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tarea 6 A2 grabación escritorio - Contenido educativo
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Buenas tardes, soy Carlos Ortega. Vamos a proceder a la explicación de la tarea 6, en la que me pedís que explique la tarea 3, las actividades que he hecho en la tarea 3, la tarea 4 y la tarea 5.
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Parto diciendo que mi situación de aprendizaje está basada en una oferta de trabajo real para la que los alumnos van a desarrollar un proyecto, un PBL.
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y está basada en asignatura de inglés para grado medio en gestión y administración
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y, como os vengo diciendo, es una oferta real de trabajo en la que los alumnos tienen que crear,
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trabajando en grupos, un currículum vitae respondiendo a las características de esa oferta de trabajo,
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una carta de presentación se van a grabar y también van a crear un email respondiendo que han sido preseleccionados para ese puesto de trabajo.
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Pero todo lo que es el PBL está basado en un proyecto final que tiene mayor ponderación,
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que es una entrevista de trabajo en idioma inglés, en las que serán tanto evaluados por el profesor de auxiliar de conversación
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como por mí, que soy el titular de la asignatura.
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Aquí viene explicado los objetivos que vamos a tener en cuenta, la organización, que son tres fases de presentación, desarrollo y entrega y entrevista,
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que es, como vengo diciendo, es el documento más importante, la entrevista real de trabajo, es la que yo y el profesor de auxiliar hacemos de los representantes de la empresa,
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Ellos son el futuro empleado de la empresa, el timing, lo que es la temporalización de 10 días de trabajo y las distintas rúbricas que ellos son conocedores y que se evaluarán tanto ellos mismos como nosotros los profesores.
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también me habéis pedido que explique
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lo que es la parte 4
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evaluación y retroalimentación
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las tareas he creado en el aula virtual
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pues he creado tanto un cuestionario
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como un crosswords
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como un fill in the gaps
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os lo voy a mostrar brevemente
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aquí tenéis un vocabulario referente
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a lo que han estudiado ellos
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en la asignatura de inglés
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en gestión ciclo formativo
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gestión y administración
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Y también aquí tenemos el crosswords. Vamos a mostrar lo que es. Está basado en profesiones. Y aquí podemos ver la evaluación final, que es un test. Vamos a verlo de nuevo. Se ha quedado un poquito encallado. Aquí tenemos el test con vocabulario que ellos han estudiado anteriormente.
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también vamos a mostrar ahora
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esta, lo que es
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la tarea 5, el espacio de actividades
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de alumnos con un distinto
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ritmo de aprendizaje
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vamos a ver
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la parte de inicio está
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como podéis ver
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todos los que son las actividades que hemos
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buscado, que van desde
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una serie de vídeos de YouTube
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a un genial
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y por aquí en la meta
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como distintas hojas
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os la voy a mostrar ahora
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están todos ideados y pensados
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para que estas tres primeras
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actividades sean obligatorias
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para... está centrado
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sobre todo en la parte
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más importante del proyecto
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que es crear una entrevista
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de trabajo
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en el inicio
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vienen las instrucciones y está
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directamente ligado
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enlazado con la
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mediateca, esta primera actividad
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es un vídeo en inglés de las 10 primeras en YouTube
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que viene, digamos así, muestra las 10 típicas preguntas
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que te hacen cualquier y cómo afrontarlas,
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todo íntegramente en inglés.
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La segunda es un quiz, que son 25 preguntas
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con retroalimentación, podemos decir,
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para que el alumno vaya fomentándose.
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si podemos ver un pequeño ejemplo
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todo referente a lo que es una entrevista
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de trabajo para potenciarlo
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y con puntitos y demás
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motivadoras para que el alumno vaya progresando
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muy interesante
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y también vamos a seguir
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la 3 sería de un resumen
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o una serie de listenings
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de Live World Shit
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en el que ellos tienen diferentes listenings
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referentes a esas típicas, todo ahí en crescendo como he dicho
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y sí, son listenings donde ellos tienen que rellenar con distintas
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van escuchando y palabras concretas
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así estamos potenciando los distintos tipos de skills en inglés
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y por último, si es que el alumno se queda atrabado
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tenemos la sección de repostaje
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donde tenemos un vídeo similar, digámoslo así,
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al que han escuchado en el 1
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para que vuelvan a hacer las actividades anteriores
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de una manera correcta.
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Tanto la 3 como la 2 como la 1,
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sobre todo la 3, que es sumativa.
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Y es un vídeo en español íntegramente.
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El 4 es una...
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Ellos están muy interesados siempre en los podcasts,
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en Spotify,
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y es una sección donde un chico,
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una chica, se llaman los amigos del inglés.
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insisto, todos los materiales que he utilizado son totalmente
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asequibles en internet con sus licencias
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comprobadas y en lo último si me gustaría
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hacer énfasis, son obligatorias
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hasta la 3 para poder hacer correctamente la entrevista de trabajo
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y que les ayude y la 3
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es un Geniali creado por Mariano
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Samaniego donde es sumativo
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tanto una serie de listening, actividades
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de vídeo, de listening, de vocabulario. Quiero mostrarlo brevemente porque me pareció de una joyita y está totalmente potenciado a la hora de hacer una entrevista de trabajo correctamente de todas las skills integradas.
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vocabulario, un vídeo formidable, muy ilustrativo
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y sobre ese vídeo podemos ver múltiples ejercicios
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de truffles, de la transcripción del vídeo
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de lo que hace más énfasis en el vocabulario
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y actividades muy ilustrativas
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con lo fondo de esta materia, de esta actividad
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y también al final encontramos
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una entrevista de trabajo muy ilustrativa
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que les puede ayudar muchísimo.
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Pues estas son mis tres actividades
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en el apartado 3, 4 y 5. Espero que
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os hayan gustado y hasta pronto.
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- Autor/es:
- Carlos J. Ortega Hernández
- Subido por:
- Carlos Javier O.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 13
- Fecha:
- 4 de junio de 2023 - 21:46
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR ES JESÚS MARÍA
- Duración:
- 07′ 46″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 336.80 MBytes
