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Los pronombres - Contenido educativo

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Subido el 15 de febrero de 2022 por Fco. Javier S.

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Continuamos ahora con gramática 00:00:00
Insisto, dentro de este un poco recorrido que venimos haciendo 00:00:04
Desde hace ya algunas unidades sobre las diferentes categorías gramaticales 00:00:08
Hemos visto el sustantivo, hemos visto los adjetivos, hemos visto etcétera 00:00:12
Pronto veremos los verbos y demás 00:00:16
Y hoy nos detenemos en los pronombres 00:00:19
En esa categoría gramatical de los pronombres 00:00:21
Bueno, la última que vimos, creo recordar, fueron los determinantes 00:00:24
Y en aquel momento, cuando hablábamos de los determinantes, yo decía, bueno, nosotros vamos a hablar de los determinantes como palabras, pero habrá gramática, habrá libros, etcétera, que te digan que los determinantes no son exactamente palabras. 00:00:28
Algo parecido ocurre con los pronombres. ¿Por qué? Porque los determinantes, los pronombres, son unidades lingüísticas, son palabras, que realmente no tienen un sentido completo por sí solos, o por sí solas, sino que tienen un sentido único y exclusivamente en relación a otra palabra. 00:00:43
Es decir, si yo utilizo un adjetivo y digo rojo, pues se entiende perfectamente porque es un color, sabes cómo es ese color, tiene sentido. Coche, sabes que se refiere a tal, pero si digo él, ¿él qué es? Pues no lo sé, puede ser millones de cosas o puede ser nada, porque solo tendría sentido completo en relación a otra palabra. 00:01:01
Por eso hay 00:01:24
Dramáticas o tal 00:01:26
Que realmente a palabras como los determinantes 00:01:28
O los pronombres le llaman exactamente 00:01:30
Palabras 00:01:31
O a veces le llaman morfomas gramaticales 00:01:33
Bueno, dejando a un lado 00:01:36
Eso, ¿qué son exactamente 00:01:38
Los pronombres? Bueno, los pronombres 00:01:40
Si, los pronombres 00:01:41
Una lengua no podría funcionar 00:01:43
Ha sido importante eso 00:01:45
Como dice ahí, es una clase de palabras 00:01:47
Que puede sustituir a un sintagma 00:01:49
Nominal 00:01:52
Hablando un poquito más coloquialmente, es la palabra que sustituye al nombre, que se emplea en lugar del nombre. 00:01:55
Y por tanto, cuando yo utilizo ese pronombre en lugar de un nombre, ese pronombre tiene las mismas propiedades que si fuera un nombre completo. 00:02:03
Es decir, puede funcionar igual con las mismas funciones que hace el sustantivo. 00:02:13
Es variable también, es decir, tiene género, número, todo, exactamente igual. 00:02:19
Por eso lo puede sustituir. Pero no sería el sustantivo completo, sino que sería, como digo, este pronombre que se emplea en lugar del no. 00:02:24
Fijáis, tenéis un pequeño texto, dice, Diego Alatriste soltó el fiador de la capa, despojándose de ella para que no le embarazase los movimientos, y la dejó doblada en el portal. 00:02:38
Eso que está ahí subrayado, se, ella, le, la, todos son pronombres que se refieren a realidades, es decir, se refieren a sustantivos, que por supuesto, de una manera u otra, aparecen de forma, están ahí en el texto. 00:02:49
Cuando dice ella, es la capa. Se es el mismo, que se la quita. Le también se refiere a él. La vuelve a referirse a la capa. Evidentemente, para yo poder utilizar un pronombre de forma correcta, el sustantivo al cual se refiere tiene que estar explícito o implícito, es decir, sobreentendido, en el discurso que estamos manejando. 00:03:05
porque si eso no es así, es decir, si yo no sé 00:03:31
