en una escala, que ejercite
00:01:18
la escala, luego ya iría a ver el estudio, y que vea, que pueda comprobar que la velocidad
00:01:25
es importante, quiero decir, que pueda tocar a la misma velocidad de principio a fin, porque
00:01:31
suele pasar que cuando en este estudio se encuentran pasajes un poquito más complicados,
00:01:36
pues la velocidad va siendo un poquito más lenta, por eso pongo ahí que no retrase.
00:01:41
Y, como digo, pues que tengan una atención muy grande a esos pequeños pasajes, a lo
00:01:45
mejor compás, compás y medio, donde es un poquito más incómodo y que debería estudiar
00:01:51
por separado.
00:01:54
En cuanto a la temporalización, yo siempre recomiendo todas las cuestiones técnicas,
00:01:56
estudiarlas al principio de la sesión, puede ser al comienzo de la clase o al comienzo
00:02:01
de su estudio personal en casa, eso sí, estudiándolo después de hacer las escalas, porque la escala
00:02:05
siempre coloca muy bien la mano, y en cinco sesiones debería estar realizado el ejercicio
00:02:10
y dominado.
00:02:17
En cuanto a la evaluación, pues se podría dar que al final de esas cinco sesiones pudiese
00:02:18
tocarlo de memoria y a través de una prueba técnica o una posibilidad de audición de
00:02:24
alumnos donde sus propios compañeros, incluso otros profesores de la especialidad pudieran
00:02:28
escucharle.
00:02:33
Y hasta aquí la presentación, muchísimas gracias por la atención y nos vemos en el
00:02:34
próximo vídeo.
00:02:39
- Subido por:
- Enrique R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 8 de noviembre de 2023 - 23:05
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR MUS TERESA BERGANZA
- Duración:
- 02′ 42″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 58.31 MBytes