DIPTONGOS E HIATOS

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Subido el 15 de agosto de 2023 por Yoana L.

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Explicación de clase de la acentuación de palabras con diptongo e hiatos.

Hola queridos alumnos y alumnas, os he preparado esta presentación para trabajar y para estudiar la acentuación en el caso de dictongos e hiatos. 00:00:00

Como habéis podido comprobar, para saber si una palabra lleva tilde o no lleva tilde, una cuestión muy importante es saber dividirlas en sílabas. 00:00:09

Es tal caso, cuando nos encontramos dos vocales juntas, dos vocales seguidas en una palabra, 00:00:19

es un caso en el que podemos tener dudas razonables 00:00:24

si esas dos vocales seguidas pertenecen a la misma sílaba o a sílabas diferentes 00:00:28

y esto es una cuestión importante a la hora de saber si la palabra lleva tilde o no lleva tilde 00:00:32

entonces en esta diapositiva os pongo dos consideraciones 00:00:38

que tenéis que tener presentes a la hora de saber si estas dos vocales 00:00:42

que van seguidas, que van juntas, pertenecen a la misma sílaba o a sílabas diferentes 00:00:48

Son dos anotaciones muy importantes que si queréis la apuntáis en un papelito, en un post-it 00:00:52

y la tenéis ahí muy presente, muy en la memoria 00:00:57

para saber si esas dos vocales que van seguidas pertenecen a una sílaba o a sílabas diferentes 00:01:00

Lo primero que tenemos que tener en cuenta es distinguir entre vocales abiertas y vocales cerradas 00:01:05

El castellano tiene cinco vocales y de esas cinco vocales se dividen en dos grupos 00:01:12

Las abiertas, que más adelante voy a indicar con una A mayúscula 00:01:17

esto significa vocal abierta, que son tres, la A, la E y la O, 00:01:20

y vocales cerradas, que más adelante voy a indicar con una C mayúscula, 00:01:25

que son la I y la U, ¿vale? 00:01:29

Pues esta distinción entre vocales abiertas y cerradas es fundamental, 00:01:31

la tenéis que saber de memoria. 00:01:34

En segundo lugar, también saber o recordar que todas las palabras, 00:01:37

todas las palabras que tienen más de una sílaba, 00:01:42

siempre van a tener una única vocal tónica, es decir, una única vocal fuerte, 00:01:44

que puede ser cualquiera, abierta o cerrada, y otras vocales que van a ser átonas, que son las no fuertes, ¿vale? 00:01:49

Lo que significa atónica es vocal fuerte, o sílaba fuerte, fuerte o larga, porque realmente lo que hacemos en castellano es alargar esa vocal, ¿vale? 00:01:56

Alargar esa vocal en la palabra. Y otras vocales que son suaves o átonas, lo que significa átona es débil, ¿vale? 00:02:04

la debilidad de otras vocales. Por ejemplo, en la palabra director, la vocal tónica en 00:02:12

este caso es la O. Las otras dos vocales que tenemos en la palabra se quedan como vocales 00:02:18

átonas. En carrera, la vocal tónica es la E y las otras dos AEs que tenemos son átonas. 00:02:23

En príncipe, la vocal tónica es la I y las otras se quedan como vocales átonas. Y así 00:02:30

en todas las palabras va a haber una única vocal que es la tónica, que es la fuerte. 00:02:36

Vale, pues estas dos consideraciones son muy importantes. 00:02:41

Vale, entonces, ¿qué pasa cuando tenemos dos vocales juntas? 00:02:44

¿Cómo sabemos si o qué caso podemos tener en dividirlas en sílabas? 00:02:49

Podemos tener dos casos cuando dos vocales van seguidas, van juntas. 00:02:55

Podemos tener un dictongo, se puede producir un dictongo, que lo habéis estudiado estas vacaciones. 00:03:00

Un dictongo es cuando esas dos vocales que van seguidas pertenecen a la misma sílaba. 00:03:06

O podemos tener un hiato, que es la novedad de esta presentación, que es cuando esas dos vocales que van seguidas pertenecen a sílabas diferentes. 00:03:11

Vale, pues repasemos cuando se produce un diptongo, cuando esas dos vocales van en la misma sílaba. 00:03:20