a qué sustantivo se refiere el pronombre 00:03:34
no puede utilizarse 00:03:35
siempre que yo utilice un pronombre correctamente 00:03:37
queda claro entre los que participan 00:03:39
en ese discurso o están leyendo 00:03:42
ese texto, queda claro a qué 00:03:44
se está refiriendo el pronombre 00:03:46
cuál es el sustantivo 00:03:48
al que menciona 00:03:49
bien porque esté explícito 00:03:52
en el texto como ocurre en este ejemplo 00:03:54
o bien porque se sobreentienda 00:03:56
y todo el mundo que participa en ese texto 00:03:58
en esa conversación, ya sepa 00:04:00
cuánto, ¿vale? 00:04:03
Siendo como, 00:04:07
siendo el papel principal o la función 00:04:09
principal del pronombre sustituir, 00:04:11
emplearse, en lugar 00:04:13
de un 00:04:15
sustantivo, también 00:04:17
hay pronombres que pueden sustituir 00:04:19
fijado a frases completas. 00:04:21
Hay una serie de pronombres 00:04:24
que se llaman pronombres neutros, 00:04:25
lo, ello, esto, 00:04:26
eso, aquello, 00:04:29
que son estos pronombres que tanto 00:04:31
pueden referirse a masculinos como a algo que no tiene género. 00:04:33
Bueno, pues estos pronombres con los pronombres neutros 00:04:37
pueden sustituir a una frase completa, 00:04:39
no solo a un sustantivo, sino a toda una oración. 00:04:43
Parecía herido, cubriéndose desde abajo cada vez 00:04:47
con mayor dificultad ante las acometidas del italiano. 00:04:50
Bueno, pues esto es una acción, es decir que parece que 00:04:54
a la triste, que bueno, yo entiendo que está tomado de ese texto, 00:04:56
Sabéis que existen las novelas de Alatriste, escritas por Pérez Reverte, que es un héroe en la España del siglo XVII. Bueno, pues ahí parece que estaba luchando, que él se intenta proteger, etc. Y todo eso es una frase, fijaros, parecía herido, cubriéndose desde abajo cada vez con mayor dificultad de las acometidas del italiano, todo eso. 00:05:01
Bueno, pues todo eso se puede sustituir por aquello parecido a sacar de sí al adversario y a la triste. Y aquello está sustituyendo y está refiriendo a toda esa oración anterior. Es posible. 00:05:21
Claro, en este caso, fijaos, un pronombre tan así tiene una capacidad expresiva bastante grande. Pues puede ocurrir, ¿vale? Por lo tanto, pronombres reemplazan, sustituyen y eso sí, como decía al principio, solo tienen sentido completo teniendo en cuenta que se refieren a algo diferente. 00:05:36
Que normalmente es un sustantivo, aunque hay veces que también puede referirse a una oración. 00:05:57
Bueno, ¿cómo los clasificamos? 00:06:03
No hay tanta variedad como los determinantes. 00:06:07
Bueno, sí que hay más o menos variedad, para que no sea tan reducido como lo quería presentar. 00:06:10
Hay variedad en la clasificación de pronombres, ¿vale? 00:06:16
Fijaos, tenemos de entrada los que llamamos personales. 00:06:20
Que además, siempre que se estudia un idioma, son los primeros que se ven. 00:06:23
De hecho, nosotros en Inglaterra, de las primeras cosas con el 2D, estuvimos repasando los programas personales, porque son fundamentales para el funcionamiento, para que uno pueda funcionar bien. 00:06:26
Son los que indican, como dice ahí, las personas que participan en el diálogo, es decir, las que intervienen de las que se está hablando en el discurso, las que intervienen en ese discurso, en ese texto, en ese diálogo. 00:06:36
pero también aquellas que no están presentes 00:06:47
o que no intervienen 00:06:51
directamente, es decir 00:06:53
se referirán al yo y al tú 00:06:54
al emisor y al receptor 00:06:57
o al yo o al vosotros 00:06:59
pero también se referirán 00:07:00
como dice ahí, a los que no 00:07:02
