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Video explicativo An eco-friendly house - Contenido educativo

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Subido el 30 de mayo de 2024 por Beatriz F.

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Me llamo Beatriz Fugardo Pérez y voy a presentar una situación de aprendizaje de quinto de educación primaria 00:00:00
desde el área de Natural Sciences, aunque otras áreas también están implicadas en este proyecto, como inglés y arts. 00:00:06
El objetivo es hacer un vídeo presentación donde se explique cómo se podría diseñar una casa respetuosa 00:00:13
en el medio ambiente y además incluir algún plano de cómo sería esa casa. 00:00:19
Este proyecto está basado en el AVP y la taxonomía de Bloom. Además, vamos a poner en marcha el modo de enseñanza recíproca y la instrucción entre pares porque vamos a trabajar de forma cooperativa, todo basado en los principios DUA de implicación, representación, acción, expresión. 00:00:23
Estas son las fases del proyecto que veremos una a una. 00:00:42
La fase 1 es la fase de lanzamiento. En esta fase trataré de motivar al alumnado y además a ver sus conocimientos previos sobre las energías renovables. 00:00:45
Visualizaremos un vídeo en que nos explican ventajas y desventajas de estas energías. 00:00:57
Además, a través de una rutina de pensamiento, veo, pienso y me pregunto, los alumnos harán una reflexión de forma individual. 00:01:03
Luego haremos un brainstorming con muchas reflexiones que hayamos obtenido después de la visualización del vídeo en un Padlet. 00:01:10
Finalmente, les presentaré su misión, investigar formas de diseñar una casa respetuosa con el medio ambiente. 00:01:17
En el pase de diseño, aquí se van a crear los equipos colaborativos y además cada equipo pondrá en marcha su cuaderno de trabajo en Google Sites. 00:01:24
También utilizarán su portafolio y el Keynote para reflejar cualquier reflexión, idea o dato que quieran usar más tarde 00:01:31
También en Classroom vamos a colgar todos los materiales necesarios 00:01:41
Y se les ofrecerá una rúbrica de la evaluación de todo el proceso 00:01:45
Investigación y recopilación de datos van a trabajar por grupos de expertos 00:01:49
Además, para garantizar una navegación segura utilizaremos Dingling 00:01:54
La recogida de datos se hará con Keynote y utilizarán MindMap para organizar el contenido. 00:01:58
Además, a través de la rutina de pensamiento escalera de metacognición, harán una reflexión individual después del trabajo. 00:02:03
La fase 4 es la fase de creación. Aquí empiezan los equipos cooperativos a crear su producto final en presentaciones Google. 00:02:11
Tendrán a su disposición un vídeo con nociones básicas sobre la herramienta. 00:02:18
La fase número 5 es la fase de presentación. Visionaremos el producto final de nuestros alumnos y ellos darán su valoración siguiendo la rutina de pensamiento escalera de feedback. Además, podemos empezar a evaluar los proyectos. 00:02:24
En el caso de evaluación, nuestros alumnos subirán su producto final al aula virtual en una actividad ya creada. Además, tendrán que valorar el trabajo del equipo mediante una diana de evaluación y escribirán en su portfolio, siguiendo la rutina de pensamiento Stop, Stay, Start, una reflexión sobre todo el proceso. 00:02:35
Subido por:
Beatriz F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
30 de mayo de 2024 - 22:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS (28000157)
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
60.46 MBytes

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