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Videopresetación infografia innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 8 de noviembre de 2023 por Ruth J.

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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Ruth Jiménez y voy a presentar la tarea de innovación 00:00:00
metodológica a través de una situación de aprendizaje llamada Me salvas la vida de 00:00:05
primeros auxilios en la Asignatura de Educación Física de segundo de la ESO. Esta situación 00:00:09
de aprendizaje consiste en elaborar un muro colaborativo donde se presenten diferentes 00:00:14
infografías de los protocolos de actuación en primeros auxilios en diferentes casos. 00:00:19
Además, los estudiantes también van a aprender a utilizar la web para buscar información 00:00:23
y herramientas para diseñar infografías como producto final. Está basado en un modelo 00:00:27
pedagógico constructivista donde el alumno va a crear su propio aprendizaje a través 00:00:31
de un trabajo dinámico colaborativo e interactivo. Además, esta situación de aprendizaje está 00:00:37
dividida en fases, la cual la primera es una fase de presentación, que es una sesión 00:00:42
en la que se va a hacer una presentación en que consiste la unidad didáctica para 00:00:46
que los alumnos conozcan cuál va a ser el objetivo final de ella, cuál va a ser el 00:00:51
producto final y los objetivos que se buscan con esta situación de aprendizaje y se hará 00:00:54
una valoración de sus conocimientos a través de un cajón. Luego tendremos una fase de 00:01:00
diseño e investigación donde elaboraremos, se hará la creación de los grupos de trabajo 00:01:04
donde crearán un documento con las normas de trabajo del propio equipo y se les asignarán 00:01:09
los casos de intervención para que puedan realizar su infografía y busquen información. 00:01:15
Se les explicará gracias a los docentes de la asignatura de tecnología las herramientas 00:01:19
tecnológicas de Canva y de Geniali para la elaboración de estas infografías y los alumnos 00:01:24
procederán a buscar información para luego crearlas. En la fase de creación, en la sala 00:01:31
de ordenadores, tendrán aproximadamente unas tres sesiones para crear con una de estas 00:01:37
dos herramientas la infografía de su caso y yo como docente estaré como apoyo para 00:01:41
la creación si tienen alguna duda o dificultad a la hora de realizarla. Luego se hará la 00:01:50
siguiente fase, es la fase de exposición en la que las infografías creadas serán 00:01:55
subidas a Parle para que queden presentadas a todo el resto de los compañeros y puedan 00:01:59
hacer una valoración de cada una de ellas y además se imprimirán como cartelería para 00:02:04
ponerla en el hall principal para que el resto de alumnos y alumnas del centro puedan verlas. 00:02:09
Posteriormente para que la exposición llegue a más gente se hará un trabajo de difusión a través 00:02:16
de la página web del centro y de la cuenta de Instagram para que se vea el trabajo que han 00:02:23
realizado los alumnos. Y por último pasaremos a una fase de evaluación en la que se hará a 00:02:27
través de una heteroevaluación con la entrega de las infografías en el aula virtual y una 00:02:32
auto y coevaluación del trabajo colaborativo a través de una de una rúbrica de evaluación. 00:02:36
Y con esto pues queda explicada la situación de aprendizaje de innovación metodológica. Muchas gracias. 00:02:43
Autor/es:
Ruth Jiménez
Subido por:
Ruth J.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 18:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ENRIQUE TIERNO GALVAN
Duración:
02′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
57.62 MBytes

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