están directamente interviniendo 00:07:04
o no están presentes directamente 00:07:06
en el plato 00:07:08
en la conversación 00:07:10
bueno 00:07:12
los problemas personales los que ya conocemos 00:07:14
Yo, tú, él, nosotros, vosotros y ellos, ¿vale? 00:07:16
Estos tienen, ya sabéis que varían, tienen variación, como dice ahí, de persona y de número. 00:07:19
Persona, género y número. 00:07:28
Es decir, tenemos las tres personas gramaticales, la primera, la segunda y la tercera, singular y plural, 00:07:31
y algunos de ellos también tienen variedad de género masculino y femenino, ¿vale? 00:07:36
Bueno, ahí lo tendréis en este cuadro 00:07:42
Todas las formas en las que se puede presentar 00:07:45
Como veis, insisto, hay diferencias de personas 00:07:48
Primera, segunda y tercera 00:07:51
Diferencias de números, singular, plural 00:07:53
Y en algunos, como pueden ser en los plural de primera y segunda persona 00:07:56
Y en la tercera persona, diferencias de género 00:08:01
Pero no solo eso, no solo hay esas diferencias 00:08:04
No solo los pronombres personales cambian su forma 00:08:08
dependiendo del género, número o persona. 00:08:11
También pueden cambiarla dependiendo de la función sintáctica. 00:08:13
Ya saldríamos ahí de la forma, ahora hablaremos de función sintáctica 00:08:18
que cumpla o que desempeña. 00:08:21
Por ejemplo, sujetos tienen esa forma. 00:08:25
Pero si la tercera persona funcionara como atributo, 00:08:28
que es uno de los complementos del verbo, sería lo. 00:08:32
Si la primera persona singular funciona como complemento directo, es me. 00:08:35
Pero como sujeto es yo. 00:08:39
si la primera persona singular 00:08:41
funciona como complemento 00:08:44
o está dentro de un complemento propio y suicional 00:08:45
es mí o conmigo, pero si es hijo de otro es yo 00:08:47
es decir, hay toda esa enorme 00:08:50
variedad 00:08:52
de formas, de los pronombres 00:08:53
personales dependiendo 00:08:56
no solo del género, número de personas como he dicho 00:08:57
sino también de la función sintáctica 00:09:00
que cumpla en la oración 00:09:02
eso también demuestra 00:09:04
digamos que es 00:09:06
súper flexible, es decir, que una 00:09:07
gran flexibilidad 00:09:09
en el uso, en la forma 00:09:12
de estos pronombres 00:09:14
personales, porque la lengua 00:09:16
los necesita para que sea expresiva, 00:09:18
para que nos cuente y nos diga algo. 00:09:20
Bueno, aparte de los pronombres personales, que como 00:09:22
digo, evidentemente son de mucha importancia, 00:09:24
por eso van primero, luego tendríamos 00:09:26
una serie de pronombres, 00:09:28
y aquí hay que hacer, hay que un poco 00:09:32
detenerse primero, 00:09:33
porque sus formas coinciden, 00:09:35
son iguales, 00:09:38
son iguales a las de los determinantes. 00:09:39
Es decir, hay una serie de pronombres 00:09:47
que tienen la misma forma para pronombre 00:09:49
que para determinante. 00:09:53
¿Y cuáles son? 00:09:55
Pues fijaos. 00:09:55
Demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos y exclamativos. 00:09:57
Hay determinantes, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos y exclamativos. 00:10:01
Y hay pronombres, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos y exclamativos. Y en castellano, la forma de determinante y la forma de pronombre es la misma. 00:10:06
Es la misma. Claro, esto nos puede llevar a la siguiente pregunta. Bueno, Javier, si tú me estás diciendo que esas categorías de pronombres coinciden, tienen la misma forma que los pronombres, ¿cuándo sé yo o cómo sé yo si es pronombre o si es determinante? 00:10:20