Tenemos un diptongo cuando tenemos dos vocales cerradas, recordemos la i y la u, es lo que ocurre por ejemplo en la palabra buitre. 00:03:27

Tenemos una u y una i, dos vocales cerradas, por lo tanto pertenecen a la misma sílaba. 00:03:35

Esta palabra se divide en sílabas así, ui, tres, tiene dos. 00:03:40

Tenemos un diptongo cuando tenemos una vocal abierta y una cerrada, pero cuidado, atención, la fuerte es la abierta, 00:03:46

o la fuerte es otra vocal que esté, o sea, la vocal tónica puede ser o la abierta u otra que esté en el resto de la palabra. 00:03:53

En cualquier caso, nunca, nunca, nunca, nunca, la vocal tónica va a ser la cerrada. 00:04:00

Es lo que ocurre, por ejemplo, en vendréis 00:04:04

Tenemos vocal abierta, la E, vocal cerrada, la I 00:04:06

Y la fuerte, la tónica, es la E 00:04:10

Vendréis, no vendréis, ¿vale? Vendréis 00:04:13

También el caso inverso, una vocal cerrada y una abierta 00:04:16

Pero de nuevo, la fuerte va a ser la abierta o a lo mejor otra 00:04:20

Pero nunca, nunca, nunca puede ser la cerrada 00:04:24

Es lo que ocurre en la palabra igual 00:04:26

Tenemos vocal cerrada, vocal abierta 00:04:29

Y la vocal tónica, la fuerte es la A, la abierta 00:04:31

Igual, ¿vale? 00:04:36

¿Cómo se acentúan o cómo se pone tilde en estas palabras? 00:04:38

Pues según las normas que hemos estudiado 00:04:42

De las palabras agudas, llanas, esdrúculas y sobresdrúculas 00:04:43

Seguimos las normas, tal cual 00:04:46

Por eso, buitre no lleva tilde porque es una palabra llana que termina en vocal 00:04:48

Vendréis si lleva tilde porque es una palabra aguda que termina en S 00:04:53

Igual no lleva tilde porque es una palabra aguda que termina en L 00:04:56

Hemos seguido las normas que hemos estudiado al principio, las normas básicas de acentuación. 00:04:59

¿Qué pasa con los hiatos? 00:05:04

Los hiatos es cuando esas dos vocales que van juntas pertenecen a sílabas diferentes. 00:05:06

Ocurre en primer lugar cuando tenemos dos vocales abiertas, 00:05:12

esto es lo que significa la mayúscula es vocal abierta, vocal abierta, 00:05:15

dos vocales abiertas que van seguidas. 00:05:19

Es lo que ocurre en la palabra héroe. 00:05:22

Tenemos vocal abierta la O, vocal abierta la E, dos vocales abiertas seguidas pertenecen a sílabas diferentes. 00:05:24

Aquí esta palabra se divide en sílabas así, E, DO, E. 00:05:32

¿Vale? Lleva tilde, ahora veremos por qué, porque es esdrúcula. 00:05:37

Masiatos. 00:05:41

Cuando tenemos una vocal abierta y una cerrada, pero atención, atención, importante, la tónica, la vocal tónica es la cerrada, la fuerte es la cerrada, es decir, la I o la U. 00:05:43

Es lo que pasa en la palabra maíz, ¿vale? 00:05:53

Esta palabra no es maíz, sino que se dice maíz. 00:05:56

Es decir, la vocal tónica es la cerrada, la i. 00:06:00

Por lo tanto, se divide, se produce un hiato y se divide en dos sílabas, ma-íz. 00:06:03

Y el caso inverso, una cerrada y una abierta, pero atención, atención, la fuerte tiene que ser la cerrada. 00:06:08

Entonces se produce un hiato, como ocurre en creía. 00:06:15

Fijaos que aquí incluso tenemos tres vocales seguidas, no dos, sino tres vocales seguidas. 00:06:18

pero la distinción fundamental es que la fuerte es la cerrada 00:06:23

por lo tanto se dividen, esas tres vocales que van seguidas 00:06:28

pertenecen a tres sílabas diferentes 00:06:31

CRE, I, A 00:06:33

no sé si habéis dado cuenta ya que aquí a veces 00:06:35

no se siguen las normas de acentuación que hemos estudiado 00:06:38

y esto lo vamos a ver a continuación 00:06:42

la tilde no siempre sigue la norma de acentuación 00:06:44

de las palabras agudas llenas de brújulas sobre brújulas 00:06:47

que hemos estudiado anteriormente 00:06:50

Vamos a verlo más adelante 00:06:53

¿Cómo se pone la tilde en hiatos y dictongos? 00:06:55

Pues en el caso de los dictongos ya lo sabéis, lo habéis estudiado estas vacaciones de Navidad 00:06:59

