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Competencia Digital. Área 6: Desarrollo de la competencia digital del alumnado - Contenido educativo

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Subido el 27 de abril de 2026 por Susana C.

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“En este vídeo presento una situación de aprendizaje diseñada para desarrollar la competencia digital del alumnado mediante un proyecto colaborativo llamado Herencia Pitagórica, realizado por estudiantes de 1 y 2 Bachillerato.”

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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Susana y soy profesora de matemáticas de la ESO y bachillerato. 00:00:00
En este vídeo presento una situación de aprendizaje diseñada para desarrollar la competencia digital del alumnado 00:00:06
mediante un proyecto colaborativo llamado Herencia Pitagórica y realizado por estudiantes de primero y segundo de bachillerato. 00:00:13
En primer lugar, en cuanto a la estructura y herramientas del mismo, creamos un aula virtual en el que establecimos avisos, grupos, ideas que iban a trabajar, un foro que presentaremos más adelante y los cuatro partes que ocupaban nuestro stand científico en Madrid es ciencia. 00:00:22
El proyecto se organizó en cuatro fases, investigación, diseño, creación y presentación en la Feria Madrid de Ciencia y el alumnado utilizó herramientas digitales como el Canva y otros programas como por ejemplo planos de AutoCAD para llevar a cabo la construcción de la elipse que veremos en fotos más adelante. 00:00:43
Y luego también documentos compartidos que íbamos creando los alumnos y profesores a la par. 00:01:07
En cuanto a la implementación y colaboración, vuelvo a destacar toda esta documentación que subíamos en el clown y elaborábamos entre todos. Por ejemplo, vamos a ver los grupos y días que se habían creado y que estos grupos y alumnos pues trabajarían luego también en márgenes horarios de mañana y tarde en Madrid es ciencia. 00:01:14
Realizamos además dos sesiones o dos jornadas de ensayas previas a la feria en el instituto. 00:01:42
Un aspecto muy importante es la alfabetización mediática, donde incluíamos el uso de normas explícitas de alfabetización mediática, 00:01:48
cómo utilizar imágenes libres de derecho, cómo trabajar las normas en etiquetas y el trabajo respetuoso en entornos digitales. 00:02:01
Todo esto lo trabajamos en el foro del aula virtual. En cuanto a la creación de contenidos, pues ahí aparecen fotos del stand, el rosco, los sólidos platónicos, la elipse y los retos a través de una diana. 00:02:10
Vamos enseñando alguna foto, no me entretengo mucho, aparece la foto de los alumnos porque firmaron autorización de imagen y estos son gente que se iba acercando al stand y se le iban explicando los retos. 00:02:28
Ahí se ve el billar elíptico que elaboramos en colaboración con FP Madera del instituto. Luego es una disciplina interdisciplinar, podríamos decir. 00:02:40
El objetivo principal era crear contenidos digitales para explicar esos conceptos matemáticos en el stand. Eran cuatro partes, el billar elíptico, la construcción de sólidos platónicos, vuelvo a repetir, el rosco matemático y una diana de rombos donde aparecían retos. 00:02:52
En cuanto al bienestar digital, resaltamos de nuevo que en el foro este tema lo hemos trabajado y ha resultado de gran utilidad. 00:03:11
En cuanto a la resolución de problemas con tecnología, destacar que el proyecto implicó por resolver una serie de problemas reales utilizando herramientas digitales, diseños de materiales, la planificación del stand y todo esto a través de tecnología. 00:03:22
Concluimos que esta situación de aprendizaje permitió desarrollar la competencia digital del alumnado 00:03:41
mediante la creación, colaboración y resolución de problemas reales. 00:03:47
Un saludo. 00:03:52
Idioma/s:
es
Materias:
Matemáticas
Etiquetas:
Competencia Digital
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Bachillerato
    • Primer Curso
    • Segundo Curso
Autor/es:
Susana Calle Irastorza
Subido por:
Susana C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
2
Fecha:
27 de abril de 2026 - 18:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LEON FELIPE
Duración:
03′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
15.17 MBytes

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