Bueno, pues la diferencia es fundamental. Si esa forma va acompañando a un sustantivo, es determinante. Si va son, es un pronombre. ¿Vale? Fijaos, si yo digo, este caballero es muy decidido, este va hablando del caballero. 00:10:42
en cambio dice, pero aquel 00:11:05
no, aquel habla 00:11:07
de alguien, pero ese alguien no está ahí al lado 00:11:09
entonces es pronombre 00:11:11
he comprado bastantes cosas 00:11:12
y bastantes habla de cosas, por lo tanto 00:11:15
es determinante, algunas 00:11:17
muy caras, algunas va solo 00:11:19
es pronombre, esa es la diferencia 00:11:21
¿vale? 00:11:23
si van 00:11:26
acompañando al 00:11:29
sustantivo del cual hablan, del cual 00:11:31
dicen algo, es determinante 00:11:33
si van solos 00:11:35
entonces será pronombre 00:11:37
y en estos ejemplos que estáis viendo ahí 00:11:40
es fácil 00:11:41
de conocerlo, claro 00:11:43
esto a la hora de un ejercicio 00:11:45
¿qué sentido tiene? 00:11:47
pues fijaros, normalmente el ejercicio que yo pongo 00:11:49
de esto no es un listado de palabras 00:11:52
que creo que 00:11:53
el ejercicio obligatorio es así 00:11:54
si no, yo te pongo a lo mejor una pequeña frase 00:11:57
o un par de frases y te subrayo y te digo 00:11:59
oye, analízame 00:12:01
estas 00:12:02
categorías gramaticales, tal cual 00:12:05
Ya sabemos qué es. Pues claro, tú te tienes que fijar en esa frase. Si, por ejemplo, aparece este, así habrá también. Insisto, como no te lo pongo solo, sino que te lo pongo dentro de una oración, tú tendrás que fijarte si ese este va acompañando al sustantivo o va solo. 00:12:07
Y entonces eso es importante para el ejercicio, porque dependiendo de cómo vaya, tú me dirás si es pronombre o si es determinante. Entonces, habrá que fijarse. Esto ocurre, insisto, en los demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos y exclamativos, que determinante y pronombre coinciden, tienen la misma forma. 00:12:26
Pero es tan sencillo, insisto, como fijarse si van seguidos de un sustantivo, determinante, o si van solos, pronombres. No hay más. 00:12:45
Bueno, aparte de esa idea general, como digo, de estas categorías de determinantes que tienen la misma forma que los pronombres, 00:12:56
como lo dicen ahí, hay otras formas, ¿vale? Que son solo pronombres, es decir, hay otras formas de pronombres 00:13:10
demostrativos, posesivos, etcétera y tal, que son solo pronombres, es decir, que son formas que no coinciden. 00:13:17
Son formas extra o diferentes o tal que no coinciden. Por ejemplo, tenemos una serie de pronombres 00:13:24
demostrativos neutros, que como dice ahí, sustituyen a una oración o bien hablan de alguien desconocido. 00:13:30
Y estos solo pueden ser pronombres. Esto, eso y aquello nunca los veréis acompañando en su instante. Siempre serán pronombres. Como dice ahí, y ya hemos indicado un poco en la introducción, se refieren, hablan de una oración o bien indican algo o alguien desconocido. Esto, eso y aquello. Solo pronombres. 00:13:39
Pronombres. Pronombres posesivos a los que le ponemos delante el artículo lo. Y entonces se convierte también en una expresión de carácter neutro, es decir, que no es ni masculino ni femenino. Lo mío, lo tuyo, lo suyo, lo nuestro, lo vuestro. Pues esta estructura, esta formación, también son únicamente pronombres. 00:14:02
Pronombres indefinidos como nadie, alguien, quien quiera, uno, algo, nada, también son solo pronombres. Pronombres numerales ordinales que vienen precedidos de lo y que al igual que ocurría en el segundo punto, se convierten entonces, adquieren un significado neutro. 00:14:24