Los dictongos se acentúan siguiendo las normas estudiadas 00:07:03

¿Qué pasa con los hiatos? 00:07:06

Que aquí a veces nos saltamos las normas 00:07:09

Pero en este primer caso, no 00:07:11

En los hiatos, cuando el hiato se produce por una vocal abierta y otra abierta seguida 00:07:13

Seguimos las normas estudiadas 00:07:19

¿Vale? Seguimos las normas estudiadas 00:07:21

Como ocurre en estas dos palabras 00:07:23

Maestro, dos vocales abiertas seguidas 00:07:25

Se produce un hiato 00:07:27

Maestro 00:07:29

La vocal tónica es la E 00:07:30

Maestro 00:07:33

Por lo tanto es una palabra llana que termina en vocal 00:07:34

No se pone tilde 00:07:37

Acordeón 00:07:38

De nuevo, dos vocales abiertas seguidas 00:07:40

Pero la tónica es la O 00:07:42

Acordeón 00:07:44

Se ha producido aquí un hiato 00:07:47

Es una palabra aguda que termina en N 00:07:48

le colocamos su rayita, le colocamos su tilde 00:07:51

para entender 00:07:53

esto mejor, ahora vas a 00:07:55

pausar el vídeo, este vídeo 00:07:57

y vas a hacer el ejercicio de la página 00:07:59

21 y 22 00:08:01

en este ejercicio 00:08:02

te presentamos un montón de palabras 00:08:04

que tienen hiatos 00:08:07

que siempre son por dos vocales abiertas 00:08:08

seguidas y entonces 00:08:11

tienes que poner tilde en esas palabras solamente 00:08:13

a las que corresponden 00:08:15

pista 00:08:17

hay 7 palabras que lleva el tilde 00:08:17

el resto no, ¿vale? 00:08:20

tenéis que dividir en sílabas estas palabras 00:08:22

y ponerle tilde si corresponde o no corresponde 00:08:23

leed el enunciado del ejercicio y hacedlo 00:08:26

seguimos con la explicación 00:08:28

vamos a ver cómo se pone tilde 00:08:31

en el caso de hiatos que no siguen las normas 00:08:33

hemos visto que los hiatos que son por vocales abiertas seguidas 00:08:38

seguimos las normas estudiadas 00:08:42

pero hay atención que ocurre cuando el hiato se produce 00:08:44

porque la vocal tónica es la cerrada, que sea esa vocal tónica antes de la abierta o después de la abierta. 00:08:47

Aquí nos saltamos las normas estudiadas y todos los hiatos que se producen 00:08:54

porque la vocal cerrada es tónica, es fuerte, siempre van a llevar tilde, aunque no le corresponda. 00:09:00

Es lo que ocurre, por ejemplo, en la palabra tenía. 00:09:07

Tenía. 00:09:11

La vocal tónica es la cerrada, la i. 00:09:12

en principio como se produce un hiato 00:09:15

fijaos, esta palabra se divide en sílabas así 00:09:17

T, NI, A 00:09:20

sería una palabra llana que termina en vocal 00:09:21

según las normas estudiadas al principio 00:09:24

no debería llevar tilde 00:09:26

pero nos saltamos las normas 00:09:27

y siempre estos hiatos siempre llevan tilde 00:09:29

para marcar efectivamente que se está produciendo ese hiato 00:09:32

pasa lo mismo con Raúl 00:09:35

tenemos una vocal abierta y una cerrada 00:09:36

donde la fuerte es la cerrada 00:09:38

Raúl, no Raúl, ¿vale? Raúl 00:09:41

marcamos ese hiato con esa tilde en la vocal cerrada en esa vocal tónica cerrada aunque en principio según la norma no le correspondería porque es una palabra aguda que termina en l 00:09:44