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Subido el 7 de mayo de 2024 por Nuria F.

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Buenas tardes, mi nombre es Nuria Fontal Sarachaga, soy profesora de Lengua y Literatura Castellana 00:00:00
de alumnos de segundo de bachillerato. A continuación les muestro la plataforma digital Alexia Classroom 00:00:05
con la que yo trabajo. Está formada por distintas secciones, como ven aquí. 00:00:10
Ahora mismo estoy situada en la primera, que va acompañada de una guía didáctica 00:00:14
donde les explico paso a paso cómo pueden manejar la plataforma. 00:00:18
Luego va acompañada de contenidos de la asignatura, calificaciones, autoevaluación 00:00:23
para que puedan evaluarse cómo consideran que están en la asignatura, 00:00:28
un foro para poder intervenir y el uso de la netiqueta. 00:00:32
Lo pueden visualizar a través del QR o a través de un canvaque colgado 00:00:36
que recoge la infografía de las reglas. 00:00:41
Luego, posteriormente, está la sección del libro digital 00:00:44
para que ellos puedan visualizar su libro también a través de la plataforma 00:00:47
y a partir de aquí empezaríamos ya con las secciones de contenido más teórico de la asignatura. 00:00:50
Está formado por distintas secciones que se corresponden con las unidades didácticas. 00:00:55
Todas están formadas por contenido teórico, contenido práctico con ejercicios para poder autocorregirse porque ya están resueltos, 00:01:00
vídeos explicativos y luego al final, cuando los chicos ya tienen más o menos controlado el contenido, 00:01:09
les cuelgo una serie de cuestionarios que cuentan para nota de clase. 00:01:16
estos cuestionarios se pueden realizar a través de Alexia Classroom 00:01:20
son de fabricación propia y aquí les muestro por ejemplo 00:01:24
qué formato tiene el cuestionario 00:01:28
formado por una serie de cuestiones y luego por otro lado 00:01:31
pues aquí aparece la calificación de los chicos, lo bueno que tienen estos 00:01:36
cuestionarios es que estas notas que aparecen aquí, la media 00:01:40
que aparece aquí reflejada, luego se puede volcar a Alexia Classroom 00:01:44
Entonces se sincroniza. Para el profesor, lógicamente, es muy cómodo. 00:01:48
Aparte de estos cuestionarios, que quizás son un poco más tediosos, también tienen ejercicios o cuestiones a través de un cajud, por ejemplo. 00:01:53
Si entramos aquí, ellos pueden resolver de una forma un poco más lúdica las cuestiones. 00:02:02
Por ejemplo, esta primera, si le damos esto, proyecto en la pantalla digital, le damos aquí, pues hemos fallado. 00:02:09
Es un poco más lúdico, ¿no? 00:02:18
Y luego por otro lado también tienen ejercicios hechos a través de la herramienta H5P 00:02:20
Que también es de fabricación propia 00:02:25
Le damos aquí, bien, pues aquí esta vez hemos tenido suerte y hemos acertado 00:02:28
Es decir, son ejercicios un poquito más interactivos 00:02:33
También va acompañado de la etiqueta 00:02:36
Procuro que todas las secciones en las que los chicos tengan que trabajar 00:02:38
Aparezca el uso de la etiqueta para recordarles el buen uso de la plataforma 00:02:42
Bien, aquí seguimos con el léxico y significado, que es lo mismo contenido teórico de la asignatura, sintaxis también con los apuntes teóricos, cuestionarios de fabricación propia también, aquí tienen otro cuestionario de fabricación propia, textos y tipos de texto, contenidos teóricos, también con imágenes, presentaciones en PowerPoint, 00:02:47
contenidos también interactivos a través del enlace para que puedan jugar 00:03:14
y luego por otro lado también en algunos casos se les ofrece 00:03:18
rubricas de trabajo para que sepan exactamente como tienen que entregar 00:03:21
estas tareas, estas tareas son tareas que se cuelgan en la plataforma 00:03:26
digital y aquí tienen por ejemplo un trabajo que tuvieron que 00:03:29
hacer donde yo por ejemplo a la hora de calificarles sigo 00:03:33
esa rubrica y de una forma muy visible el alumno ve donde ha fallado 00:03:37
Y luego, bueno, pues un comentario oportuno para ver dónde han tenido los fallos de forma personal. Bueno, si seguimos avanzando un poquito más por la plataforma, nos encontramos ya con contenido de literatura. Este contenido de literatura, por ejemplo, si entramos aquí en la novela, la novela, la literatura da mucho juego para enseñarles presentaciones, por ejemplo, con hipervínculos, ¿vale? 00:03:42
para que el chico en un momento determinado pueda entender o comprender mejor el resumen de una obra o una biografía, por ejemplo. 00:04:06
Y luego también tienen textos, tienen vídeos explicativos y luego tienen cuestionarios realizados en forms 00:04:17
para que también puedan empezar a hacer estos cuestionarios. 00:04:23
Lo único que ocurre es que estas notas no se pueden volcar. 00:04:29
En cuanto comentaba antes, aquí estaría por ejemplo la configuración del Alexia donde aparecen las notas reflejadas de los chicos 00:04:31
Esto que ven aquí son prácticas que han ido haciendo a través del Alexia Claro 00:04:39
Y bueno, en este cortito tiempo he podido explicarles de forma muy breve, espero que les haya gustado 00:04:45
Muchísimas gracias 00:04:51
Subido por:
Nuria F.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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Fecha:
7 de mayo de 2024 - 13:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO LAS SUERTES
Descripción ampliada:
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Duración:
04′ 57″
Relación de aspecto:
1.85:1
Resolución:
1996x1080 píxeles
Tamaño:
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