Lo primero, lo segundo, lo cuarto, lo quincuagésimo. Pues cuando yo cojo, como dice, un número ordinal al que le pongo delante lo, también se convierte exclusivamente en pronombre. Y por último, una serie de pronombres interrogativos. 00:14:49
El pronombre, pero neutro. 00:15:04
Neutro. 00:15:06
Sí. 00:15:08
Cuando vamos con el el, el primero. 00:15:08
El primero. 00:15:11
Ahí sí está señalando. 00:15:12
Pero ahí, claro, ahí sería el... 00:15:14
Exactamente. 00:15:16
En cambio aquí es solo pronombre. 00:15:17
El lo. 00:15:20
Con el lo y el neutro, además. 00:15:21
¿Vale? 00:15:24
Lo, el carácter neutro. 00:15:25
Vale. 00:15:27
Y por último, pronombre interrogativo, 00:15:28
como quién, quién es, cuál o cuáles. 00:15:30
Vale, entonces, estos que estáis viendo ahí, que están en ese cuadro, solo serían pronombres. 00:15:33
No coincidirían nunca con determinantes. 00:15:40
Vale, bueno, este sería el segundo grupo, que es un grupo amplio, sí, de pronombres que coinciden con la forma de determinantes. 00:15:48
Avanzamos un poco más. 00:15:57
Luego tenemos pronombres relativos. 00:15:58
Fijaos, el pronombre relativo 00:16:01
Bueno, no vamos a explicar ahora 00:16:04
Qué son las oraciones relativas y demás 00:16:07
Pero 00:16:09
Ellos se refieren normalmente a un sustantivo 00:16:10
Y ese sustantivo que denominamos 00:16:14
Antecedente va justo antes 00:16:16
De ellos 00:16:18
Es decir, se pone el sustantivo 00:16:19
Y luego el pronombre relativo 00:16:21
Y ese pronombre relativo normalmente 00:16:23
Es la puerta de entrada a una oración 00:16:26
Introduce una oración 00:16:27
¿Vale? Esto es una característica particular de los pronombres relativos. Insisto, se refiere a un sustantivo que normalmente va delante, que es el antecedente, y a partir del pronombre relativo empieza una oración. 00:16:29
la casa que me compré en Alicante es muy pequeña 00:16:46
casa 00:16:50
es un antecedente y luego fijaos que tiene detrás 00:16:53
que, ese que está hablando de casa 00:16:56
se refiere a casa, sustituye a casa 00:16:59
por lo tanto es un pronombre relativo porque tiene justo delante 00:17:01
de él el sustantivo al que se refiere, pero además 00:17:05
para confirmar que es relativo, introduce detrás 00:17:08
de él va una frase, que me compré en Alicante 00:17:11
esos son los pronombres de relativo 00:17:14
O esta es la razón por la cual no quiero ir. Por la cual se está refiriendo a razón. ¿Vale? Es decir, relativo porque tiene como antecedente el sustantivo razón. Pero además, introduce una oración por la cual no quiero ir. 00:17:16
¿Vale? 00:17:35
Claro, estos pronombres que 00:17:38
¿Cuáles son los pronombres relativos? 00:17:39
Bueno, pues esto es cierto a nivel yata 00:17:42
Nosotros solo lo vamos a mencionar aquí como 00:17:43
Categoría de pronombres 00:17:45
Pero no todos los pronombres relativos 00:17:48
Tienen por qué referirse 00:17:51
O tienen por qué tener ese antecedente 00:17:52
Justo ahí expreso 00:17:55
El pronombre quien 00:17:57
¿Vale? 00:17:59
Sustituye a un sintagma nómina 00:18:01
se refiere a un sintagma nominal 00:18:04
que habla de una persona, pero no tiene 00:18:06
por qué estar presente en la oración. 00:18:08
Quien esté libre de pecado, 00:18:10
que tire la primera pieza. 00:18:12
¿A quién se refiere 00:18:15
quién? A una persona 00:18:16
o a personas, pero no es identificable, 00:18:17
no está en la oración, 00:18:20
está implícito, insisto, 00:18:22
implícito el hecho de que se refiere a alguien, 00:18:24
pero no exactamente, no sabemos 00:18:26
exactamente a quién. Tendría 00:18:28
una referencia general o 00:18:30
vaga, no concreta. 00:18:31
Bueno, pues también es un pronombre relativo. Y por último, ¿cuánto, cuánta, cuántos, cuántas? Todos cuantos vengan serán bien recibidos. Aquí el pronombre relativo incluiría una idea también de cantidad. Igual, una cantidad imprecisa, no exacta. 00:18:34
¿no? Fijaos, todos 00:18:52
cuantos vengan serán bien recibidos. 00:18:54
¿Por qué relativo? 00:18:56
Porque se refiere a un antecedente, 00:18:58
a un sustantivo o un sintagma 00:19:00
nominal que va adelante, 00:19:02
que lleva justo adelante. En este caso, 00:19:05
todos, que es 00:19:07
un sintagma nominal justo que es otro 00:19:08
pronombre, por cierto. 00:19:10
Y además, cuantos, 00:19:13
además de referirse a todos, 00:19:14
se introduce 00:19:16
una oración de relativo. ¿Cuántos 00:19:18
vengan? Pues todos 00:19:20
cuando vengan, serán bien recibidos. 00:19:22
¿Vale? 00:19:26
Y hasta aquí 00:19:27
los pronombres. 00:19:28
Preguntas, alguna 00:19:34
cuestión... 00:19:36
No. 00:19:37
A ver si podemos... 00:19:40
Aquí está. 00:19:44
Yo hice este 00:19:51
de los pronombres de vosotros. 00:19:52
Ajá, ok. 00:19:55
Al principio 00:19:56
no tenía 00:19:58
para que me digas 00:19:59
que me... 00:20:00
Sí, ¿eh? 00:20:02
Esto es ejercicio... 00:20:02
Entonces, no hay que entender 00:20:04
lo que me está diciendo 00:20:07
la oración para... 00:20:08
Vale. 00:20:09
Sí, sí. 00:20:10
O sea que, a ver, 00:20:11
este ejercicio 00:20:12
no os pide tanto 00:20:12
que reconozcáis pronombres, 00:20:14
sino que utilicéis... 00:20:15
O sea, se dan una opción, 00:20:16
varias opciones, 00:20:18
y hay que sustituir 00:20:20
a esa palabra 00:20:22
que tenéis ahí en negrita. 00:20:22
Vale. 00:20:24
Vale. 00:20:25
Si os parece, 00:20:25
podemos hacer... 00:20:26
Pues mira, 00:20:27
estos ocho primero. 00:20:28
Hay más. 00:20:29
Son hasta quince 00:20:29
o hasta 15 00:20:30
bueno pues podemos hacer estos 8 primeros 00:20:31
tenéis ahí la frase 00:20:34
e insisto 00:20:36
entre paréntesis los pronombres 00:20:38
y se trata de que pronombre 00:20:40
sustituiría 00:20:42
a ese sustantivo ¿vale? 00:20:44
y así pues practicamos y vamos reconociendo 00:20:46
un poco ¿vale? pues venga, damos unas minutitas 00:20:48
y ahora lo estamos 00:20:50
preparando por aquí 00:20:52
Gracias. 00:21:43
Gracias. 00:22:18
Gracias. 00:22:48
Gracias. 00:23:28
Bueno, parece que más o menos ya los tenemos 00:24:48
Vale 00:24:52
Bueno, pues a ver qué tal 00:24:54
Lo estaba diciendo 00:24:56
Voy a decir una cosa, pero no, lo vemos 00:24:58
Bueno, la primera dice, la primera frase 00:25:00
Julia, Ana y yo tenemos la misma edad 00:25:02
Ellos todos salen varios nosotros 00:25:04
Nosotros tenemos la misma edad 00:25:08
Es decir, quisiera un pronombre personal 00:25:11
Pero, y pregunto, ¿y podría ser 00:25:12
Todos tenemos la misma edad? 00:25:15
también, y ahí sería un pronombre 00:25:16
perdón 00:25:19
un pronombre 00:25:20
de cantidad 00:25:22
es decir, determinante 00:25:30
no determinante, porque este es de los que 00:25:32
coinciden determinante y pronombre 00:25:35
¿no? Podría ser posible 00:25:37
todos tenemos la misma edad 00:25:39
es verdad que lo que pide el ejercicio quizás 00:25:40
y si lo hiciéramos en la solución 00:25:42
Nos va a dar nosotros, tenemos la misma edad, efectivamente, pero en ese caso concreto, en este contexto concreto, y cuando yo utilizo un pronombre y sustituyo a un sustantivo, esa sustitución se hace en un contexto concreto, en este contexto todos tenemos la misma edad, podría valer también. 00:25:44
Eulalia se cayó del caballo 00:26:04
aquí no hay duda 00:26:06
aquí tiene que ser ese pronombre personal 00:26:08
ella se cayó del caballo 00:26:11
Marcos y tú 00:26:12
sois muy educados 00:26:14
vosotros 00:26:17
sois muy educados 00:26:18
porque es verdad que en Latinoamérica 00:26:19
el vosotros es algo como que no se conoce 00:26:26
no, no, no, no es mentira 00:26:29
exacto, entonces 00:26:30
ese de ustedes y tal es muy 00:26:31
en cambio aquí 00:26:34
Ok, ok. En cambio aquí el vosotros, el ustedes nos suena como, no, eso es muy formal, ¿no? Sí. 00:26:36
Exactamente, ¿dónde están? ¿Qué hacen ustedes? Exactamente, sí, sí. ¿Qué hacéis vosotros? Sí, efectivamente. 00:26:53
quizás tenga que ver, no sé si me ocurre 00:27:00
con que el español de Latinoamérica 00:27:02
como guarda más 00:27:04
cierta formalidad 00:27:06
quiero decir 00:27:07
no es tan 00:27:10
coloquial como el castellano 00:27:12
aquí, es decir, es como 00:27:14
buenos días, ¿qué tal está usted? 00:27:15
hola, ¿qué pasa? es decir, el español en ese sentido 00:27:18
el español de aquí de la península es como más informal 00:27:20
en cambio el español 00:27:22
el general de Latinoamérica 00:27:24
hay más formalidades 00:27:26
no es que sea más educado 00:27:27
sino que ella digo, es como más formal 00:27:30
sí, sí 00:27:32
es como algo que 00:27:35
le da como una distancia 00:27:36
exactamente, eso, no quería decirlo 00:27:39
pero iba a ver 00:27:41
exactamente, por eso es más formal 00:27:41
porque hay gente que dice, venga aquí 00:27:44
en educación aquí 00:27:45
exactamente 00:27:47
ahí, ahí, exactamente 00:27:49
quizás con un respeto 00:27:51
como lo vean 00:27:52
Sí, sí, sí, sí, es interesante, ¿no? Sería ahí para verlo, tal, efectivamente. 00:27:54
Muere. Escribieron una carta a sus padres. 00:28:01
Les escribieron una carta. Seguimos con problemas personales, pero veis que según la función, 00:28:06
que eso lo estudiaremos el próximo año, que esto es complemento indirecto, les. 00:28:11
Aparcó el coche en dos maniobras. Lo aparcó. Igual, aquí el coche es un complemento directo, 00:28:16
Entonces, requiere un pronombre personal como lo. Ya han colocado los bancos en la plaza. Igual, complemento directo, ya los han colocado en la plaza, pronombre personal. Por aquí pasan muchos peatones. 00:28:23
Por aquí pasan muchos peatones 00:28:37
Por aquí pasan muchos 00:28:42
De cantidad, claro 00:28:45
Todos cambiaría un poco el significado 00:28:47
Fíjate, lo que te dice la frase 00:28:49
Muchos peatones 00:28:51
Pero muchos no incluye a todos 00:28:54
Incluye a lo mejor a la mayoría 00:28:55
Por eso es correcto, por aquí pasan muchos 00:28:57
Muchos 00:29:00
Y en el último 00:29:00
Su bicicleta es muy ligera 00:29:02
La suya es muy ligera 00:29:05
que de hecho era un poco 00:29:12
vuelve conecta con lo que estábamos comentando antes 00:29:12
La suya es un pronombre 00:29:16
personal posesivo 00:29:17
un pronombre posesivo 00:29:19
En este caso lo que han hecho es ponerle 00:29:22
delante un determinante 00:29:24
que también puede ser, no hay ningún tipo 00:29:25
de problema. La suya 00:29:28
es muy ligera 00:29:29
Bueno, igual que lo que hemos visto ahí en la teoría 00:29:31
de lo colocado delante de pronombres posesivos, 00:29:33
pues igual ocurre con el la. 00:29:38
La suya es muy ligera. 00:29:39
Pronombres posesivos. 00:29:40
¿Vale? 00:29:42
Bueno, si quisierais seguir practicando, 00:29:43
pues igual, ¿no? 00:29:45
Lo tenéis unos cuantos más abajo, ¿no? 00:29:46
De toda esa variedad de pronombres que hay. 00:29:49
¿Preguntas? 00:29:53
No. 00:29:56
Bueno, pues paramos aquí esto. 00:29:58
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15 de febrero de 2022 - 15:55
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